《柳树醒了》教学案例（13篇）

上传时间：2024-07-31 20:29

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认读生字卡片。分节让学生选读课文,说说柳树的。变化。读读画画,深化感悟指名用自己喜欢的方式读第节,师随机板画春雷。男女小组以轻柔缓慢的语调读第节,让喜欢画画的同学板画微风下的柳枝。自读第节,然后让喜欢手工制作的同学,将自己制作的柳絮贴到黑板上。再读课文,全班交流读了课文后有什么感受?学生边欣赏师生合作的优美板画,边交流。入情入境,美读成诵带着自己的感受美读全文。可采取多种方式,如自由读...

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《柳树姑娘》教学设计（16篇）

师早上小朋友到幼儿园来时,有没有感觉到风吹到脸上是那么轻柔,那么舒服?什么季节来到了?美好的春天里,池塘边的柳树姑娘变得特别漂亮啦！听,柳树姑娘也唱起了动人的歌起演唱歌曲。唱出句首重音。提问老师相信小朋友的歌声会更动听,我们可以用怎样的声音来唱这首优美的歌?幼儿回答温柔自然的声音来唱另外,这首歌是几拍子的`？拍子在唱拍子的歌曲时如果能把每句的第个字唱得重点,会更好听的。起来试试,注意听...

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《柳树姑娘》教学反思（12篇）

情景创设引人入胜为了吸引学生的注意,我特意用猜谜的形式引出主人公,湖水替她照镜子,风儿帮她梳头发。这形象的比喻,学生马上就猜出了谜底,气氛下子就活跃起来。我接着趁热打铁,今天将柳树姑娘请到我们课堂中来,我们将柳树姑娘唤出来吧！在这条节奏中加入了附点分音符的学习,难点的慢慢渗透,为接下来的歌曲学习铺垫。随后邀请春风春雨的加入歌曲中的片段旋律,慢慢掀开的柳树姑娘的面纱。在情景创设的这片断...

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《柳树姑娘》教案（13篇）

发挥学生自己的想象,通过歌词,旋律创编舞蹈,要求舞蹈动作随乐句变化,并要有呼吸感。小组进行创编表演。拓展延伸同学们咱们听到优美的旋律与舞蹈,能否发挥自己的知识,想想,有什么诗篇描写柳树。下面老师就带来首大家听听。比比,谁知道的诗篇最多,说的最准确。咏柳贺知章碧玉妆成树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,月春风似剪刀。跟着伴奏,学生诵读诗篇。在诗篇中发现柳树姑娘的美。寻找赞颂柳树的古诗音...

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《留给我》教案（2篇）

,拯救地球,从我做起！教具准备大屏幕电脑课件录音机电子琴教学过程创设情境,走进音乐。播放鸟的天堂音乐课件激发情感,引入音乐。同学们,刚才你看见谁在向我们问好呢？生是小鸟在向我们问好。《留给我》教案（2篇）。通过歌曲学唱,教育学生要爱护环境保护环境。鼓励学生体验参与各项音乐活动,丰富学生的情感体验,培养良好的审美情趣。这组可怕的数字是老师在课下查找到的有关地球环境污染的相关资料。上节课...

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《浏阳河》-（3篇）

教师范唱此曲是以个升号调记谱的,这知识至今尚未涉及,因此要求学生用听唱法学习,但在学唱过程中,通过每行曲谱开始时所标的唱名提示以及对歌曲音调的熟悉,也应引导学生辩读部分或全部旋律中的唱名,既有利于学唱歌曲,也为今后视唱有升降号的调的旋律打下基础。在学唱过程中,多次提供学生聆听全曲的机会。练唱歌曲综合练习此练习是听辩由和声音程连接所构成的音组。中个音组的高声部都相同,只是低声部各不相同...

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《零售圣经》读书心得体会（33篇）

书中还告诉我们,要想把工作做到位,就要远离差不多。这个字几乎成为很多人的口头禅。要想把工作做到位,表现出来自己的专业,就要做到零缺陷,随时想想万,万出现意外和变化,怎样办?教师上课,要想到课堂上每个细节,要有到位的完美的设计;工人做工,要思考到每个零件的精确度,要有到位的创造;就连农民种田也要忧虑天不下雨禾苗怎样办,要有到位的与天抗衡的第手准备。做事情的时候必须要多动脑,向差不多说拜拜。要...

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《羚羊木雕》教学设计（12篇）

。,学会与父母勾通。教学重点难点,体会课文的思想感情。,谈谈如何与父母交流思想。课时安排课时教学要点见教学目标查字典比赛分钟。用新华字典查下边加横线的字,注上音,并注明字典页数。犄角第页怦怦第页逮着玩第页树杈第页脸颊第页攥着第页寒颤第页妈妈变得十分严厉第页你还得站两个钟头第页说明有条件的,最好使用投影幻灯。每个同学把自己查的结果写在投影胶片或玻上。每组可推选名代表,在投影器上展示他...

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《羚羊木雕》教案山东光远中学王新伟（17篇）

过渡从大家的掌声和眼神里可以看出,同学们已被文章深深地感染了。哪里有兴趣哪里就有发现有感悟,进而有创作。小组讨论谁读得好,好在那里,如果朗读中有不足,有什么不足？然后全班讨论。全班讨论对人物的理解,其他同学补充或纠正。品味揣摩人物个性化语言分别对‚我‛‚妈妈‛‚爸爸‛‚奶奶‛‚万芳‛的语言进行揣摩品味,并由此分析人物性格。文章结构顺序调整后不好。在叙述这场家庭纠纷的时候插叙了我和万...

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《铃儿响叮当》教案（15篇）

铃儿响叮当教案篇铃儿响叮当教案篇活动目标,让幼儿了解音乐的性质活泼欢快和曲式结构。,学会用分音符节奏和分音符的节奏表现段体的曲式结构,初步感知渐强渐弱。,引导幼儿掌握乐曲的节奏型,并尝试演奏节奏乐。情感。,理解歌曲意境。活动准备知识准备有关圣诞圣诞老人的知识。教具准备图片图示谱音乐磁带。活动过程游戏小小作家教师出示节奏型卡片X,并给幼儿个主题,幼儿根据老师提供的节奏型和主题,编出相应...

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