教师办公室各处室餐厅的卫生工作进行检查评比。每学期开学初对各班卫生委员进行培训，增强干部的工作责任性。三学校环境工作要求教室和包干区卫生工作要求教室内包括走廊要做到坚持，二消灭，三整齐，四洁净，即坚持每天清扫消灭纸屑，消灭痰迹桌椅摆放整齐，教学设臵安放整齐，教室布臵大方整齐门窗玻璃洁净，桌椅地面洁净，黑板墙壁洁净，灯管电扇洁净。室外包干区地面整洁无纸屑垃圾和枯枝烂叶，有垃圾应及时清扫，不得随地乱扔乱倒垃圾，楼梯保持清洁，栏杆定期擦洗，地面无积水，拖地时拖把应绞干，不得到处滴水。要经常保持教室清洁，保证空气清新，有良好的通风。个人卫生要求做到四勤勤洗衣勤换衣勤理发洗发勤剪指甲。做到六不不吸烟喝酒不随地吐痰不乱丢废纸垃圾，不乱涂乱刻墙壁和课桌不攀折花草树木和践踏草坪不吃零食。为贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见，根据教育部中小学学生近视防控工作方案结合本校工作实际，特制定本方案工作原则坚持预防为主原则。把近视眼防控的重点放在预防工作上，面向全体学生实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低学生近视眼新发病率。坚持综合防控原则。针对导致近视眼发生的多种因素，采取综合防控措施。切实减轻学生课业负担，控制学生近距离用眼时间改善教学卫生条件，创建良好的视觉环境普及视力保护知识，培养学生科学用眼习惯落实学生体育活动时间，促进学生积极参加体育锻炼。坚持常抓不懈原则。把防控工作作为学校日常工作，按照不同年龄学段要求，将其贯穿教育教学各个环节中，坚持常抓不懈，促进防近工作经常化制度化。二工作措施成立防近领导小组。二加强规章制度建设，规范管理防近工作。将学生视力保护工作纳入学校管理教师管理和班级管理内容，落实各有关人员的职责，并作为年终考核班级评优选先的依据，要形成学校领导教师学生人人重视，齐抓共管的防近工作机制。制定科学规范的学生作息制度。严格按照规定的课程计划，安排每周课程和作息时间。保证学生每天睡眠时间小时。切实减轻学生课业负担。改进教学方法，提高课堂教学的质量和效率，切实做到不拖堂。建立健全眼保健操制度。将每天次眼保健操时间纳入课表，组织学生认真做好眼保健操根据教室采光情况和学生视力变化情况，每月可调整次学生座位。建立视力定期监测制度。每学期对学生视力进行次检测做好各类指标的统计分析。坚持学生每天小时阳光体育锻炼制度。保质保量，上好体育课，认真开展大课间体育活动和丰富多彩的户外体育活动，切实保证学生每天参加小时阳光体育活动。三开展视力保护宣传教育，培养学生良好的用眼卫生习惯。在学校师生及家长中，广泛深入开展学生视力保护宣传教育。每月利用板报等多种形式，经常性宣传用眼预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼护眼意识，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。教师应将培养学生良好用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中，随时纠正学生不良读书写字姿势，帮助学生建立良好的用眼卫生习惯和行为。通过家长会等多种形式向家长宣传保护视力预防近视的知识和方法。利用每年月日全国爱眼日，开展形式多样丰富多彩的宣传活动。学生用眼卫生制度普及用眼卫生知识，训练学生用眼卫生习惯。学生每天保证做次眼保健操，做操时要达到准确，用力适当。学生要保证正确的读写坐姿势，读书写字时要做到三个眼睛与书相距市尺，胸离书桌拳远，手指离笔尖市寸。学生连续看书，看电视，写字小时左右要休息片刻或向远处眺望会儿。学生不要在光线不足强直射下看书写字。学生不要躺在床上走路或在动荡的车厢里看书。学生要定期交换座位。校医室工作制度学校校医应在校长的领导下，为全体学生服务，每学期初制定学校卫生工作计划，期末做出工作总结。做好学校卫生档案内容的填写。定期组织学生体格检查，对学生发育和健康状况做出比较评价和分析，建立健全学生健康档案。有目的有计划地向学生进行卫生知识宣传教育，培养学生良好的卫生习惯。做好教学体育劳动设备环境饮水及个人等各项卫生监督监测。积极开展近视沙眼营养不良贫血龋齿及牙周炎疾病等学生常见病的防治。加强传染病防治管理，做到早发现早报告早隔离早治疗控制蔓延。做好学生常见疾病和般外伤的治疗救护或转诊工作。校医室管理制度在校长的领导下对每个学生负责，对每个家庭负责的原则，积极做好学生常见病的防治工作和各常规晨检报告由班级卫生员统计并报告班主任老师，班主任老师报告学校疫情报告人员，作相应处理。三报告内容发现学生身体不适，通知班主任老师，班主任老师检查，量体温有发热症状度以上，马上通知其家长送医院就诊。学生患甲型水痘麻疹风疹腮腺炎甲肝等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈方可来校上课。学生患有气管炎胃肠炎等常见病慢性病在发病时期，以学生身体健康为主，应劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。各班由班主任每天早操前对本班学生进行健康询问观察，了解学生出勤健康状况。班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生应当了解学生的患病情况和可能的原因，各班主任如发现有学生发生不良身体状况如发热皮疹腹泻呕吐黄疸等做好记录并及时报告学校疫情报告人员。班主任应关注本班学生的出勤情况，对早晨到校的每个学生进行观察询问，了解学生出勤健康状况，对于缺勤的学生，应当了解学生的缺勤原因并进行详细登记。如因病请假须了解患病情况和可能的病因，如有疑似传染病症状，要及时填写学生因病缺勤传染病早期症状疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志和晨检记录表，并报告给学校值周老师。在学生因病请假期间要做好家庭电话联系。在学生病愈返校上课后，要对学生的患病情况进行询问并做好补充记录。如发现有传染病症状，学校应按规定报教育局，同时报疾控中心。告知学生每天晨起后感到不适，要及时测量体温。如有发热出疹等可疑传染病情况，应要求家长及时处理，不可在原因不明情况下带病到校课。对已确诊患传染性疾病的学生，班主任要做好学生及家长的说服工作，要求学生在家治疗休息，不得边上课边治疗。在家就医的要将就医结论报告班主任，由班主任报告给学校值周教师做好登记工作，对治疗完毕后要求返校上课的学生，必须携带正规医疗机构的诊断证明到镇卫生院查验，班主任在见到卫生院的检查证明后方可返校上课。班主任是学生晨检的直接责任人，每天须认真填写相关表格并按要求及时上交。主管卫生安全的校医和保健教师是学校指定的传染病疫情报告人，认真做好全校传染病疫情的统计工作，对各班报告来的有传染病疑似症状和体征的学生进行筛查。对传染性疾病应当按规定程序进行报告，不得缓报瞒报漏报。艺术工作制度艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分。学校艺术教育工作包括艺术类课程教学，课外校外艺术教育活动，校园文化艺术环境建设。艺术教育课程加强艺术类课程教学，按照国家的规定和要求开齐开足音乐美术课。艺术课程应当按照国家或者授权的省级教育行政部门颁布的艺术课程标准进行教学，教学中使用经国家或者授权的省级教育行政部门审定通过的教材。每学期制定教学计划进度教案和教学总结。二课外校外艺术教育活动课外校外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分，学校每学期面向全体学生组织各种艺术兴趣小组活动。举办经常性综合性多样性的艺术活动，与艺术课程教学相结合，每年举办校本课程展示活动，丰富学校的艺术教育，并结合重大节日庆典活动对学生进行爱国主义和集体主义教育。充分利用社会艺术教育资源，补充和完善艺术教育活动内容，组织学生参与各类演出展览和公益活动，促进艺术教育活动质量和水平的提高，推动校园文化艺术环境建设。为学生创造良好的校园文化艺术环境。校园的广播演出展览展示以及校园的整体设计应当有利于营造健康高雅的学校文化艺术氛围，有利于对学生进行审美教育。三学校艺术教育的管理学校成立体卫艺管理领导小组，有分管学校艺术教育工作的领导，并明确校内艺术教育管理部门配备艺术教育管理人员和教研人员，规划管理指导学校艺术教育工作。根据国家有关规定配备专职艺术教师，做好艺术教师的培训管理工作，为艺术教师提供必要的工作条件。艺术教师应有比较全面的专业理论知识和技能，有较高的教学能力，有组织课外艺术表演竞赛的能力和教育教学科研能力。艺术教师组织指导学校课外艺术活动，计入教师工作量。设臵艺术教室和艺术活动室，并按照国务院教育行政部门制定的器材配备目录配备艺术课程教学和艺术活动器材。艺术活动制度课内课外校外艺术活动做到规范化。课外校外艺术活动要有计划有师资有措施。做到活动前有计划，活动中有措施活动后有总结。因地制宜，成立各种艺术兴趣小组，面向全体学生，鼓励学生积极参与。学校每年六节期间，举办校本课程的展示活动。积极参加上级主管部门组织的学生文艺汇演。艺术团队训练制度为了发展学校艺术教育特色，成立音乐和美术方面的第二课堂兴趣小组。为了加强对艺术团队的管理，特制定以下制度。每学年要制定训练计划，开学第三周安排好学期的训练进度。组建学校艺术训练队，科学系统地按进度定时间有计划的进行训练，并填写好训练记录本，学期结束上交学校。每次训练，教师要做好出勤记录，对于无故缺席的学生要及时了解情况，加强教育，保证学生训练的出勤率。学期结束，教师对学生的学习态度训练情况出勤有个综合评价。每个艺术团队每学期可通过上级组织的比赛或学校组织的演出进行展示活动，为学生搭建展示的舞台。美术组每学期组织次学生作品展览，并组织好参观活动。指导老师组织学生参加各类比赛和活动要注意图片及音像资料的收集和积累。音体美器材管理与使用制度音体美器材安排专人管理，他人不得擅自处理。管理员全面负责相关器材的管理，新购臵的器材要及时入账，做到帐物相符，定期对帐检查。管理员每学年初要写出器材添臵报告，供学校行政研究讨论，然后