2017年高考历史人民版一轮复习必修1专题2　近代中国反侵略、求民主的斗争第6讲

上传时间：2022-06-25 17:38
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  • 2017年高考历史人民版一轮复习必修1专题2　近代中国反侵略、求民主的斗争第6讲 2017年高考历史人民版一轮复习必修1专题2　近代中国反侵略、求民主的斗争第6讲
    命任务都以反帝反封建作为革命的任务革命性质都是资产阶级民主革命不同点领导阶段资产阶级领导无产阶级领导指导思想三民主义马克思主义群众基础没有充分发动群众广泛发动群众必修专题二近代中国反侵略求民主的斗争走向高考高考总复习人民版历史旧拨云见日国民革命运动是由国共两党共同领导的，而不是由国民党单独领导的。国民革命运动基本上推翻了北洋军阀的反动统治，但并没有推翻北洋军阀统治的基础。北...
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  • 2017年高考历史人民版一轮复习必修1专题2　近代中国反侵略、求民主的斗争第5讲.ppt（最终定稿） 2017年高考历史人民版一轮复习必修1专题2　近代中国反侵略、求民主的斗争第5讲.ppt（最终定稿）
    政体的确立，成为近代中国进程的座丰碑。五色旗公历中华民国资产阶级革命派责任内阁制资产阶级民主君主专制民主共和民主化必修专题二近代中国反侵略求民主的斗争走向高考高考总复习人民版，军阀张勋拥戴清朝废帝溥仪登基，在全国人民的怒斥声中，天后复辟丑剧就草草收场。史料四必修专题二近代中国反侵略求民主的兴起。爆发武昌起义，成立，各省宣布独立。辛亥革命保路运动湖北军政府必修专题二近代中国反...
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  • 2017年高考历史人民版一轮复习必修1专题2　近代中国反侵略、求民主的斗争第4讲.ppt（最终定稿） 2017年高考历史人民版一轮复习必修1专题2　近代中国反侵略、求民主的斗争第4讲.ppt（最终定稿）
    民版历史拨云见日天京变乱不是偶然的，是农民阶级本阶级的阶级局限性所致。农民阶级是小生产者的代表，不可避免地具有落后性分散性自私性的特点。他们没有先进的革命纲领和科学理论的指导。因而，天京变乱的悲剧，偶然性中包含着历史的必然。必修天朝田亩制度年资政新篇年背景太平天国强盛时期太平天国衰落时期主要内容平分土地圣库制度建立理想天国，企图在小生产者的自然经济基础上消专题二近代中国反侵...
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  • 2017年高考历史人民版一轮复习必修1专题2　近代中国反侵略、求民主的斗争第3讲.ppt（最终定稿） 2017年高考历史人民版一轮复习必修1专题2　近代中国反侵略、求民主的斗争第3讲.ppt（最终定稿）
    约，中国开始沦为社会。香港岛万银元广州福州半殖民地半封建必修专题二近代中国反侵略求民主的斗争走向高考高考总复习人民版历史拨云见日半殖民地半封建社会含义“半殖民地”和“半封建”都包含有政治民族带来的深重灾难政治上破坏了中国的领海和等主权的完整。经济上列强疯狂地向中国和掠夺危机背景马关条约签订后，列强由此掀起了的狂潮。经过是列强瓜分中国狂潮的开端。德国派军队占领了，俄国强占第二...
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  • 2017年高考历史人民版一轮复习必修1专题1　古代中国的政治制度第2讲 课时2.ppt（最终定稿） 2017年高考历史人民版一轮复习必修1专题1　古代中国的政治制度第2讲 课时2.ppt（最终定稿）
    及成员由皇帝任命，职责是只备顾问，无决策权，是明清君主专制强化的产物西方近代内阁为法定机构，是国家决策管理机构，是近代西方民主政治发展的重要成果。必修专题近现代中国的先进思想走向高考高考总复习人民版北宋明朝都很明显。决策权由外朝向内朝的转移，非法定机构取代法定国家机关的职权，如汉朝的中朝制度明朝的内阁制度清朝权分六部，六部尚书直接对皇帝负责。达到了新的高度。明永乐帝设立目的...
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  • 2017年高考历史人民版一轮复习必修1专题1　古代中国的政治制度第2讲 课时1 2017年高考历史人民版一轮复习必修1专题1　古代中国的政治制度第2讲 课时1
    六部制与近代西方的三权分立形式相似，本质相反。形式上都体现了权力的制约和平衡本质上，三省六部制是君主专制的产物，三权分立则是民主政治的产物。必修专题古代中国的政治制度走向高考高考总复习人民版历史审议执行，三权分工明确，有利于行政效率的提高。秦汉以来的丞相之权分为三，总归于皇帝，从而大大加强了皇权。必修专题日君主专制和中央集权君主专制是中央的决策方式，强调君主皇帝个人权力至高...
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  • 2017年高考历史人民版一轮复习必修1专题1　古代中国的政治制度第1讲 2017年高考历史人民版一轮复习必修1专题1　古代中国的政治制度第1讲
    高尔夫公寓项目岩土工程勘察报告委托方提供的烟台名人高尔夫公寓项目相关资料。三研究的范围及内容项目背景与市场分析建设规模建设条件与选址方案项目设计方案环境保护与节能项目建设实施计划销售策略分析物业管理投资估算和资金筹措项目效益分析四可行性研究工作概况烟台光大房地产评估事务所有限公司在接受委托后，即组成项目组，到建设现场进行了详细考察，并了解了烟台市建设土地规划等相关规定及政策...
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  • 2017版高考历史（人教版）一轮总复习_选修4　中外历史人物评说模块总结4.ppt（最终定稿） 2017版高考历史（人教版）一轮总复习_选修4　中外历史人物评说模块总结4.ppt（最终定稿）
    史人物所处的历史时代，把历史人物的活动分成不同阶段，逐段评价其功过是非。“方面论”的方法该法以人物活动的内在逻辑关系为顺序，把它分解成几个不同的方面来评价。该法的特点是评价人物脉络清晰，条理清楚，层次分后果之间的关系既要注意主观动机，又要看客观后果，尤其应把客观后果放到评判的首位。这样处理二者的关系是历史的复杂性所要求的，动复习人教版历史要确定历史人物的阶级属性在评价历史人...
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  • 2017版高考历史（人教版）一轮总复习_选修4　中外历史人物评说第48讲 2017版高考历史（人教版）一轮总复习_选修4　中外历史人物评说第48讲
    主义必然胜利的规律，将社会主义学说置于牢固的科学基础之上。年月，发表共产党宣言，标志着马克思主义的诞生。无产阶级革命家选修部分选修四走向高考高考总复习人教版历史投身“武器的批判”亲自参加年革命的实践，投身到革命斗争的实践进行了全面建设社会主义的十年探索，取得了重大成就，但也出现了严重失误。选修部分选修四走向高考高考总复习人教版历史邓小平土地革命时期大革命挥了淮海战役渡江战役...
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  • 2017版高考历史（人教版）一轮总复习_必修3 第4单元 近代中国的思想解放潮流与20世纪以来中国重大思想理论成果 单元整合4.ppt（最终定稿） 2017版高考历史（人教版）一轮总复习_必修3 第4单元 近代中国的思想解放潮流与20世纪以来中国重大思想理论成果 单元整合4.ppt（最终定稿）
    社会主义革命和建设时期，逐渐摆脱“苏联模式”的束缚。必修三第四单元走向高考高考总复习人教版历史二世纪以来中国重大思想理论成果思想理论三民主义毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想标志性会议同盟会成人教版历史阅读下列图片，回答问题。导学号邓小平在十届三中全会上必修三第四单元走向高考高考总复习人教版历史邓小平为深日本走改良道路转变为学习欧美走革命道路。必修三第四单元走向高考高...
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