时综合运用了多种艺术手法。如开头动作的排比,对声音描写与经首的类比,以“解牛”喻“养生”的比喻,良庖族庖与庖丁自己的对比等。另外,对声音的描写也相当突出,如“砉然向然,奏刀魙然”“饡然已解”等直接模拟声音。写解牛之后“提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志”,寥寥数语,种怡然自得的神态跃然纸上。此外,出自本文的成语,如“目无全牛”“游刃有余”“踌躇满志”等流传至今,仍有活力。课前预习导学课堂合...
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和侯方域为“清初散文三大家”。课前预习导学课堂合作探究目标导航文本助读基础导练预习导读识字注音闾里ǘ岐亭陈慥矍然垢污ɡ傥ǎɡ省亲ǐɡ言讫鼾睡ā觱篥偕行仆倒ū强留ǎɡ通假字往往阳狂垢污“阳”通“佯”,佯装。扣其乡及姓字,皆不答“扣”通“叩”,询问。课前预习导学课堂合作探究目标导航文本助读基础导练预习导读词多义适过岐亭,适见焉副词,恰好少无适俗韵,性本爱丘山动词,适应不以物伤性,将何适...
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课堂合作探究问题导学自主探究技法导析文本图解散文之部第四单元创造形象诗文有别过小孤山大孤山课前预习导学课堂合作探究目标导航基础导练预习导读掌握文中重要的实词虚词和特殊句式。学习本文通过抓住景物特点来描写水光山色的技法学会翻译文言文。理解作者通过描绘山川景物表达的爱国之情。课前预习导学课堂合作探究目标导航基础导练预习导读识字注音楼观巉然上干云霄ā山之西麓栖鹘彭蠡ǐ抟澎浪矶ī赪...
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有理数加法法则同号的两数相加,取的符号,并把相加绝对值不相等的异号两数相加,取的加数的符号,并用较大的绝对值较小的绝对值互为相反数的两个数相加得个数同相加,仍得。注意在进行有理数加法运算时,要辨别加数是同号还是异号二要确定和的符号三要计算和的绝对值即“辨二定三算”符号绝对值相同绝对值绝对值较大减去这个数知识点三有理数的加法运算例计算两个数相加,结果的符号与绝对值较大的加数的...
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以往对较为空泛话题关注,注重引发考生从生活从社会经验出发,注重让考生从生活中提炼对生活的看法,使考生由现实。从命题形式来看,今年安徽高考作文题的命题者,跳出了连续两年“标题作文”样式,从内容看,跳出了以往对较为空泛话题关注,注重引发考生从生活从社会经验出发,注重让考生从生活中提炼对生活的看法,使考生由感而发有话可说,这是个很出彩的地方。材料先以赛车弯道为喻,说明了赛车弯道在...
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沸腾的热闹景象,这里是借蜂群的拥至,侧面写出花之竞放。红的像火,粉的像霞,白的像雪。用比喻排比的修辞手法,生动形象地突出了花色的鲜艳美丽。品味语言的角度修辞比喻拟人排比词语动词钻闹叠词嫩嫩轻悄悄家家户户舒活舒活作用增强语言的韵律感节奏美。起强调作用。春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,用拟人的手法生动形象写出了春天蜜蜂喧闹里是借蜂群的拥至,侧...
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方法。幂的底数是分数或负数时,底数应该添上括号乘方的有关性质相乘呢个相乘呢个相乘呢活动般地,几个相同的因数相乘,即记作。个读作的次方求个相同因数的积的运算,叫做乘方。乘方的结果叫做幂。运算乘底数应该添上括号乘方的有关性质边长为的正方形的面积如何表示棱长为的正方体的体积如何表示记作记作读作的平方的二次方读作的立方的三次方个分裂成多少个个个ˊ个ˊ个ˊ...
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三国演义曹操献刀课前预习导学课堂合作探究目标导航文本助读基础导练预习导读了解三国演义在古代小说中的地位及意义。学会多角度分析鉴赏小说人物形象,把握小说的主题。理解小说中人物性格的多元化特征。客观评价历史上曹操的是非功过,感受三国演义的艺术魅力。课前预习导学课堂合作探究目标导航文本助读基础导练预习导读连线作者罗贯中约约,名本,字贯中,号湖海散人,太原清源今太原市清徐县人。元末明初著...
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课堂合作探究问题导学自主探究文本图解技法导析红楼梦中对王夫人和薛宝钗语言描写的精彩片段。王夫人点头哭道“你可知道桩奇事金钏儿忽然投井死了!”宝钗见说,道“怎么好好儿的投井这也奇了。”王夫人道“原是前日他把我件东西弄坏了,我时生气,打了他几下,撵了他下去。我只说气他两天,还叫他上来,谁知他这么气性大,就投井死了。岂不是我的罪过!”宝钗笑道“姨娘是慈善人,固然这么想。据我看来,他并不是赌气...
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方形面积组距频数学生人数等距分组的频数分布直方图如上身高㎝•频数分布直方图是以小长方形的面积来反映数据落在各个小组内的频数的大小小长方形的高是频数与组距的比值•等距分组时,各个小长方形的面积频数与高的比是常数组距,因此画等距分组的频数分布直方图时,为画图与看图方便,通常直接用小长方形的高表示频数频数折线图方法取直方图上每个长方形上边的中点在横轴上直方图的左右取两个频数为的...
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