2015-2016九年级语文上册19范进中举课件5(新版)新人教版

上传时间:2022-06-24 20:09
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  • 元贡生会元进士状元榜眼探花介绍与本课有关的小说内容“范进中举“这个片断选自儒林外史第三回“周学道校士拔真才,胡屠户行凶查捷报”。小说描写广东学道周进上任后在广州主考两场生员,然后主考南海番禺两县的童生考试,其中就有范进。范进当时已是岁了,从岁到岁,他整整考了年。当花白着胡子的范进坐在考场里,引起了周进的怜悯,因为范进与自己的遭遇非常相似。周进最初考了许多年连秀才也没有考上,...
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  • 建社会晚期广阔的社会现实。关于香菱关于香菱香菱,本名甄英莲偕音真应怜,是个苦命女子,原籍姑苏,出身乡宦家庭,是甄世隐的女儿。小时候生得极可爱,是父母的掌上明珠。她三岁被拐,长大后被呆霸王薛蟠买去做妾,受尽凌辱和折磨。后随薛家进京,直住在荣府的梨香院。平日她要伺候薛蟠,难得有空。这次因薛蟠外出经商,宝钗便把她带进了大观园给自己做伴,这使得香菱有机会接触大观园内许多富于才情的少...
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  • 菱。香菱生得袅娜纤巧,做人行事温柔安静。薛蟠正妻夏金桂来,被改名为秋菱。不仅名字被改为秋菱还备受其折磨,险遭谋害。薛蟠出狱后,把香菱扶了正,后难产而死。和本文相关联的故事情节香菱被人贩子卖与呆霸王薛蟠为妾后,随薛家进京,直住在荣国府的梨香院。平日里她要伺候薛蟠,难得有空。这次因薛蟠外出经商,宝钗便把她带进了大观园给自己做伴。环境的变化激发了香菱学写诗的愿望,宝钗笑她是“得陇...
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  • 追求,本文就是从香菱刻苦学诗写起的。初读课文,整体感知,用句话概括课文内容。•香菱向林黛玉学写诗合作探究•仔细阅读课文,理清课文的情节。•感知人物形象•点评诗作仔细阅读课文,理清课文的情节•第部分香菱拜林黛玉为师。•第二部分香菱和众人谈读诗的体会。•第三部分香菱在黛玉的指导下苦心作诗。感知人物形象分析香菱的形象正面描写香菱读诗作诗的神态动作。画出文中表现香菱专心学诗的...
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  • 宝钗黛玉的指导大观园环境•讲授要领“不以词害意”•开列书目先读王维五言律诗,再读杜甫七言律诗,再次李白七言绝句•讲究讨论•指导写作命题限韵评论习作指点门径请分析林黛玉在本文中表现出来的性格特征。为人实在热情,富于同情心,不虚伪,不做作。才情高,学识厚。善于引导,教法得当。•香菱这个精华灵秀所钟的薄命女子竟然和粗俗不堪的薛蟠生活在起,而且受尽他的凌辱。香菱的境遇值得同情惋惜。...
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  • 夜色寒,清光皎皎影团团。诗人助兴常思玩,野客添愁不忍观。翡翠楼边悬玉镜,珍珠帘外挂冰盘。良宵何用烧银烛,晴彩辉煌映画栏。第首只说月儿美丽又明亮,可观赏,诗意浅显,无余味可寻,第二联措词不雅。用词陈腐,堆砌前人咏月的辞藻,无真情实感。第二稿似银非水映窗寒,试看晴空护玉盘。淡淡梅花香欲染,丝丝柳带露初干。只疑残粉涂金砌,恍若轻霜抹玉栏。梦醒西楼人迹绝,余容犹可隔帘看。第二首反复...
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  • 什么不足是什么二层层设疑激情解疑读课本页“等高线地形图”,思考回答在这幅地图上,你看到了什么你能看出地的海拔吗通过海拔你能说说它是什么地形吗把陆地上海拔高度相等的点连接成线,叫等高线二层层设疑激情解疑把海洋中深度相同的点连接成线,叫等深线二层层设疑激情解疑“陆地地形示意图”是如何转化成”等高线地形图”的呢探究山体不同部位的等高线形态特征二层层设疑激情解疑探究等高线地形图模型...
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  • 的思维。说教法选用二实验教学法这节课在了解了大陆漂移说前,通过“撕报纸找证据”这环节去帮助学生理解大陆漂移说的相关证据。在学习板块构造学说之前,通过两块泡沫板的小实验,帮助学生理解板块内部比较稳定板块与板块的交界地带比较活跃这观点。有利于学生对地理学说及地理学习方法和技能的自主掌握内化和领悟,也有利于学生发散思维能力的进步提高,并轻松的化解本节课的些难点。说教法选用三多媒体...
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  • 传递函数按线性化传递函数其中为鉴检相器增益将及式,于是得到载波跟踪环的传递函数在模拟系统中阶理想积分环路滤波传递函数可写为对式实施双线性变换,并令及这就是式。其中为采样间隔。上面已经提到该环路滤波器是由模拟阶滤波器演变而来的即是双线性变换得到的。同样原理,把模拟传递函数做双线性变换到域中,这样就可以求出环路滤波器系数...
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  • 无线遥控技术,比如所矿业开采,野外探险等些复杂而危险的工作,而这些都离不开我们的无线遥控技术。本课题研究的主要内容设计个基于单片机的无线遥控小车,用单片机作为主控芯片,通过无线遥控对小车进行实时性控制,利用无线数据采集系统将车载移动平台采集到数据信息传送到无线遥控系统的遥控器,通过无线遥控器的液晶显示器显示车载移动平台采集到的数据信息和小车当前的运行状态。设计的主要要求如下...
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