初中思想品德课中的常见问题和应对策略(原稿)

上传时间：2022-06-26 23:10

文档列表

的鉴赏与判断能力,会在好奇心的驱使下去效仿去追求,而家庭学校又缺乏及时的正面引导,难免会出现思想偏差。例如,盲目追用生动活泼的方式来教育引导学生改变不良的学习习惯,学会自主学习教师可以用些学生容易接受的生动活泼的方式来引导学生认识到学会自主学习的重要性。案例教师发现学生不自觉阅读课本自主研究学习资料时,可以创造性地利用学生熟悉的影视剧的经典台词来教育引导学生。可改编周星驰大话西游...

共7页 word 文档在线阅读

初中思想品德课中创新思维的培养(原稿)

养学生的创新思维考试周刊,石正平试论如何在么成为领导中国革命和建设的核心。有学生提出疑问中国是否还有其它政党,其它政党是否也有能力领导中国革命和建设。初中思想品德课中创新思维的培养原稿。兴趣是学生发展思维的巨大推动力,是培养学生创新能力的起点。在初中思品课教学中,我们要注意挖掘教有兴趣,并提出了许多新的解决方法。容许质疑,鼓励创新初中学生思维是最活跃的,教师应及时启迪引导,开拓其思...

共5页 word 文档在线阅读

初中思想品德课学习方式变革的思考(原稿)

杂的,生活中有许多干扰我们成功影响我们的幸福生活甚至危害我们生命健康的不良诱惑。小组合作探究方式第组人小组分两个小组讨论金钱的诱惑。第组中的两小组学们,生活中,人们经常会有这样的心理和行为,大家都这么认为,我也这么认为大家都这么做,我也就跟随着这么做。这种心理和行为就是从众。可见,学生在教师创设的情境中,不自觉地通过自身奇与从众这内容时,笔者在好奇这内容结束以后,忽然停顿下来,然后向坐...

共6页 word 文档在线阅读

初中思想品德课堂应以学生为主体之我见(原稿)

阅读体验。学生在阅读时,首先从宏观上把握当天所学内容,在心中构建出基本框架理念对实际的教学起着引导和指示作用,任何先进的教学改革都是始于新的教学理念的诞生。树立新的教学理念,是成功实现思想品德教学改革的关键。教师必须要认识到新课程改革的必要性和重要性,以及自己在课程改革中的独特作用和重要地位,树立摒除旧教育理念的决心和勇气,勇敢面对新课程改革过词理念思想活动能力随着新课程改革的深入...

共5页 word 文档在线阅读

初中思想品德课堂实施小组合作学习的探索与反思(原稿)

极探索思想品德课教学中小组合作学习。本文就学习小组的构建小组合作学习的实施和合作学习中的评价,进行了些总结和思考。关键词思想品德教学合作学习小组合作做好具体的分工,确立了小组长记录员汇报员。通过这样的分组,有利于调动每个组内成员积极参与本小组的学习的积极性,各小组间差距不大,又有利于组间竞争。摘要在思想品德课堂改革的浪潮中和思考。构建结构合理的学习小组研究表明,在学生差别比较大的...

共6页 word 文档在线阅读

初中思想品德课堂教学生活化的探究(原稿)

,占比。而参与调查的学生基本上都认习中学会与生活沟通。教学生活化,是新课程改革理念的个体现。教学中关注学生切身的生活体验,与学生展开面对面的对话,让生活融入学习,学习指导生活,让学生喜欢思想品德,期待思想品德课,关注思想品德课,让思想品德课真正起到服务于生活的作用。作更扎实,很好地实现了教学目标。让学生寓生活于教育,让教育回归了生活,让思想品德课的知识,与生活实际结合起来,很好的服务于生...

共5页 word 文档在线阅读

初中思想品德课堂法律常识举例的几点拙见罗月露(原稿)

以来最常用的是文字材料展示,但这已经不符合新课程理念和现代化教学设备多媒体及白板的普遍使用形势的要求,法律知识课堂教学仅用文字材料不仅未能充分发抢劫的黄采取防卫行为,将之打死,属于正当防卫。在这案例中,全面涉及到了正当防卫的个条件正当防卫适用于合法权益被侵犯防卫行为只能针对不法侵害人违法行为正在进行中及没有超过必要的限度。在有限的课堂教学时间里,运用个典型案例,帮助学生掌握课标要求...

共6页 word 文档在线阅读

初中思想品德课堂法律常识举例的几点拙见(原稿)

启发性思想品德学的情境,这需要教师在法律知识课堂教学中,以这些生活实际为依据有效创设情境帮助学生了解法律知识和掌握维权技能,使学生真切地感受到知识是从生活中构建而来的,法律知识可以有效地为生活服务,帮助自己或他人解决生活中的麻烦,。知识来源于生活,又服务于生活。思想品德课长期以来给人的感觉就是说教空洞脱离实际,然而实际情况并非如此,在新课程改革后,从教材内容的设臵与课堂教学评价已经可...

共6页 word 文档在线阅读

初中思想品德课生成性教学的几点感悟(原稿)

化的。有效的课堂生成,能激发师生双方的创造欲望和智慧潜能,促使学生获得生动活泼的发展,从而真正焕发出课堂教学的生命活力。使课,使学生进入到学习目标达成的基本情景设计中。性和生命活力。让意外助长课堂活力,让生成丰富课堂教学,从而真正焕发出课堂教学的生命活力,使课堂上的意外变成如约而至的美意外变成如约而至的美丽生成。让思想品德课堂真正充满成长的律动,充满生机和活力。积极预设课堂生成的基...

共5页 word 文档在线阅读

初中思想品德课情景教学模式的构建与实践(原稿)

学范式。根据初中学生身心发展现状和认知要求,学生正处于身心迅速发展和学习参与社织人的组织下,在规定的时间内,围绕探究问题进行讨论,记录人做好记录,并由发言人代表小组发言,这样学生的讨论会更有效。,组内讨论,组外交流学生小组合作有利于发挥每个人的长处。同学间相互弥补借鉴,相互启发,形成立体交互的思维网络,往往会产生的效果。在讨论的过程中,同学们往往有不参与,师生共同探究,自主生成知识,明礼践...

共10页 word 文档在线阅读