2.2数轴（14篇）

上传时间：2024-08-01 05:00

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的相关知识点规定了原点正方向和单位长度的直线叫做这里包含两个内容是的要素原点正方向单位长度缺不可是这个要素都是规定的能形象地表示数,所有的有理数都可用上的点表示,但上的点所表示的数并不都是有理数以是理解有理数概念与运算的重要工具有了,数和形得到初步结合,数与表示数的图形如相结合的思想是学习数学的重要思想另外,能直观地解释相反数,帮助理解绝对值的意义,还可以比较有理数的大小因此,应重...

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2.1台球桌面上的角（2篇）

巩固定义抢答若∠与∠互补,则∠∠。若∠∠则∠与∠。2.1台球桌面上的角（2篇）。教学思考体会知识来源于生活实践,又服务于现实生活的道理。教学重点了解补角余角对顶角。台球桌面上的角篇台球桌面上的角篇教学目标经历观察操作推理交流等过程,进步发展空间观念推理能力和有条理表达的能力。在具体情境中了解补角余角对顶角,知道同角或等角的余角相等,同角或等角的补角相等,对顶角相等,并能解决些实际问题。...

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2.0信息技术研修计划（30篇）

具有高尚的道德情操,远大的理想和抱负,敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利不求索取,把提高自身修养作为第研修内容,从小事做起,不断进取,超越自己。加强理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念,及时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中。立足常规教学。潜心钻研本学段教材,以上好每节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。研修内容按照个人工作...

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2.0信息技术个人研修计划（32篇）

在国家新轮基础教育课程改革的过程中,在数学学科教学中运用信息技术,改变教学方式,探索适合本学科特点的教学模式。充分发挥学生自主合作探究的学习精神,促进学生自主全面的发展。搜集教育教学素材,开发教学软件,组建教学资源库,利用校园网,达到资源共享；作为数学教师我们必须具有自己能够制作简单课件的能力。认真开展活动,实施课题专项研究首先在学习活动过程中,我们应树立信息技术整合于课程的教育信息...

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2.0培训研修工作计划（34篇）

多写多动笔,把自己的教学感悟教学发现及时撰写下来,努力使自己的论文或案例等能发表获奖；每学年写读书笔记万字以上。多动这动包括自己多运动保持良好的身体素质,身体是革命的本钱。此外,动还包括多与学生互动,保持良好心态。xx年个人专业发展培训计划认真研究教材,掌握这学科的知识框架,能够理解和掌握这学科的概念特点结构法则等些基本知识点,并根据从事教学内容选择教学的基本知识体系。掌握这学科的学...

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2　祝福（14篇）

痛苦的婚姻xx年,远在日本留学的鲁迅在母亲的反复催促下,终于不很情愿的启程回国。母亲想让鲁迅回家完婚,鲁迅回答说,让姑娘另嫁人为好。但母亲却来电报说母病速归。回家后的第天,婚礼举行。夫人是朱安,鲁迅曾说过‚这是母亲给我的件礼物,我只能好好地供养它,爱情是我所不知道的。‛朱安,小脚,没有文化,比鲁迅先生大岁,与鲁迅先生实在没有共同语言,他们名存实亡的婚姻维持了十年。到年月,鲁迅收到许广平的第...

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1入党积极分子自传（35篇）

在大学的年生活中,学业上我勤勤恳恳,努力学好各门功课。通过学习中国共产党章程共产党宣言邓小平理论以及党史等诸多有关党的理论知识,听了优秀党员的演讲以及与同学们的相互帮助,增进了我对党的认识,拉近了我和党的距离。此时我对党的认识逐渐清晰,这样个以马克思列宁主义毛泽东思想和邓小平理论作为自己行动指南的政党,领导人民通往人类最美好的社会共产主义,于是我对党组织更加向往,并向党组织郑重地递交...

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1的社会实践报告（33篇）

永远难忘的日子从月日到月日个月的时间里,是我在海淀新闻中心实习的日子,在这里我收获了段快乐而珍贵的时光。在行文开始前,我要衷心地感谢贵台领导为我提供了这次宝贵的实习机会,同时我还要衷心地感谢教育新闻栏目组里老师们的辛勤栽培,谢谢您们为我传道解惑,我从老师们身上学到了太多的东西。在贵台实习的这段幸福时光值得珍藏,实习过程中点点滴滴的真实和刻骨铭心也让我经历了个逐渐成熟的心路历程,这将...

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1的党课心得体会（34篇）

我想以后如果学校还有此类素质拓展活动,我定会积极参加的,因为我很喜欢这种挑战性的,富有的活动,喜欢在拓展中全面提升自己与人交流交往合作的能力。最后我还想从这次培训班的考核与培训方式上谈谈我的想法和感受。我记得大学那次党课培训我很顺利的就结业了,我们没有采取网上党课考试的方式,只是听了数次教授的理论讲解,并作了小组讨论,提交了党课心得体会。可是这次,除了上述的内容之外,我们还参与了网考,...

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1的乘法口诀导学案（2篇）

的问题。。。懂的问题提出来,请其他小组的同学解答。组内交流后再全班交流精讲释疑在学生汇报的基础上教师重点讲解口诀里的每个数的意思,以及整句口诀的意思。学生汇报发现时,老师按顺序观察,第个因数,第个因数,积的规律,便于学生记忆。学生提出质疑,教师讲解。检测练习的口诀。。得,并说出所用的口诀。题。尚美评价针对本节课的学习表现,小组评价,学生互相评价,然后教师评价。出来,请其他小组的同学解答。...

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