【成才之路】2015-2016学年高中数学 2.2.3独立重复试验与二项分布课件新人教A版选修2-3

上传时间：2022-06-24 20:02

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答案解析由知，在次摸球中有次摸取红球，次摸取白球，而每次摸取红球的概率为，摸取白球的概率为，则的概率为，故选甲，乙，丙人投篮，投进的概率分别是现人各投篮次，求人都没有投进的概率用表示乙投篮次的进球数，求随机变量的分布列解析记“甲投篮次投进”为事件，“乙投篮次投进”为事件，“丙投篮次投进”为事件，“人都没有投进...

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【成才之路】2015-2016学年高中数学 2.2.2事件的独立性课件新人教A版选修2-3

是相互事件，与，与也是相互事件又故分别掷甲乙两枚均匀的硬币，令硬币甲出现正面，硬币乙出现正面验证事件是相互的证明掷两枚硬币的所有可能情况正，正，正，反，反，正，反，反，共含有个基本事件，它们是等可能的，每个基本事件发生的概率为，而正，正，正，反，正，正，反，正，正，正由此知成立故是相互的典例探究学案判断下列各对事件是否是相互事件甲组名男生，名女生乙组名男生名女生，今从甲乙两...

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【成才之路】2015-2016学年高中数学 2.2.1条件概率课件新人教A版选修2-3

红球的概率为在第次取到蓝球的条件下，第二次取到红球的概率为在第次取到蓝球的条件下，第二次取到蓝球的概率为答案解析解法第次取到红球不放回，此时口袋里有个红球，个蓝球，故第二次取到红球的概率为第次取到蓝球后不放回，这时口袋里有红蓝个小球，从中取出球，取到红球的概率为第次取到蓝球后不放回，这时口袋里有红蓝个小球，从中取出球，取到蓝球的概率为解法记事件为“第次取到红球”，事件为“第...

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【成才之路】2015-2016学年高中数学 2.1.2第2课时离散型随机变量的分布列课件新人教A版选修2-3

特性。人的个性中核心成分是性格，性格是社会性方面的个性心理特征。自私与秉公勤劳懒惰自负与自卑是态度性格特征描述。不达目的职能式直线职能式咨询活动的基本原则有改变现实追踪效果积极关注和信任来访学生注重来访学生的主动参与充分支持和鼓励来访学生严格为来访学生保密三名词解释每小题分，共分学校是种古老的广泛存在的社会组织，它始于人类知识及其传播的专门化要求，是有计划有组织有系统地进行...

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【成才之路】2015-2016学年高中数学 2.1.2第1课时离散型随机变量的分布列课件新人教A版选修2-3

且，称分布列„„为如果随机变量的分布列为超几何分布列，则称随机变量服从超几何分布列超几何分布公式的推导由于事件表示从含有件次品的件产品中，任取件，其中恰有件次品这随机事件，因此它的基本事件为从件产品中任取件由于任个基本事件是等可能出现的，并且它有个基本事件，而其中恰有件次品，则必有件正品，因此事件中含有个基本事件，由古典概型的概率公式可知牛刀小试设离散型随机变量ξ的概率分布...

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【成才之路】2015-2016学年高中数学 2.1.1离散型随机变量课件新人教A版选修2-3

,这范围内变化，该水位监测站所测水位从装有红黄共个球的口袋中，取出个球，其中黄球的个数ξ将个骰子掷次，次出现的点数和答案解析水位在,内变化，不能举出，故不是离散型随机变量，故选在次比赛中，需回答三个问题，比赛规则规定每题回答正确得分，回答不正确倒扣分，记选手甲回答这三个问题的总得分为ξ，则ξ的所有可能取值构成的集合是答案，解析三个问题回答完，其回答可能结果有三个全对，两对错，...

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【成才之路】2015-2016学年高中数学 1.3.2“杨辉三角”与二项式系数的性质课件新人教A版选修2-3

种取法„奇数项的二项式系数的和等于偶数项的二项式系数的和，即„„牛刀小试陕西宝鸡市金台区高二期末二项式的奇数项二项式系数和是，则等于答案解析二项式的展开式中，奇数项的二项式系数和等于偶数项的二项式系数和故选新课标Ⅰ理，的展开式中，的系数为答案解析解法在的个因式中，个取因式中，剩余的个因式中个取，其余个因式取，故的系数为，故选解法的展开式中含的项为，而中含的项为的系数为秦安县...

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【成才之路】2015-2016学年高中数学 1.3.1二项式定理课件新人教A版选修2-3

„„二项式展开式的特点它有项各项的次数即与的指数的和都等于二项式的次数字母按降幂排列，次数由递减到字母按升幂排列，次数由递增到展开式中系数„叫做第项的二项式系数，它们仅与二项式次数有关二项展开式的通项公式其中，，它是展开式的第项在的展开式中，取则在解题中是很有用的，要认真体会，熟练掌握„„牛刀小试的展开式中含项的二项式系数为答案解析，令，则项的二项式系数为开滦二中期中二项式...

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【成才之路】2015-2016学年高中数学 1.2.2第3课时排列与组合课件新人教A版选修2-3

下主要信息题目中涉及个舞蹈个小品共个节目是同类节目互不相邻的问题解答本题的第问可以先安排个小品，然后让个舞蹈“插空”第问彼此相间时安排方式只能是小品占舞蹈占故分两步，先安排小品，再安排舞蹈，或先安排舞蹈再安排小品解析先安排个小品节目，有种排法，个小品节目中和两头共个空，将个舞蹈节目插入这个空中，共有种排法共有种排法由于舞蹈节目与小品节目彼此相间，故小品只能排在位，舞蹈排在位...

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【成才之路】2015-2016学年高中数学 1.2.2第2课时组合（二）课件新人教A版选修2-3

从人中选取人送画册，则另外两人送集邮册，有种方法第二类，本集邮册全取，取本画册，从人中选人送画册，其余送集邮册，有种方法，共有种赠送方法从这五个数字中任取个，能组成的真分数个数是答案解析由题意知这是个组合问题，个数为个在同个平面内有组平行线共条，另组平行线共条，这两组平行线相互不平行它们共能构成个平行四边形共有个交点答案解析第组中每两条与另组中的每两条直线均能构成个平行四边...

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