年师德师风心得体会篇教师职业的本质任务决定了我们要有更多的奉献精神,奉献要付出代价,并作出定的自我牺牲。学高为师,身正为范。教师的行为就是学生的活生生的课本。时代向教师提出了廉洁自律的挑战,今后我定要加强学习和自我修养,自律自爱,以高尚的师德去奉献自己所热爱的教育事业!脚步已经悄然走远。最近段时间无论是看电视还是浏览网页抑或是听广播我们都能发现几乎所有的媒体都在进行年终盘点。的确,我们在过去的年当中忙碌着辛苦着奔波着同时也收获着,新的年即将开始我们在制定宏伟蓝图的同时也不要忘记回顾上年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把x年度的工作做简要的汇报总结。师德表现关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动,认真负责集体备课记录的整理工作,抓住每个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从学校安排,人际关系融洽。本学年度全勤。关心热爱学生,做孩子们的好朋友。记得王校长曾经对我们说过虽然你面对的是十个学生,他们的能力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是的,是完美的,我们不要在心里就给孩子划分出等级,那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量!我认同王校长的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每个孩子都是我的朋友,年的努力换来的是孩子们开心的笑脸,我经常听孩子们说赵老师,如果能每天每节课都是你给我们上课那该多好呀!听到孩子这样的话我所有的付出都值得!教育教学工作为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加学校每次的培训活动,认真记录学习内容。脚踏实地,大胆创新是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准,以新思路新方法来指导自己的工作,认真备课上好每节常规课。本学期我积极参加了百花奖的赛课活动,在准备公开课的过程中我虚心向组内组外教师请教,查阅了大量的资料,最终拿出了节符合自身风格深受学生喜欢的公开课跳起舞,为本年度的教学工作添上了个美丽的音符。学校的bbs论坛也是我经常驻足的地方,在那里我认真学习其他教师在教育教学中的先进经验同时也把自己好的做法想法跟大家分享,这种方便快捷的学习方式使我的生活更加充实。通过多种方式的学习我积累了大量的素材,撰写的论文也多次在国家省市区获奖。学校无小事,处处是教育。值周教师的工作让我有机会接触更多的学生,我非常认真地对待这项工作,并且能够富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯,成为讲文明懂礼貌的学生。我负责的校舞蹈队可谓是本年度的个工作亮点,今年编排的舞蹈好运来获得了南岗区中小学生文艺汇演的等奖,我本人也被评为优秀指导教师和南岗区第x届校园艺术节活动的优秀组织工作者。在代表学校参加黑龙江省督导评估检查的活动中,孩子们的表演打动了在场的所有领导,受到了领导们的高度赞扬。在南岗区教育局的新年联欢会上,舞蹈好运来代表南岗区的中小学生为参加联欢的领导们作精彩的表演,迎来了阵阵掌声。为了庆祝建队周年,团省委在黑龙江省电视台筹备了场题为民族精神代代传的晚会,我校舞蹈队也光荣地被邀请表演创作歌舞美丽的鲜花献给你,整个舞蹈从排练到演出只有天时间,而且恰巧赶上十长假,我和孩子们放弃了休息时间,每天早早来到学校进行排练,功夫不负有心人,在节目预检的时候我们就受到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬,说我们的节目是放心节目效果好符合晚会气氛月日晚会在黑龙江省电视台播出,效果非常好,坐在家里,通过电视当看到我们复华小学的名字出现在电视屏幕上的时候,我相信每个复华人的心情都会无比的激动。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多更新的知识,我放弃个人休息时间外出进修,经过不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亚踢踏舞和爵士舞的教师任教资格证书,这时的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子,孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的,我也不是在吃自己的老底儿,而是把新鲜的果实摘给孩子们,让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。我是个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳脚踏实地使我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。x年是幸福的年,因为在这年当中我付出着收获着快乐着进步着,即将到来的x年我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。年师德师风心得体会篇树立事业心,增强责任感热爱教育事业。教书是手段,育人是目的。因此,我们教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的教书匠,而应是个教育家,是人类灵魂的工程师。以情育人,热爱学生；以言导行,诲人不倦；以才育人,亲切关心；以身示范,尊重信任。尊师爱生,是种理性化的高尚情感,对待学生,管而不死,严而不厉,爱在其中。教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。可以说,热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠,缺乏热情,决不是个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在严和慈上。常言道严师出高徒。又说严是爱,宽是害。对学生不严格要求,严格训练,是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。所以,对学生不严不行。当然,严要得法,严要有度。慈,就是对学生要关心爱护宽容尊重。充分鼓励学生的自尊和自信,关心学生的学习和成长进步,使学生全面发展。教师要与学生平等相处,尊重学生信任学生爱护学生保护学生。教师对学生的爱,即是敬业精神的核心,又是教师高尚品德的自我表现,既是育人的目的,又是教师教书这个职业的具体表现。用无限的师爱,开启每个学生的心灵。高尔基说过谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。师爱是教师必须具备的美德,也是教师的天职。无限的师爱,可以开启每个学生的心灵。因此,在教育工作中,我把信任和期待的目光洒向每个学生,倾听学生的意见和呼声,和学生产生思想和情感上的共鸣,让切学生的心灵都感受到师爱的温暖。用规范的言行,净化每个学生的心灵。无德无以为师。真正优秀的教师。定是以身作则率先垂范的人。他对祖国的爱,对学生的爱,对事业和未来的爱,都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责,就是潜够默化影响深远的教育。作为小学教师的我们,肩负着培养教育下代,为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有定的人格魅力,而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神,必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。用奉献的人格,塑造每个学生的心灵。没有无私奉献爱岗敬业的精神,就不可能成为名好教师,也决不可能为人民的教育事业创造业绩,作出贡献。教师是园丁,学生是花朵,只有靠园丁辛勤无私的浇灌,花朵才能茁壮成长,芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,默默地牺牲了自己,却给人类带来了光明,因此教师应该是无私的。身为教师,我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任有义务从现在做起,从自身做起,通过学习不断地在思想上政治上文化上充实自己,努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生,以渊博的知识去培育学生,以科学的方法去引导学生,以真诚的爱心去温暖学生,以高尚的师德去影响学生,用健全的人格塑造切学生的美好心灵,影响代又代的学生,真正成为名优秀的人民教师。学高为师,德高为范,是每位教师的座右铭,作为新世纪的老师,不仅要有丰富的知识,更要有敬业的精神,博爱的思想,创新的意识,诲人不倦的品格,才能成为名合格的教师。通过师德建设的学习,是我懂得个为人师表的教师,只有认真的遵守职业道德规范才能成为学生的表率,成为学生思想的导航灯。年师德师风心得体会篇为加强教职工队伍建造,构建师德崇高事务精巧的教师队伍,依据上级有关文件精力,我园组织整体教师参加了为期天的暑期师德专题训练,训练结合实际量体裁衣求真务实。现将暑期师德训练总结如下加强领导,清晰责任为了使学习学有所获,不走过场,加强了对教师训练的力度,成立了以园长为组长的教师训练领导班子。构成园长亲身抓,教研组长合作抓的局势,并做到训练有方案,执行抓进程,起,严正学习纪律,规则学习期间不得迟到早退,不随意缺席,会上仔细作好笔记,不得做与学习无关的事,会后写好心得领会。内容详细,针对性强组织教师们自主学习书本给教师的百零条主张大纲攻略等,让教师们充沛知道到教师的职业道德。起也知道到作为名幼儿教师要不断学习来充分自己。做到理论与实践相结合。组织学习最美教师张丽莉最美司机吴斌等先进事迹以及学习本园教师先进事迹,以鼓舞和发挥典范效果。2年师德师风心得体会（32篇）。是啊,教师幸福具有精神性关系性无限性,教师的幸福能力及其培养实际上就是教师幸福的实现问题,也是教师职业道德的最好体现。其实教师的职业道德是教师幸福的源泉,教师职业道德对它的幸福产生巨大的影响,两者总体上是趋于致的。记得杨启亮教授就认为教师职业道德的最高境界是把教育当作幸福的活动,可见职业道德与幸福不致是例外,致才是常规。当了年的小学教师,我觉得最好的职业道德就是个爱字。你爱孩子们了,你自然就会追求教学水平的进步,因为你想把孩子们教得更好;你自然会主动参加本来有点枯燥的培训学习,因为你想使自己变得更有学问;你自然会努力提高自己的专业素养,因为你渴望成为个更好的老师。有时,当看到我的课堂上学生感动得泪流满面的时候,我会非常幸福,因为我和我的学生在共同体验着爱与责任;当我又上了节好课的时候我会非常激动和幸福,这种探索与改革将会最终成为孩子们成长的营养。当我们的学生成为个有爱心,有责任感,正直,乐观的孩子,那就是我最大的幸福。当我经过不懈的努力终于使个孩子有点滴进步时,看到了家长欣慰的笑容,听着他们朴实的感谢词时,我知道自己用职业行动为他人的幸福打开了扇窗,点亮了盏灯,我幸福着他人的幸福,感动着他人的感动。当然,教师职业幸福感最重要的源泉定是学生的成功和他们对你的真情回报,影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重理解感激中得到弥补。但要让学生感恩你,你就必须学会感恩学生呵护学生尊重学生,真正做到这点并不容易,但如果你只知道权威,那也许你会离幸福更远。也许你讨厌教师这职业,但是当你在逛街时不时地听到有人叫你老师好,难道你不觉得幸福吗?当你在过节的时候收到你曾经教过的学生的贺卡,难道你不觉得幸福吗?当你看到你教过的学生有了很大的成就,当你的付出终于有了回报的时候,难道你不觉得幸福吗?是呀!幸福不仅仅来自工作,更来自生活。家人朋友闲情雅趣是幸福生活不可或缺的。工作时间很累,压力很大,但是下班后要学会调节自己的心情。受了委屈时朋友家人可以是你倾诉的对象;碰到高兴的事时,朋友家人也是跟你分享喜悦的人。也许手头没有很多钱,但还是会给自己买些漂亮的衣服,和朋友起聚个会旅趟游。开朗豁达的生活态度自觉高雅的生活情趣也很重要。既然选择了太阳底下最光辉的职业,我们无怨无悔,只要我们心中有爱!相信这份爱会让每件琐碎的事都盛满真情,让每件琐碎的事都变成幸福,让幸福的琐碎装点幸福的工作和生活。我直在尺上寻寻觅觅地正追求着这种幸福感,相信自己可以找到,也希望所有的老师都能够找到。年师德师风心得体会篇转眼间,踏上讲台身为人师已经有十年了,路走来,有泪水,也有欢笑；有迷茫,也有收获。每年暑期的师德集训都让我收获很多,以往的困惑在培训中慢慢释然,找到了明确的答案。也让懵懂中的我明白了,师德是种职业道德,它是教师和切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要,教师的道德是教师的灵魂,师德是教师人格特征的直接体现。也是从培训中我明白了开展师德师风活动的重要性。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素质。爱岗敬业。首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自我的选择无怨无悔,不计名利,进取进取,努力创新。尽心尽责地完成每项教学任务,不求最好,但求更好。仅有这样学生才能受到教师的影响而努力学习,不断进取。作为新时期的教师,我们必须明白爱生是立业之本,读书是立生之本,每位教师都要爱读书读好书,我们的学习是为了更好的肩负起我们的职责,学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益,而不是丧失学习兴趣。我们仅有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为名教师,我们要甘为人梯乐于奉献静下心来教书潜下心来育人。尊重关爱每位学生学生。每位学生都渴望得到教师的理解和尊重。我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥。仅有我们把学生看重了,学生得到教师的尊重了,他们才会尊重教师,愿意学习这个教师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂,相反,我们就会觉得自我生活在地狱。努力进取。作为传道授业的教师,仅有不断的更新自我的知识,不断提高自身素质,不断的完善自我,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质,这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习,进取学习,不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实高效生动独特。在教学中我们要做到有效地备课,体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效。以身作则。教师的言行对学生的思想行为和品质具有潜移默化的影响,教师的言行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来生的影响。所以,教师必须要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自我首先做到,坚持严于律己。教师要明白教育是朵云吹动另朵云,棵树摇动另棵树,个心灵感动另个心灵。我们要学会喜欢学生,喜欢和他们在齐,这样才能够发现他们的优点,我觉得身临其境才是最好的教育。以上是我对师德师风的些学习体会。我将坚持不断的学习,使自我能在不断更新的知识中汲取营养,能够把自我所学奉献给学生,提高自我的钻研精神,发挥敢于与切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。年师德师风心得体会篇弘扬高尚的师德师风,是中华民族的优良传统,是新时期教师教育的首要任务,是加强青少年学生思想道德建设的必然要求。要学习县教师爱岗敬业无私奉献的精神。爱岗敬业,是社会对公民的要求。个公民,做到热爱岗位敬重职业,也就是把自己的理想追求,与党和国家的事业联系起来了。县优秀教师群体就到了。我作为名教师应做到贯彻执行党的基本路线,不违背国家法律法规和方针政策。崇尚科学遵守法纪,不参与封建迷信反动色情或变相活动。爱风敬业尽职尽责不擅自停课缺课。关心爱护学生,不侮辱歧视体罚或变相体罚学生。把教书育人放在首位,让每个学生都得到最大限度的发展进步,不敷衍工作让学生产任自流自暴自弃。尊敬家长,不训斥家长,向家长索要或变相索要财物。廉洁从教,不强制学生购买上级教育部门规定以外的书籍资料或学具,不得用职责之便谋取私利。注重身教,为人师表,不酒后进行教育教学活动和上课时抽烟及使用通讯工具。团结协作,积极向上不拉帮结派搬弄是非打击报复挟私诬告。十维护教育形象创文明学校不损害教育形象和学校的名誉。如果作为教师不能做到以上十条我认为都是应该为之汗颜的。教师是知识的化身,是智慧的灵泉,是道德的典范,是人格的楷模,是学子们人生可靠的引路人。换而言之,教师是学生美好心灵的塑造者。因此,我时刻以德高为师,身正为范这个字提醒自己。无私奉献以德立教以身示教,用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。树立事业心,增强责任感热爱教育事业。教书是手段,育人是目的。因此,我们教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的教书匠,而应是个教育家,是人类灵魂的工程师。以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;以才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任。尊师爱生,是种理性化的高尚情感,对待学生,管而不死,严而不厉,爱在其中。教育是爱的共鸣,是心和心的呼应。教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。可以说,热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠,缺乏热情,决不是个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在严和慈上。常言道严师出高徒。又说严是爱,宽是害。对学生不严格要求,严格训练,是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。所以,对学生不严不行。当然,严要得法,严要有度。慈,就是对学生要关心爱护宽容尊重。充分鼓励学生的自尊和自信,关心学生的学习和成长进步,使学生全面发展。教师要与学生平等相处,尊重学生信任学生爱护学生保护学生。教师对学生的爱,即是敬业精神的核心,又是教师高尚品德的自我表现,既是育人的目的,又是教师教书这个职业的具体表现。用无限的师爱,开启每个学生的心灵。高尔基说过谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。师爱是教师必须具备的美德,也是教师的天职。无限的师爱,可以开启每个学生的心灵。因此,在教育工作中,我把信任和期待的目光洒向每个学生,倾听学生的意见和呼声,和学生产生思想和情感上的共鸣,让切学生的心灵都感受到师爱的温暖。用规范的言行,净化每个学生的心灵。无德无以为师。真正优秀的教师。定是以身作则率先垂范的人。他对祖国的爱,对学生的爱,对事业和未来的爱,都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责,就是潜够默化影响深远的教育。作为小学教师的我们,肩负着培养教育下代,为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有定的人格魅力,而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神,必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。用奉献的人格,塑造每个学生的心灵。没有无私奉献爱岗敬业的精神,就不可能成为名好教师,也决不可能为人民的教育事业创造业绩,作出贡献。教师是园丁,学生是花朵,只有靠园丁辛勤无私的浇灌,花朵才能茁壮成长,芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,默默地牺牲了自己,却给人类带来了光明,因此教师应该是无私的。身为教师,我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任有义务从现在做起,从自身做起,通过学习不断地在思想上政治上文化上充实自己,努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生,以渊博的知识去培育学生,以科学的方法去引导学生,以真诚的爱心弘扬高尚的师德师风,是中华民族的优良传统,是新时期教师教育的首要任务,是加强青少年学生思想道德建设的必然要求。要学习县教师爱岗敬业无私奉献的精神。爱岗敬业,是社会对公民的要求。个公民,做到热爱岗位敬重职业,也就是把自己的理想追求,与党和国家的事业联系起来了。县优秀教师群体就到了。年师德师风心得体会篇国家提倡全社会要尊师重教,我们当老师的也常说老师应该受到社会和家长的尊重,可见尊重老师是十分必要的。但是我们似乎忘了老师也是社会的员,老师也应该尊重老师。老师要尊重单位的同行尊重自己孩子的老师,这点非常重要。尊重同行,能够和其他老师形成合力,共同教育好学生。如果老师之间不配合,甚至相互排挤互相攻击,那么学校永无宁日,岂能做到言传身教培育学生道德。伟大教育家陶行知说过,教育如同群人去雕塑个活的人,这就要求教育者配合的天衣无缝,如有人刀法不对,则万像同毁,刀法致用的对,则画龙点睛。可见老师之间互相尊重多么重要。尊重自己孩子的老师,这点我从自己的经历说说。孩子的年义务教育都是在自己身边完成的,老师都是熟人。而老师也都有各自的优缺点,可是我从来没有在孩子面前提及任何老师的任何缺点,反而不吝惜溢美之词,在孩子面前大加赞美。这有助于增加老师在孩子心中的完美形象,有助于增进孩子对老师的亲近感,使孩子更易于接收老师传授的知识。所以,老师尊重老师,不仅有利于集体,也是有利于个人的。老师尊重老师,也算老师的点师德吧。年师德师风心得体会篇炎炎烈日阻挡不了教师学习的渴望骄阳似火阻挡不住教师参加培训的热情。月日日,花园口小学在会议室继续组织全体教师开展教师师德主题教育活动。在学校会议室,花园口小学组织全体教师学习教育法教师法未成年人保护法等法律法规,提高教师的法律意识,之后观看郑州最美教师视频,结合前两天惠济区和中心校组织的师德主题教育活动,结合自己的学习体会,进行了暑期师德学习心得体会交流。交流中,老师们为惠济区弓寨小学韩红娟副校长开元路小学牛俊平校长惠济中焦玉红老师等位最美教师平凡而感人的事迹而感动,为她们高尚的师德和人格而感染；更为华中师范大学的胡静教授和张振宇教授的专家报告而感慨作为教师,要从自身做起,教育学生引导学生知书达理,成就自己的精彩人生；要提高现代意识和教育智慧,正确对待和处理舆情,应对各种突发的教育危机。最后,全体教师庄严宣誓忠诚人民教育事业,履行教师神圣职责；做人民满意教师,育中华复兴栋梁！通过此次活动,增强了教师的师德责任感,激发了教师学习最美教师的热情,提高了教师为人师表的意识。年师德师风心得体会篇教师作为人类灵魂的工程师,不仅仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响个学生的生。作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。要在自我的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础教师的道德,是教育文化的深层内涵,也是个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想高尚品格和坚定行行为,是提高民族素质培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是项要全社会共同努力的系统工程,高素质的教师队伍是这工程顺利实现的根本保证。教师是学生增长知识和思想提高的导师,他的言行,都会对学生产生影响,必须要在思想政治上道德品质上学识学风上,全面以身作则,自觉率先垂范,这样才能为人师表。教师素质重在师德,教师职业道德充分体现了教师特有的职业思想职业情操。教师要做好学生的灵魂工程师,首先自我要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。重视教师职业道德培养