《我家住在大海边》教学设计（13篇）

上传时间：2024-08-01 00:55

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这首诗学完了,你都学会了什么,有什么感受？布臵家庭作业。板书设计大海我家住在大海边我家住在大海边教学设计篇之佚名教材分析我家住在大海边是义务教育课程标准实验教科书年级语文上册第十单元第篇主体课文,通过学习这篇课文,使学生感受到月亮湾的美,大海的美,而且感受到大海美得并不空洞,从而激发学生热爱大海的美好感情,发展学生的创造思维和想象能力。学生分析学习本单元时,学生入学已两个月了,已学习...

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《我家住在大海边》教案（15篇）

集体讨论交流重点讨论老爷爷在讲什么故事呢？为什么他的故事说不完呢？学生讨论交流。月亮湾不仅美丽,而且富饶。它的海底就像个大宝库。看！播放有关大海美丽富饶的录像。小结月亮湾的人们摇着船出海捕鱼,他们撒下张张的网,收获的是满船的鱼虾和欢乐。他们的快乐和幸福当然说也说不完。点评利用录像,巧妙的解决课文的难点。师让我们带着幸福和快乐,再读读课文吧。记认学写生字。师生字朋友都和我们见了好几...

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《我家跨上了“信息高速路”》说课设计（16篇）

师已经有小组交流完了,他们已经坐好了。真快！全班汇报交流师我们起来交流这两个问题,哪个小组先来汇报？好,请你们组先来。第个问题网络是什么？出示句子请看屏幕我们起来看这个句子。请你来读这个句子爸爸告诉我,电脑网络如同个遍布全球的蜘蛛网,把每个国家每座城市甚至每个家庭都连在了起。请你再来读读,你也来试试指名读句子人指名发现聪明的小朋友,读完了句子,请你再仔细的看看这句话,你发现了什么？指...

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《我和祖父的园子》教学设计（13篇）

有人说,个爱你的人会给你造座天堂,祖父分明就是为我造起座爱的天堂,现在你们还觉得这是个普通的园子吗？是啊,这不是个普通的园子,它还表现了自由和爱,课文学到这里你还有哪些疑问？引导园子里为什么只有祖父而没有爸爸妈妈？萧红的童年果真这么幸福吗？hellip;hellip;联系课文默读资料。等我出生了,第给了祖父无限的欢喜,等我长大了,祖父非常的爱我。是我觉得在这个世界上,有了祖父就够了,还怕什么呢？虽然...

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《我和老师做朋友》教案（3篇）

教师引导幼儿选出自己喜欢的标志,并让幼儿讲讲自己标志的特点。指导协助幼儿将自己的标志贴到自己选择的杯子床铺个人柜子床铺等物品上。游戏小标志找家,巩固幼儿对自己的标志及物品的位置的记忆。。以小小交警的游戏让幼儿进步加深对交通标志以及交通规则的认识,让幼儿说出名称红绿灯斑马线等交通标志。《我和老师做朋友》教案（3篇）。彩色卡纸等。活动过程以视频短片上学的路上导入,激发幼儿兴趣今天明明...

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《我国的动物资源》教学案例（2篇）

我国的动物资源教学案例篇我国的动物资源教学案例篇教学目标认识我国的动物资源概况,知道我国常见的珍稀动物。通过角色扮演活动,学会换位思考的思维方式和方法,提高资料收集的能力。态度与价值观通过动物的角色扮演等活动,认识动物是人类的朋友,树立动物资源现状的忧患意识。『思考』为什么称它们为珍稀动物？是什么原因造成它们数量越来越稀少呢？『数据显示』随着人类无节制地对大自然的开发,已经使世界...

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《我多想去看看》片断赏析（12篇）

足字共画,第画是。走字共画,第画是。给音节加声母。iǎngàoùéngǒuěiénguǎng想告路能走北城广把句子补充完整。北京是。我们爱。活动作业作业超市通过今天的学习,我们知道天安门广场上的升旗仪式非常壮观,许多同学对北京产生了浓厚的兴趣,都想去北京看看。下课后,请同学们继续搜集有关北京的资料,多了解我们美丽的首都,北京。我多想去看看片断赏析篇教学目标认识个生字,会写个字。认...

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《我多想去看看》片段赏析（13篇）

你们见过星红旗吗？它是什么样的？出示国旗出示我们爱北京,我们爱星红旗。只有北京天安门广场上的星红旗是和太阳起升起来的,边是冉冉升起的太阳,边是在国歌声中飘扬的国旗,那种庄严的场面多么激动人心啊！同学们,你们想去看看吗？那我们起来读读小作者的心愿,谁能把这个山村小朋友特别想看升旗仪式的心情读出来？指导朗读。激情感悟,指导说话。同学们,你们了解了这么多关于北京的内容,在读课文的时候会更有...

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《我多想去看看》教学实录（15篇）

我多想去看看教学实录篇我多想去看看教学实录篇我多想去看看教学实录花园小学校冯璐谈话导入师大家谁去过北京啊？生举手师你们都到过北京的什么地方？生天安门。生长城。生世界公园。师那些没去过北京的同学想不想去看看呢？生想。友情提醒查找本课更多资料,请在站内搜索课文题目原文地址师今天老师给大家带来了些北京的图片,让我们起去看看。出示万里长城故宫天坛天安门的风光图片师北京历史悠久风景迷人,...

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《我多想去看看》教学设计（13篇）

通过朗读看图等方式理解课文内容。态度价值观激发学生热爱祖国热爱北京的思想感情。教学重点有感情地朗读课文,理解课文内容。教学难点读好并理解诗中的长句。教学方法小组合作学习,尝试自主探究式学习教学手段课件含升旗仪式实况录像北京风光图片等使用教材构想北京,祖国的首都,个人人都向往的地方。本文以个山村孩子的口吻,用诗歌的形式,讲述自己想到遥远的北京城,去看天安门广场的升旗仪式。语言质朴,感...

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