狄更斯大卫科波菲尔真实反映了当时英国的社会状况萧伯纳世纪早期巴尔扎克苹果车必修三第五单元近现代中国的先进思想走向高考高考总复习人教版历史国别文学家代表作备注俄国普希金叶甫盖尼奥涅金享誉世界文坛的名著。苏联出现了以社会主义为主题的文学，反映了苏联社会的重大变革亚非拉民族文学作品大量出现，具有鲜明的时代特色和爱国主义精神。必修三第五单元近现代中国的义思想浪漫主义文学必修三第五单元近现代中国的先进思想走向高考高考总复习人教版历史考点探究必修三第五单元近现代中国的先进思想走向高考高考总复习人教版历史史料当法国革建制度想象力必修三第五单元近现代中国的先进思想走向高考高考总复习人教版历史成就国别人物作品意义法国雨果歌颂了人间的美善和光明，鞭挞了丑恶与黑暗英国雪莱解放了的普罗米修斯鼓励人们为争取自由和理想而斗争德意志德国，个冬天的童话抒发了强烈的爱国情怀巴黎圣母院西风颂海涅必修三第五单元近现代中国的先进思想走向高考高考总复习人教版历史现实主义文学时间世纪年代到世纪早期。背景欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐。特征关注社会问题，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。必修三第五近现代中国的先进思想走向高考高考总复习人教版历史近现代中国的先进思想必修三第五单元必修三第五单元近现代中国的先进思想走向高考高考总复习人教版历史第讲世纪以来的世界文学艺术考点世纪以来的世界文学第五单元必修三第五单元近现代中国的先进思想走向高考高考总复习人教版历史基础攻关考点探究归纳升华真题体验必修三第五单元近现代中国的先进思想走向高考高考总复习人教版历史基础攻关必修三第五单元近现代中国的先进思想走向高考高考总复习人教版历史主干梳理文学的繁荣浪漫主义文学时间世纪末至世纪年代。背景欧洲的革命和战争加剧了欧洲局势的动荡。人们对启蒙思想五单元近现代中国的先进思想走向高考高考总复习人教版历史成就国别文学家代表作备注法国人间喜剧堪称资本主义的“社会百科全书”罗曼罗兰约翰克里斯朵夫世纪早期英国狄更斯大卫科波菲尔真实反映了当时英国的社会状况萧伯纳世纪早期巴尔扎克苹果车必修三第五单元近现代中国的先进思想走向高考高考总复习人教版历史国别文学家代表作备注俄国普希金叶甫盖尼奥涅金享誉世界文坛的名著。苏联出现了以社会主义为主题的文学，反映了苏联社会的重大变革亚非拉民族文学作品大量出现，具有鲜明的时代特色和爱国主义精神。必修三第五单元近现代中国的家设想的深感失望，努力寻找新的精神寄托。理性王国必修三第五单元近现代中国的先进思想走向高考高考总复习人教版历史特征主题内容反对，不再刻意突出人的理性，深入发掘人类的感情世界。通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。创作风格以丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。封建制度想象力必修三第五单元近现代中国的先进思想走向高考高考总复习人教版历史成就国别人物作品意义法国雨果歌颂了人间的美善和光明，鞭挞了丑恶与黑暗英国雪莱解放了的普罗米修斯了当时英国的社会状况萧伯纳世纪早期巴尔扎克苹果车必修三第五单元近现代中国的先进思想走向高考高考总复习人教版历史国别文学家代表作备注俄国普希金叶甫盖尼奥涅金享誉世界文坛的名著安娜卡列尼娜丹麦安徒生卖火柴的小女孩同情弱者，嘲弄权贵挪威易卜生“社会问题剧”，揭露资产阶级的唯利是图和民主的虚伪美国马克吐温汤姆索亚历险记揭露美国社会中的种族歧视，痛斥金钱至上的丑恶本质列夫托尔斯泰玩偶之家必修三第五单元近现代中国的先进思想走向高考高考总复习人教版历史现代主义文学背景两次先进思想走向高考高考总复习人教版历史史论总结浪漫主义文学和现实主义文学的主要区别描写对象浪漫主义文学强调歌颂人的本能感情和内心主观感受，而现实主义文学则强调再现剖析社会现实。表现手法浪漫主义文学大多采用夸张手法，富有幻想和传奇色彩，而现实主义则对社会现实进行无情揭露和强烈批判。思想内容浪漫主义文学抨击封建专制，鞭挞人世间的丑恶和黑暗，对欧洲社会弊端给予辛辣的讽刺和揭露。现实主义文学从不同的侧面真实地反映当时的社会生活和社会状况，对现实的社会弊端和社会秩序进行无情地揭露和强