,确定答案正确分析问题中的相等关系是列方程的基础设列解检答解设应用钢材做部件,则用钢材做部件,恰好配成这种仪器套,依据题意得三研读课文练练套仪器由个部件和三个部件构成。用钢材可以做个部件或个部件,现要用钢材制作这种仪器,应用多少钢材做部件,多少钢材做部件,恰好配成这种仪器多少套答应用钢材做部件,则用钢材做部件,恰好配成这种仪器套。部件数量部件数量的倍解之得所以设列解检答四归...
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民医生记者子弟兵志愿者二数据的整理类型划记人数百分比灾民医生记者子弟兵志愿者合计最让我班感动的类人人数统计表三数据的描述条形统计图人数类别灾民医生记者子弟兵志愿者最让我班感动的类人人数统计图扇形统计图最让我班感动的类人人数统计图四数据的分析从上面的统计图中,我们可以得到哪些结论理理表三注意调查问卷设计合理科学统计表项目齐全,数据准确统计图比例准确,表注不遗漏二图条形统计图,...
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将已知的,的值分别代入两个二元次方程中判断如果两个方程都符合,则这对数是该方程组的解反之,如果有个不符合,则不是该方程组的解二元次方程任何对有理数都是它的解只方程发现不满足,所以不是原方程组的解把代入方程,发现不满足,所以不是原方程组的解把代入方程发现能使方程,左右两边相等所以是原方程组的解共解,叫做二元次方程组的解。二元次方程有无穷多组解二元次方程组有且只有组解。例检测下列各对...
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解•谢谢观看!有理数的乘法第课时有理数的乘法法则•有理数乘法法则两数相乘,同号,异号,并把绝对值相乘任何数与相乘都得•乘积是的两个数互为倒得因为,所以当时则当时则,分计算,其中符号是我们规定的种运算符号例如求值解分若且,求和的值解由,三解答题共分分计算解原式或解原式解原式解原式分若我们定义时积的符号是绝对...
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解不等式,得解不等式,得在数轴上表示不等式的解集如下,原不等式组的解集是例解不等式组解解不等式,得解不等式,得不等式组的解集在数轴上表示为,如图,则其解集是,例解不等式组解不等式组的解集是无解,不等式组的整数解是不等式组的负整数解是,不能确定,,,,同大取大...
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课前预习导学课堂合作探究目标导航文本助读基础导练预习导读了解作者莫言及红高粱的相关知识熟悉故事发生的时代背景。能够结合情节和环境描写分析人物形象,深入理解作品的思想内容。课前预习导学课堂合作探究目标导航文本助读基础导练预习导读莫言,年出生,原名管谟业,山东高密人。年以中篇小说透明的红萝卜轰动文坛。代表作还有金发婴儿红高粱等。先后出版了中短篇小说集透明的红萝卜爆炸红高粱家族等,长篇...
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个世纪。”为什么雨果认为伏尔泰是永生的因为他有长寿的岁月,有等身的著作,还担负着培育良知教化人类的责任。世人怎么对待伏尔泰的逝世雨果呢世人有两种态度诅咒和祝福。雨果认为,这是荣誉最美好的两种形式。伏尔泰是几个世纪前的伟人,在雨果口中他是什么样子的呢请思考,找出文中能够表现伏尔泰形象的句子。文中的伏尔泰表现出两种形象斗士智者。如第八段中“他孤军奋战”“具有女性的温情和英雄的怒...
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时综合运用了多种艺术手法。如开头动作的排比,对声音描写与经首的类比,以“解牛”喻“养生”的比喻,良庖族庖与庖丁自己的对比等。另外,对声音的描写也相当突出,如“砉然向然,奏刀魙然”“饡然已解”等直接模拟声音。写解牛之后“提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志”,寥寥数语,种怡然自得的神态跃然纸上。此外,出自本文的成语,如“目无全牛”“游刃有余”“踌躇满志”等流传至今,仍有活力。课前预习导学课堂合...
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和侯方域为“清初散文三大家”。课前预习导学课堂合作探究目标导航文本助读基础导练预习导读识字注音闾里ǘ岐亭陈慥矍然垢污ɡ傥ǎɡ省亲ǐɡ言讫鼾睡ā觱篥偕行仆倒ū强留ǎɡ通假字往往阳狂垢污“阳”通“佯”,佯装。扣其乡及姓字,皆不答“扣”通“叩”,询问。课前预习导学课堂合作探究目标导航文本助读基础导练预习导读词多义适过岐亭,适见焉副词,恰好少无适俗韵,性本爱丘山动词,适应不以物伤性,将何适...
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课堂合作探究问题导学自主探究技法导析文本图解散文之部第四单元创造形象诗文有别过小孤山大孤山课前预习导学课堂合作探究目标导航基础导练预习导读掌握文中重要的实词虚词和特殊句式。学习本文通过抓住景物特点来描写水光山色的技法学会翻译文言文。理解作者通过描绘山川景物表达的爱国之情。课前预习导学课堂合作探究目标导航基础导练预习导读识字注音楼观巉然上干云霄ā山之西麓栖鹘彭蠡ǐ抟澎浪矶ī赪...
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