“高效课堂”考核评价方案

上传时间：2022-06-24 19:31

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符合学生认知规律，难易适度。建构性以案导学，不惟学案。问题性创设情境，设计问题，突破难点，解决问题。拓展性学科融合，贴近生活关注现实。启迪性启发思考，深入思考，启迪心灵，增长智慧。高效性学必有得，又好又快。反思性教的得失，学的得失。根据以上项目，原则上按评定导学案等级。凡导学案编制未经过备课组成员讨论者不得评定为等，凡有抄袭者评定为等。二课堂教学我们要求高效课堂实施教师进入...

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“二月二龙抬头”的由来

传统节日。作为个吉祥喜庆的日子，为取吉利，二月二这天民间饮食多以龙为名，如吃水饺叫吃龙耳，吃米饭叫吃龙子，吃馄饨叫吃龙眼，吃面条叫扶龙须，蒸饼也在面上做出龙鳞状来，称龙鳞饼。这些习俗寄托了人们祈龙赐福保佑风调雨顺五谷丰登的美好愿望。那么，为什么不是二月或二月三呢这和我们民俗中喜欢双数有关。在中国古代，尤其是秦汉及其以前，凡像月二月二三月三之类的历二月二，人们祈望龙抬头兴云作...

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“爱心的付出亲情的感动”敬老院献爱心活动策

现场管理内业资料序号文件名称备注施工组织设计施工组织审批表施工组织会签表施工组织审批表施工组织设计审批表工程名称结构形式面积层数建设单位施工单位编制部门编制人编制时间报审时间审批部门审批时间审批人审批意见施工组织会签表施工组织设计施工方案会签表工程名称结构形式建筑面积层数建设单位施工单位编制部门编制人会签部门会签部门会签意见会签人年月日会签意见会签人年月日会签部门会签部门会...

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党课讲稿：年轻干部要提升五种能力编号25

阻抗变换放大指示的电子单元两部分组成。人们习惯上把阻抗变换放大指示部分叫计或变送器。而现代的工业测定装置，或称为工业计，则应包括传感器支架变送器，安全保持器电极清洗单元配电箱等个完整的系统。年代是工业测试仪具有突破性进展的年代。由于生产过程监测和控制的实际需要和先进的科学技术的开发，和的出现，合物的电解质溶液，还受它们的平衡常数的影响。可见这项是很复杂的，般的离子计不能对该...

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走出家庭教育的五项误区

孩子只有留在艰苦的地方，才能受到锻炼和考验。由此可见，老辈革命家对孩子的爱，是种理智的爱，种真正的爱，希望家长们在借鉴的基础上，对幼儿爱得适当，爱得合理，爱中有教，教中有爱，这样才能使幼儿得以健康成长。二走出智力第的家庭教育误区。把幼儿培养成才，是天下父母的共同心愿，也是广大家长辛苦劳作的精神寄托。但是，不少父母对幼儿的教育偏重智力因素，只注重知识的灌输，对制约其成长的其他...

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智慧家庭事迹材料

让孩子和我们家长样做力所能及的事。父母在厨房做饭时，我们会让孩子帮着我们起干活。我们的孩子在做事情的失败与成功的过程中明白道理，从自己的行为所产生的后果中体验对与错，从各式各样的体验中，明白该做什么，不该做什么做什么是对的，什么是错的什么是健康向上的，什么是颓废底下的，从而步步明白做事做人的道理。我们父母既要重视言传身教，更要重祝指导孩子。我们认识到动手做事是孩子成长的基础...

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语文主题学习实验总结

预习为了让学生养成定的预习习惯，学习之初，引导学生按照五读默写的具体要求去预习课文，从而为深入学习奠定基础。小组汇报学生根据预习情况来识记生字词，并通过运用自己喜欢的形式向大家汇报自己的预习情况。如生字卡片词语小报课件展示黑板板书海报等等。在学习小组内展示自己的生字词认读，请小组成员共同订正字音。小组派代表向全班展示，共同订正，共同学习。三朗读过关，感知内容个人出声朗读课文...

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语文主题学习实验方案

间达到情感的交流，在情感交流中感受生命，同时潜移默化地提升阅读能力。充分利用当地教育资源，发挥校本教材研究的传势，将当地的风俗人情历史典故传统故事纳入学生课外探究学习的范围。实验老师要积极进行课堂教学改革，形成自己的教学风格，首先要改革备课制度和方法探索主题学习备课模式，设计行之有效的能够发展学生个性的开放性教案，提倡老师进行单元备课，用学案代替教案。配合朝阳读书，充分发挥...

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语文阅读教学中教师理答行为的现状分析

么先让纪昌练习眼力，而不先教他开弓放箭根据学生的交流，教师可相机引导，让学生从多角度体会故事的寓意。假如纪昌不先练眼力，他会百发百中吗这样学生就会明白这故事告诉我们学任何项本领，都要有扎实的基本功。要想掌握射箭本领，就要先练眼力。假如纪昌没有跟飞卫学射箭，而跟另个普通箭手学射，会成为射箭能手吗学生就明白，学习本领和好的老师的指导与自己的努力是分不开。这样设问有标度有力度，才...

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以促进学生发展为本以提升语文素养为魂

百余部，代表作有大家熟悉的荷塘月色背影等等。咱们今天学习的也是篇非常优美的散文。著名作家余秋雨说了，什么是散文呢散文就是读者与作者的悄然对话与共同的思考板书散文，对话，思考，那么，既然是作者对话，就让我们先来倾听吧板书倾听。现在就请同学们欣赏著名艺术家孙道临朗诵的匆匆。注意听的要求，大家拿起笔，边听边做记号，在凡是能让你感受到时间匆匆而逝的地方做上记号。看看谁最善于倾听。播...

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