《多党合作和政治协商制度》说课稿—获奖说课稿

上传时间：2022-06-24 19:35

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性思维能力等。思维和过程培养学生主动参与思考集体协作探究知识的过程。思想和觉悟在生活中思考生活。让学生明确这政党制度具有强大生命力和显著优越性，引导学生养成拥护这制度，增强维护巩固这制度的责任感使命感。同时通过运用历史的比较的观点分析方法来探究中国的政党制度和西方多党制的区别，坚信西方多党制不适合中国国情，中国不能实行西方多党制，从反面理解我国政党制度的优越性。重点难点教学...

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《蝶与蛾》说课稿—获奖说课稿

入,激发兴趣低年级的小朋友对童话故事饶有兴趣,针对这特点,在课的开始,我就以个童话故事引入在蝴蝶王国里住着成千上万的蝴蝶,有天,蝴蝶国王要过生日啦,准备举行盛大的宴会,邀请全国的蝴蝶都来参加我们的丽丽也打扮漂亮,飞来参加宴会,可是却被守城门的士兵拦了下来,士兵说你不是我们的伙伴,不能参加国王的宴会这下丽丽着急了,可是,不管它怎么求情,士兵还是不让他进去,小朋友,士兵为什么不让丽丽进去呢这段故...

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《淀粉的踪迹》说课—获奖说课稿

成烧杯主要是因为它的口子大，利于收集唾液。棉签白纸米饭用于游戏引入，米汤写的信，课后研究记录表，蔬果米饭馒头马铃薯等食品。五教学构思激趣导入游戏老师给大家玩个魔术，把碘酒溶液迅速喷射在用淀粉液写的淀粉的踪迹的贴纸上，白纸上出现了淀粉的踪迹这五个字。这游戏会激起学生高度的兴趣，同时也将课文里的米老虎游戏结合进去了并揭示了课题二寻找淀粉活动米饭弄脏了学生通过用涂碘酒的手指抓米饭...

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《地球的自转和公转》说课稿

析,归纳,比较地球自转与公转两种运动借助多媒体动画,结合课本插图来解释说明黄赤交角的形成运用多媒体动画太阳直射点的回归运动让学生理解并掌握太阳直射点的回归运动规律目的使用多媒体动画,将教材静态信息加工成动态信息,化抽象为具体,调动学生多种感官,以生动直观的画面给学生留下了鲜明,深刻的印象同时,吸引学生的注意力,唤起其强烈的求知欲,为攻破难点打下基础三,学情分析高学生身心发育趋于成熟,知识...

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《地球的清洁工》说课稿—获奖说课稿

类的密切关系引导学生喜欢课外阅读,感受阅读的乐趣,丰富知识积累,养成良好地阅读习惯四,教学重点难点各学段有侧重点年级的重点便是识字与写字因此正确认读本课十四个生字,会写田字格里的八个生字便是本课的教学重点,而语文重在读,重在读中悟情所以我把朗读课文也作为本课教学的重点由于学生的经验少,观察能力还较差,因此我把了解每种小动物的生存方式以及这种生存方式给地球环境带来的好处作为本课要解决的...

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《登鹳雀楼》说课设计——获奖说课稿

你们起到山西永济县去看座楼，出示图片这是座三层的楼阁，因为常有种叫鹳雀的鸟飞来休息，所以被人们称为鹳雀楼。伸出手，和我起写写它的名字，师生齐板书。加拼音，小字头加隹字旁。谁来叫叫这座楼的名字呢指多名学生读鹳雀楼刚刚建好的时候还不怎么有名气。唐代时候，有位名叫王之涣的大诗人来到这里板书王之涣，他登上这座楼作了首诗记录下自己的所见所想。从此以后，这座楼就名扬四海啦。这首诗的题目...

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《导体和绝缘体》说课稿—获奖说课稿

在合作交流中提升，把体验式学习和接受式学习有机地结合起来，达到促进学生学习方式多样化，提高科学素养，培养创新精神和实践能力的目的。四学习目标预设科学概念知道什么是导体绝缘体，并能结合实际加以辨认。知道人体和自然界的水也是导体。过程与方法能够设计检测装置,检测常见物体的导电性能。情感态度价值观学会与人合作，形成尊重事实的科学态度，井然有序的实验操作习惯和安全用电的生活意识五重难...

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《大一统的汉朝》说课稿

就的。所以这个内容便是本课的重点。难点董仲舒提出的罢黜百家，独尊儒术这样个观点。教学方法分析教法策略根据本节课的内容，为突出重点，突破难点。并且达到实现本课的教学目标。我在教学教学过程中着重采用导学法谈话法讲解法讨论法等力图达到学思练的有机结合。着重培养学生结合有关资料进行思考的能力。并在系列的教法中突出学生的主体地位，创建和谐的课堂气氛。将本属于学生的课堂交还到他们手中。...

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《搭一搭》说课稿—获奖说课稿

到的立体图形个小正方体组合的形状，并画出草图是重点，。能根据正面上面左面观察到的平面图形还原立体图形是本课的难点，其理论依据是有具体图形观察，比较形象直观，而由形到立体图形则比较抽象。下面，为了讲清重难点，使学生能达到本节课设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈二教学策略说教法教学手段如何突出重点，突破难点，从而实现教学目标。我在教学过程中拟计划进行如下操作采用情景教学法摆...

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《词五首》说课稿

作品的思想内涵，把握作者的感情，领会词中慷慨激昂的爱国热情，激发自己的爱国情感，培养学生积极乐观的奋斗精神。在教学过程中，主要的教学方法有诵读感情法能过诵读，熟悉词作的内容，感受作者的情感，学习些诵读的技巧感悟法深入品读，体会诗中的人生体验词人的思想内蕴讨论点拔通过教师设置问题和反思质疑，师生的合作讨论探究在解决问题的过程中，完成教学目标。教学重难点归纳三首词的共同特点，感...

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