《蜜蜂引路》教学实录片断（16篇）

上传时间：2024-07-31 21:05

文档列表

蜜蜂引路教学实录片断篇蜜蜂引路教学实录片断篇师列宁是怎样找到养蜂人的?为了搞清这个问题,先请小朋友们默读课文第段。想想列宁的住处,花丛,园子,小房子各在什么地方。生默读课文第段师好。小朋友,列宁的住处在哪儿?要是你们能说出来,我就把它画出来,好吗?生列宁住在莫斯科附近的座小山上。师边板画示意图边说这座小山离莫斯科不远,山下有条小路,列宁边走边看,看到了花丛。谁能说说花丛在哪儿?你是怎么知...

共54页 word 文档在线阅读

《蜜蜂引路》教学实录及点评（17篇）

蜜蜂引路教学实录及点评篇蜜蜂引路教学实录及点评篇师列宁是怎样找到养蜂人的?为了搞清这个问题,先请小朋友们默读课文第段。想想列宁的住处,花丛,园子,小房子各在什么地方。生默读课文第段师好。小朋友,列宁的住处在哪儿?要是你们能说出来,我就把它画出来,好吗?生列宁住在莫斯科附近的座小山上。师边板画示意图边说这座小山离莫斯科不远,山下有条小路,列宁边走边看,看到了花丛。谁能说说花丛在哪儿?你是怎...

共59页 word 文档在线阅读

《蜜蜂》说课稿（12篇）

蜜蜂说课稿篇蜜蜂说课稿篇说教材我讲的这节课是第十课蜜蜂,课文的作者是法国生物学家布尔。他以第人称写了他所做的个试验,即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力,体现了作者严谨的科学态度和求实作风。课文叙述线索清楚,情节完整。首先写我听说蜜蜂有辨别方向的能力,想做个实验,再写我试验的过程。过程大体是在自家花园蜜蜂窝内捉只蜜蜂,在背上做了记号,叫小女儿守在窝边,我走出里多路,放飞蜜蜂。然后写我途中...

共38页 word 文档在线阅读

《蜜蜂》教学设计（14篇）

你怎么会有这样的感受？回到课文中看看,在这之前,请你看个词提出个问题。合作研究问题我们把初步的感受变成了个个问题。可以出纸把研究成果写下来。学生小组合作研究研究纸条我们探究的问题是我们可以这样探究仔细读课文,并有课文上作记号找出依据来证明。可以补充些课外资料来证明。讨论交流探究后有什么感受。探究小组成员签名汇报研究成果请小组同学代表汇报随机指导悟词,如极好的东西还指什么东西？指...

共43页 word 文档在线阅读

《米洛斯的维纳斯》缺憾美教案（15篇）

米洛斯的维纳斯缺憾美教案篇米洛斯的维纳斯缺憾美教案篇美丽的维纳斯失去了双臂,却是法国罗浮宫的第珍宝,为什么?环肥燕瘦西子病,可她们都是历史上有名的美人,为什么?戴安娜英年早逝,令多少人悲痛惋惜,可是也有人说,她这个时候死也是种美,自古美人如名将,不许人间见白头。这又是为什么?这是我在教米洛斯的维纳斯课时,口气向学生提出的个‚为什么‛。犹如‚投石冲开水底天‛,学生的思维下就活跃起来了。先是...

共67页 word 文档在线阅读

《米洛斯的维纳斯》教案（12篇）

理解‚残缺美‛的涵义。这是对作者美学观点的延展教学方法引导研讨式教学用具石膏像米洛斯的维纳斯教学课时课时教学过程导入让学生欣赏石膏像米洛斯的维纳斯,并谈感受。展示石膏像,学生就有个实体感受,他的想象就会有的放矢,毕竟审美活动是主观与客观的统,欣赏者的主观感受是建立在客观实体的基础之上的。当学生发现‚断臂‛这个特点时,讲述‚断臂‛的来历。讲述来历的目的有两个是引起学生的兴趣,为后来的...

共50页 word 文档在线阅读

《米老鼠的魔术棒》教案（8篇）

游戏‚木头人,变变变。‛交代游戏名称及玩法。玩法与幼儿边拍手,边念我们都是木头人,起跑跑变变变,大大大！当念到‚大大大‛时,自由夸张地做‚大‛的肢体动作。我们都是木头人,起跑跑变变变,小小小。动作与‚大‛的相反。组织幼儿游戏,鼓励用肢体语言大胆表现‚大和小‛。迁移游戏经验如果你有‚魔术棒‛,你想让哪些东西变大或变小？个别提问自由探索每人手持根‚魔术棒‛,在周围环境中寻找自己希望改变的...

共15页 word 文档在线阅读

《麋鹿》教学案例（17篇）

意在通过学习课文,渗透对学生的爱国主义教育。总结展示大丰麋鹿保护区画面,由于人们的重视和保护,几乎绝迹的麋鹿有了自己的家。作业。板书麋鹿外形奇特命运坎坷教学反思本文语言简洁条理清晰内容丰富,在朴实的语言中注入了浓浓的情趣,极易激发学生的阅读兴趣。麋鹿课,课文内容浅显,蕴藏的知识很多麋鹿的外形生活习性以及充满传奇色彩的经历,从麋鹿坎坷的经历中体悟人类定要保护好野生动物同时学生也受到美...

共46页 word 文档在线阅读

《麋鹿》案例评析（14篇）

画出生字,边读课文边认,注意读准字音。查字典或联系上下文理解生字词。检查自学效果。出示卡片,‚开火车‛读,齐读。悄然无声遁入雌鹿跋涉每胎撰文杀戮公爵别墅乌邦寺已逾千头颠沛流离轻纱封神榜棕红色饲养选自销声匿迹例外惨遭厄运厘米了解下列词意掌握情况。滩涂遁入沼泽跋涉传奇厄运销声匿迹。指名按自然段读课文,教师相机指点。指导分段。默读课文,把每个自然段的意思弄明白,再想想哪几个自然段是围绕课...

共56页 word 文档在线阅读

《迷路的小花鸭》教学设计（13篇）

活动准备。事先排练好的情景剧迷路的小花鸭。迷路的小花鸭音乐伴奏。活动过程幼儿听音乐进入活动室。导入新课师小朋友都喜欢小动物吗？幼喜欢。师那么小朋友想不想学学小动物是怎样叫的呢？幼想。情境表演,引起幼儿的兴趣。师小鸭子怎么了呢？幼哭了。师小鸭子为什么哭了呢？幼因为小鸭子找不到妈妈了。教师丰富幼儿词汇迷路。原来,有天,小花鸭在外面玩,玩着玩着就找不到妈妈了,找不到家了,他很着急,在棵柳...

共40页 word 文档在线阅读