3.4.1 《乘法的初步认识》课堂教学设计-人教课标版（14篇）

上传时间：2024-08-01 05:02
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  • 3.4.1 《乘法的初步认识》课堂教学设计-人教课标版（14篇） 3.4.1 《乘法的初步认识》课堂教学设计-人教课标版（14篇）
    师你能像老师这样摆出自己喜欢的图形吗,生摆汇报展示。重点让学生自己说写乘法算式。老师只起引领作用。归纳总结像这样求几个相同加数的和可以用乘法表示。请同学比较下加法算式和乘法算式哪种方法更简便。学生对乘法算式有初步的认识后,接着让学生把游乐园里列出的那些加法算式改写成乘法算,最后进行反馈。应用拓展,深化新知。基础题练习。综合应用。拓展练习。课堂小结。乘法的初步认识课堂教学设计人教...
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  • 3.3 解一元一次方程（16篇） 3.3 解一元一次方程（16篇）
    解元次方程篇解元次方程篇解元次方程教学目标。程的特点灵活处理解方程的步骤,化为axba≠的形式。教学重难点重点掌握解元次方程的基本方法难点正确运用去分母去括号移项等方法,灵活解元次方程教学过程激情引趣,导入新课解方程xxxx思考解元次方程时,去括号要注意什么？移项要注意什么？求下列各数的最少公倍数,,合作交流,探究新知动脑筋件工作,甲单独做需要天完成,乙单独做需要天完成,现在甲先单独做天,接着...
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  • 3.2《我心归去》教案（12篇） 3.2《我心归去》教案（12篇）
    对比排比欲扬先抑‚故乡甚至是贫瘠而脏乱的‛,但我依然爱它,依然在心底想着它。f问想家,想家里的什么？答小径,月夜,草坡,小羊,犁头。这里有大家熟悉的,有大家不熟悉的,可以想象下故乡的小径正走来了我最亲近的人；月夜下忘了回家的小羊是否找到了回家的路。g问同学们不妨换个角度来想想。你有过想家的感觉吗？想家时你最想家里的什么？即使你没有离开过家,没有离开过父母,若让你置身于韩少功的境地,你最想...
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  • 3.1 消费及其类型（17篇） 3.1 消费及其类型（17篇）
    因此,要提高居民的消费水平,就要增加居民收入,提高经济发展水平,保持经济的稳定增长。影响消费的具体因素第,收入水平。收入是消费的基础和前提,在其他条件不变的情况下,人们的可支配收入越多,消费量就会越大。提高居民消费水平的主要途径是增加收入。第,物价水平。包括两个方面,是商品价格的高低,是各种商品比价的变动,者都会影响人们的消费选择。第,其他因素。商品因素性能外观质量包装等；购物环境购物方...
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  • 2年师德师风心得体会（32篇） 2年师德师风心得体会（32篇）
    年师德师风心得体会篇教师职业的本质任务决定了我们要有更多的奉献精神,奉献要付出代价,并作出定的自我牺牲。学高为师,身正为范。教师的行为就是学生的活生生的课本。时代向教师提出了廉洁自律的挑战,今后我定要加强学习和自我修养,自律自爱,以高尚的师德去奉献自己所热爱的教育事业!脚步已经悄然走远。最近段时间无论是看电视还是浏览网页抑或是听广播我们都能发现几乎所有的媒体都在进行年终盘点。的确,...
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  • 2.8陈情表·教案（15篇） 2.8陈情表·教案（15篇）
    教学重点重要的古汉语语词知识教学难点理解作者当时的处境和李密祖孙间真挚深厚的感情教读方法设计本文是篇抒情性很强的传世名作,宜采取多种方法反复诵读；对难于理解的段落,可以采取研究性学习策略,提供相关研究资料；充分发挥学生的主体性作用,让学生在自学和讨论中获取新知。教学用具多媒体教学系统教学时数课时课前预习通读全文,借助工具书解决文中生字词音义问题；初步了解所表达的主要内容,理清文章...
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  • 2.2数轴教学设计（4篇） 2.2数轴教学设计（4篇）
    借助于温度计,用类比的数学思想方法,使学生易于接受数轴。感受到数学是真实的亲切的。这些问题的创设有利于唤起学生的好奇心,激发学生的求知欲,调动学生的思维积极性,学生很自然地投入到学习活动中去。合作讨论,探究新知动手操作师生起画条数轴。讲清数轴的画法画直线；定定原定；选选正方向；统单位长度要统。观察数轴有什么特征？让学生讨论如数轴的要素原点正方向单位长度,类比温度计者缺不可,正数都在...
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  • 2.2数轴（14篇） 2.2数轴（14篇）
    的相关知识点规定了原点正方向和单位长度的直线叫做这里包含两个内容是的要素原点正方向单位长度缺不可是这个要素都是规定的能形象地表示数,所有的有理数都可用上的点表示,但上的点所表示的数并不都是有理数以是理解有理数概念与运算的重要工具有了,数和形得到初步结合,数与表示数的图形如相结合的思想是学习数学的重要思想另外,能直观地解释相反数,帮助理解绝对值的意义,还可以比较有理数的大小因此,应重...
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  • 2.1台球桌面上的角（2篇） 2.1台球桌面上的角（2篇）
    巩固定义抢答若∠与∠互补,则∠∠。若∠∠则∠与∠。2.1台球桌面上的角（2篇）。教学思考体会知识来源于生活实践,又服务于现实生活的道理。教学重点了解补角余角对顶角。台球桌面上的角篇台球桌面上的角篇教学目标经历观察操作推理交流等过程,进步发展空间观念推理能力和有条理表达的能力。在具体情境中了解补角余角对顶角,知道同角或等角的余角相等,同角或等角的补角相等,对顶角相等,并能解决些实际问题。...
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  • 2.0信息技术研修计划（30篇） 2.0信息技术研修计划（30篇）
    具有高尚的道德情操,远大的理想和抱负,敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利不求索取,把提高自身修养作为第研修内容,从小事做起,不断进取,超越自己。加强理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念,及时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中。立足常规教学。潜心钻研本学段教材,以上好每节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。研修内容按照个人工作...
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