《吆喝》说课稿（15篇）

上传时间：2024-08-01 02:43

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吆喝说课稿篇吆喝说课稿篇导入新课广告可以说是我们现代人生活的个重要组成部分了,我们几乎每天都接触到广告那么,在信息技术还很不发达的年代,广告的主要形式是怎样的呢？那就是‚口头广告‛,通俗地说,就是吆喝吆喝既是早期广告的种重要形式,也是我们民俗文化的重要内容那么吆喝到底具有怎样的韵味呢？今天,我们就来领略下萧乾笔下的旧北京城那悠远的吆喝声这个导入可以激发学生的学习兴趣,为下面的教学做...

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《吆喝》教学设计（15篇）

吆喝教学设计篇吆喝教学设计篇设计理念如今的中学生对于旧式的‚吆喝‛是相当陌生的,这就为教学带来了难度。为此,教师可以借助录音录像等媒体使增加学生对‚吆喝‛的了解,教师还可以根据当地条件,设计有关活动,如让学生走上社会,走上集市,倾听吆喝,搜集调查整理甚至可以学上两句当地的种种‚吆喝‛,了解其作用,分析其与广告的关系。总之要增强学生的感性认识,并借此开展语文研究性学习。教材分析吆喝是人教...

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《吆喝》教案（14篇）

吆喝教案篇吆喝教案篇维目标知识与能力了解旧时吆喝的内容种类作用,把握文章的结构合作调查能力搜集整理能力创造能力等过程与方法上集市搜集调查整理如今当地的种种吆喝,研究其规律特点及价值,探讨其中包含的民风民俗等自学讨论法行动法情感态度价值观认识感受热爱吆喝这门艺术。归类记录类似吆喝的口头文化遗产,为抢救工作做点贡献。教学流程第课时课前准备以小组为单位,深入调查向爷爷奶奶外公外婆们或旧...

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《养成好习惯》教案（14篇）

接着通过举例,从多方面深入阐述了养成好习惯的重要性。最后总结观点,好的习惯虽然千头万绪,但‚勿以善小而不为‛。,全段都围绕着这个总起句来写。交流感受,拓展延伸。结合自己的学习实际和生活实际,说说自己有哪些不好的习惯,今后怎样克服。布臵作业以习惯为话题,谈谈自己的感受。养成好习惯教案篇活动目标幼儿有良好的生活卫生习惯。教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。初步了解健康的小常识。初步了解预防疾...

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《养成读报的好习惯》——读后感（16篇）

养成读报的好习惯读后感篇养成读报的好习惯读后感篇今天,我们学了篇课文,叫养成读报的好习惯,使我深受感触,写下了这篇读后感,大家起看看吧！这篇课文大概写了读报的重要性,读报几乎和吃饭样必不可少,读报既要讲方法,又要讲文明,讲卫生,爱惜报纸,勤读报,会读报的好习惯,使人受益,我们应该从小养成。个好习惯的养成,不是就而就的,它需要长期不懈的努力。在我家,我们家人都很喜欢读报,不过绝不会出现边烧菜,边...

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《洋务运动》说课稿（2篇）

洋务运动说课稿篇洋务运动说课稿篇各位评委老师,您们好我说课的题目是初中历史洋务运动,根据新课标的要求和新课程的理念,我从以下几个方面对本课进行构思和设计。教材分析本课在教材中的地位本节课介绍的是中国近代化的开端洋务运动。中国地大物博,物产丰盈,在历史上曾经创造了个又个的隆盛时代。可是到近代,却饱受屈辱,在屈辱中的清统治阶级为了拯救没落的封建统治而掀起了‚师夷长技以自强‛的洋务运动。...

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《洋务运动》教学设计（14篇）

教学重点洋务运动的内容教学难点洋务运动的评价教学过程复习导入分钟步入近代的清王朝,遭到了两次鸦片战争的失败,又受到太平天国运动的沉重的冲击,统治已是风雨飘摇,面对残酷的现实,统治集团内部出现了分化,部分有识之士为了富国强兵进行了近代史的探索,这就是我们这节所要学习的内容洋务运动。洋务运动的过程和内容首先学生带着以下问题看总理衙门部分分钟看第段和小字部分的‚自强‛的双重含义,思考洋务...

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《洋务运动》教案（13篇）

洋务运动的内容在第个子目录的教学中,主要是讲述洋务运动中产生的企业,我根据课标和教学目标的要求,我采用有利于加强学生记忆的直观演示法。首先向学生展示洋务派创办的军事企业和创立者,让学生直观,形象的了解洋务派创办的军事工业,加深学生的印象和记忆。在学生认识了洋务派的军事工业后,我设计了问题洋务派前期创办的企业主要集中在军事工业,说明了洋务派是以什么为旗号?在学生回答后,教师进步指出,随着...

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《洋娃娃和小熊跳舞》教案（12篇）

根据音乐,引导幼儿分析这首乐曲可以分成几个部分,哪几个部分。两个部分。第句至第句为第部分洋娃娃和小熊跳舞至跳呀跳呀,第句至最后为第部分小熊小熊点点头呀至笑呀笑呀教师分段播放音乐,让幼儿熟悉音乐节奏,理解分段原因。如此反复,使幼儿对歌曲深入了解,对歌词也能把握。掌握节奏音型把简谱贴在展示板上标示出分段处开头部分是起演奏,第段分组演奏。提问有没有小朋友能打出这个节奏,进行指正。让小朋友跟...

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《杨修之死》教学设计——竞赛式教学的探索（12篇）

杨修为人恃才放旷,数犯曹操之忌杨修死的直接原因惑乱军心直接事件鸡肋事件思考除了鸡肋事件,文中还写了杨修数犯曹操之忌的几件事？每件事发生时,曹操有什么心理反应？你能用自己的话叙述下这些事吗？这几件事的类型样吗？在叙述上运用了什么顺序？有什么作用？通过这几件事,你认为杨修是个怎样的人？曹操是个怎样的人？拓展延伸历史上的曹操国演义中对杨修的评价讨论讨论杨修的死,有人认为是杨修自己造成的...

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