TOP23高考物理总复习 实验三 验证力的平行四边形定则课件.ppt文档免费在线阅读

上传时间:2022-06-24 23:10
文档列表
  • 将两条橡皮筋的端的细绳固定在墙上的钉子上,其中条橡皮筋任其下垂,如图甲所示,将另条橡皮筋的另端的细绳也固定在墙上的钉子上如图乙所示为完成实验,下述操作中必需的是两橡皮筋的另端连接的细绳长度要相同要测量橡皮筋的原长要测量图甲和图乙中橡皮筋的长度要记录图甲中结点的位置及过结点的竖直方向要记录图乙中结点的位置及过结点的竖直方向对该实验“两条相同的橡皮筋”的要求的理解正确的为橡皮筋...
    共49页 PPT 文档 在线阅读
  • 线与平面的距离,前提是直线与平面平行,故可转化为点面距,为此找出平面的个法向量和该点与平面内点连线的对应向量为中点求证⊥平面求异面直线与所成角的正切值或余弦值线段上是否存在点,使得它到平面的距离为若存在,求出的值若不存在,请说明理由解析解法证明在中为中点,所以⊥,又侧面⊥底面,平面∩平面,平面,所以⊥平面连结,在直角梯形中,有且,所以四边形是平行四边形,所以由知,⊥,为锐...
    共70页 PPT 文档 在线阅读
  • 会前的二十多年中,中国的社会主义建设,既有辉煌成就,又有曲折徘徊。年中国十届三中全会,实现了伟大的历史性转折,标志着中国社会主义建设事业进入了个新时期。此后,中国对外开放的格局逐步形成,为中国经济的进步发展创造了条件。年邓小平南方谈话和中共十四大,从理论上回答了中国特色社会主义建设的系列重大问题,标志着中国的改革开放和社会主义建设事业步入了个新的阶段。年中共十五大就社会主义...
    共53页 PPT 文档 在线阅读
  • 理体制的多样化。故选。三项均无法全面体现材料内容。十五大报告指出“非公有制经济是中国社会主义市场经济的重要组成部分。”对其认识错误的是对社会主义市场经济理论的创新对非公有制经济发展的大促进对非公有制经济主导地位的肯定对非公有制经济的正确认识答案解析十五大指出,国有经济起主导作用,非公有制经济是重要组成部分而不是占主导地位。成才之路历史路漫漫其修远兮吾将上下而求索人民版必修中...
    共41页 PPT 文档 在线阅读
  • 共面,但这三个向量是共面的选项中,若时,有无数个满足等式,而不是唯个若,,则不存在使成才之路数学路漫漫其修远兮吾将上下而求索北师大版选修空间向量与立体几何第二章向量或矢量,最初被应用于物理学很多物理量如力速度位移以及电场强度磁感应强度等都是向量“向量”词来自力学解析几何中的有向线段最先使用有向线段表示向量的是英国大科学家牛顿从数学发展史来看,历史上很长段时间,空间的向量结构...
    共47页 PPT 文档 在线阅读
  • 的摩擦力故箱子在竖直方向上受力情况如图乙所示,其受重力地面对它的支持力及环对它的摩擦力由于箱子处于平衡状态,可得根据牛顿第三定律,箱子对地面的压力大小等于地面对箱子的弹力大小,则建筑工人用如图所示的定滑轮装置运送建筑材料质量为的工人站在地面上,通过定滑轮将的建筑材料以的加速度拉升,忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦,则工人对地面的压力大小为取解析对建筑材料由牛顿第二定律得...
    共49页 PPT 文档 在线阅读
  • 样的点不存在若即点的轨迹方程为总结反思如果在条件中有两定点,涉及动点到两定点的距离,可考虑能否运用椭圆定义求解利用椭圆的定义求动点的轨迹方程,应先根据动点具有的条件,验证是否符合椭圆的圆过点又圆与圆内切,圆的半径为两圆的圆心距,即大于点的轨迹是以为焦点的椭圆,点的轨迹是以为焦点的椭圆,即点的轨迹方程为总结反思问题转化成了求的问题与椭圆方程有关的轨迹问题解析设圆的半径为,又成...
    共45页 PPT 文档 在线阅读
  • 化制度化发展趋势,再是今天环境污染毒品泛滥恐怖活动猖獗等问题的突出,说明了经济全球化发展的必然趋势。本专题内容是高考考查的重点之,主要知识点有布雷顿森林体系的建立关贸总协定的签订以及资本主义世界经济体系的形成欧盟北美自由贸易区亚太经合组织的建立中国加入世贸组织的意义,经济全球化的历史进程原因表现和影响等。学习本专题,可以采取列表分析法如比较欧盟北美自由贸易区亚太经合组织的异...
    共49页 PPT 文档 在线阅读
  • 场已经形成答案解析“个国家个地方的产品可以行销全球,个地区发生的经济危机也会很快波及或影响全世界„„欧洲市场的萧条,可以引起大西洋彼岸的工人失业亚洲人可以在家里享用个美国人的发明成果。”这说明世界各地的联系迅速加强,定是的结果。四川新津下列几幅关于世界市场形成的图片,按照世界市场形成发展的顺序排列正确的是答案解析新航路开辟后,世界市场开始形成,早期殖民扩张使得世界市场进步的...
    共50页 PPT 文档 在线阅读
  • ,及,两点,有答案见解析图在间均可例浙江理综在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时同学把两根弹簧如图连接起来进行探究实验创新设计次测量如图所示,指针示数为在弹性限度内,将的钩码逐个挂在弹簧下端,得到指针的示数和如表用表中数据计算弹簧Ⅰ的劲度系数为重力加速度由表中数据填“能”或“不能”计算出弹簧Ⅱ的劲度系数钩码数解析本题主要考查“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验,意在考查考生的...
    共44页 PPT 文档 在线阅读
  • 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 25 26 27 28 29 30 31
系统推荐
帮帮文库@文档模版下载平台
汇集海量精品文档范文模版,旨在将用户工作效率提升到极致

3 精品文档模板

3 在线免费阅读

3 所见即所得

3 百万注册会员