‚或许是因为有某种力量在鞭策着我‛中的‚某种力量‛指什么?解释‚在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣‛的含义。‚我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念‛中‚纯粹研究的观念‛指什么?‚人类需要讲究现实的人但是,人类也需要梦想家‛句,‚讲究现实的人‛是什么人?‚梦想家‛最基本的特征是什么?从哪件事上可以看出作者就是这样的‚梦想家‛?‚我的惟奢望是在个自由国家中,以个自由学者的身份从事研究工作‛中的‚奢望‛可否改换成‚希望‛?为什么?‚在他猝然长逝以后,我便学会了逆来顺受。‛联系上下文,谈谈‚逆来顺受‛在句中的确切意思。为什么作者说,科学家也应当是‚个小孩儿‛?这反映了作者怎样的心态?‚我从没把这种权益视为理所应当‛中的‚这种权益‛指什么?练习更透彻地朗读课文。第课时语言品味教师指导学生体会品味语言。理解这种朴素而平实的语言风格。不重文采,而重写实,是传记类作品的特点。如果学生感到有难度,教师可引导学生与文学作品语言作比较,就容易理解了。找出课文中带有哲理性的句子,试着进行赏析。参考生活对于任何人都非易事。人类需要讲究现实的人但是,人类也需要梦想家。科学本身就具有伟大的美。位从事研究工作的科学家,不仅是个技术人员,而且是个小孩儿。教师小结读了这篇文章,就如同与伟人对话。我们深深地被居里夫人的人格魅力所打动。如果说我们过去没有生活目标,现在我们明确了人生；如果说我们过去味贪图安逸,现在我们学会了艰苦；如果说我们过去只能依赖他人,现在我们懂得了奉献；如果说过去我们意志薄弱,现在我们拥有了信念。让我们在居里夫人的光辉照耀下,把自己的人生也献给人类的进步事业。课堂练习基础知识根据拼音写汉字。róu躏cù然chún粹mèi力闲xiáshē望结jiǎn天fù。我直沉醉于世界的优美之中,我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。我之所以如此,或许是因为有某种力量在鞭策着我。诚然,人类需要寻求现实的人。课内阅读有年的春天,我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕正在结茧,这使我感兴趣。望着这些蚕执著地勤奋地工作,我感到我和它们非常相似。像它们样,我总是耐心地把自己的努力集中在个目标上。我之所以如此,或许是因为有某种力量在鞭策着我,正如蚕被鞭策着去结茧般。近十年来,我致力于科学研究,而研究,就是对真理的探讨。我有许多美好快乐的记忆。少女时期我在巴黎大学,孤独地过着求学的岁月；在后来献身科学的整个时期,我丈夫和我专心致志,像在梦幻中般,坐在简陋的书房里艰辛地研究,后来我们就在那里发现了镭。我永远追求安静的工作和简单的家庭生活。为了实现这个理想,我竭力保持宁静的环境,以免受人事的干扰和盛名的拖累。我深信,在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣。当皮埃尔〃居里和我考虑要不要在我们的发现上取得经济利益时,我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念。因而我们没有申请镭的专利,也就抛弃了笔财富。我坚信我们是对的。诚然,人类需要讲究现实的人,他们在工作中获得很多的报酬。但是,人类也需要梦想家,他们受事业的强烈的吸引,既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。我的惟奢望是在个自由国家中,以个自由学者的身份从事研究工作。我从没有把这种权益视为理所当然,因为在十岁以前,我直居住在被占领和被蹂躏的波兰。我估量过在法国得到自由的代价。‚蚕结着茧子‛感兴趣的原因是什么？‚或许是因为有某种力量在鞭策着我‛,这‚某种力量‛指的是什么？‚梦想家‛有什么特点？‚我丈夫和我专心致志,像在梦幻中般‛这个比喻恰当吗？为什么？a生当作人杰,死亦为鬼雄。b非淡泊无以明志,非宁静无以致远。c位卑未敢忘忧国。d吾生也有涯,而知也无涯。,你认为个优秀的科学家应该具有哪些优秀品质？拓展延伸完成‚研讨与练习‛。居里夫人放弃了镭的专利,却两次成为诺贝尔奖金的获得者。对此,你怎么看？写成字的小文章我的信念知识点重点字词。问心无愧kuì渲xuàn染奢shē望呵hē责猝cù然。闲xiá暇róulìn蹂躏tiào眺望简lu陋suǒ琐事。得到很多益处。获益匪浅由于使用别人的劳动物件等而付给别人的钱或实物。报酬重点句子背记知识清单,我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的,还是我们自己要有信心。,我们对每件事情都具有天赋的才能,并且,无论付出任何代价,都要把这件事完成。文学文体常识背记知识清单我的信念的作者波兰国名著名科学家玛丽〃居里,她曾两次获得诺贝尔奖。我的信念优质课教案教学目的知识与能力了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就；学习本文语言的质朴美。过程与方法朗读,讨论,体会情感态度价值观感受居里夫人那颗水晶般的心,并联系自己的人生深入思索磨练意志,学会生活,热爱科学。中考语文现代文阅读答题攻略通过分析重点语句,品味语言的质朴美。教学难点居里夫人的人格美教学时数课时教学过程第课时新课导入在我们的生活中常常有些人本来很平凡,却把自己看得很伟大。然而,你见过他本来伟大,却把自己看得很平凡的人吗?玛丽〃居里就是这样的位。她淡泊名利,专心研究,执着追求,成为令世人瞩目的科学家!想认识这位科学巨匠并与这位伟大的科学家来次亲密的接触吗?想走进她无世俗功利的纯净的心灵世界吗?请认真晶读我的信念,让我们用心去触摸玛丽〃居里的水晶般的心吧!居里夫人简介玛丽〃居里,法籍波兰物理学家化学家。年与丈夫合作,发现新元素钋pō,同年月又发现了镭。从年到年,在处理了几十吨矿石残渣后,她与丈夫终于提炼出克的镭,测定出了它的原子量是,因此而与人分享了年诺贝尔物理学奖。她之后继续研究了镭在化学和医学上的应用,并且因分离出纯的金属镭而又单独获得年诺贝尔化学奖。她共获得过个国家次奖金和奖章,担任了个国家的个荣誉职位。爱因斯坦评居里夫人像居里夫人这样第流人物对于时代和历史进程的意义,在其道德品质方面,也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者,它们取决于品格的程度也远远超过通常所认为的那样。〃〃〃〃〃〃我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩。〃〃〃〃〃〃她的品德力量和热忱,哪怕只有小部分存在于欧洲的知识分子中间,欧洲就会面临个比较光明的未来。朗读课文给下列加点的字注音坚韧不拔rèn天赋fù问心无愧kuì结茧jiǎn报酬chóu奢望shē理所当然蹂躏róulìn呵责hē猝然cù逆来顺受nì解释词语盛名很大的名望。奢望过高的希望。蹂躏践踏,比喻用暴力欺压,侮辱,侵害。懊恼心里别扭,烦恼。呵责过分地责备。坚韧不拔坚固有韧性,不动摇。获益匪浅得到很多益处,匪,不。猝然长逝突然死去。问心无愧自问没有愧疚。解释下列词语。逆来顺受对恶劣的环境或无理的待遇采取忍受的态度。品味思考默读,搜集筛选信息找出每段的关键词语,用字短语概括居里夫人的行为特点。第段坚韧不拔树立信心第段执著勤奋集中目标第段探讨真理献身科学第段生活简单保持安宁第段不图财富追求自由第段克制自己热爱生活第段沉醉科学概括纲要,归纳整理如何才能成为位真正的科学家？思想理念探讨真理不图财富沉醉科学环境需求保持安静追求自由珍惜时间工作态度集中目标树立信心坚韧不拔执著勤奋居里夫人的‚信念‛必须有坚韧不拔的精神,有信心。像蚕样固执地勤奋地工作,耐心地集中在个目标。科学研究,是对真理的探讨。追求安静的工作和简单的家庭生活,以免受人事的侵扰和盛名之累。在科学方面,有对事业而不是对人的兴趣,也无热情去谋求物质上的利益。唯奢望,是在个自由国家中,以个自由学者的身分从事研究工作。做个性情温和的人,甚至学会逆来顺受。沉醉于世界科学的优美之中,就像个小孩,迷醉于神话故事般。在这所有的‚信念‛中,居里夫人最看重的是什么？这样判断的根据是什么？是在个自由国家中,以个自由学者的身分从事研究工作。居里夫人自己说,这是‚我的唯奢望‛。第课时导入探究研读阅读自然段有年的春天,我因病被迫在家里休息数周,我注视着我的女儿们所养的蚕正在结茧。这使我感兴趣,望着这些蚕执着地勤奋地工作,我感到我和它们非常相似。像它们样,我总是耐心地把自己的努力集中在个目标上。我之所以如此,或许是因为有某种力量在鞭策着我正如蚕被鞭策着去结茧般。●‚执着‛词,原来的课本是‚固执‛。你觉得为什么改为‚执着‛？固执坚持己见,不肯改变。含有不听人劝的意思,般用于贬义。执着坚持不懈。《我的信念》同步强化训练（14篇）。生老师,这篇文章中有两个词好象用错了！师敢于质疑,很好,加分。你觉得哪里错了？生个是‚孤独的过着求学生活‛中的‚孤独‛,居里夫人在前面说‚我有许多美好快乐的记忆‛,既然是‚快乐‛的,怎么会孤独呢？还有个是‚我的惟奢望是在个自由国家中,以个自由学者的身份从事研究工作‛中的‚奢望‛,我查过字典,‚奢望‛的意思是‚过高的期望‛,可是居里夫人有实验室,没有人限制她研究啊,为什么会是‚奢望‛呢？我觉得用‚希望‛更好！生因为在这时,她发现了镭,所以她很快乐,体现了她对事业的种热忱。生快乐是精神上的,孤独是指个人求学,是现实上的。师都加上分。种热忱,这个词用得很精炼了,有无同学补充下？生要成就番大事业,孤独是不可避免的,但居里夫人能够视苦为乐,更体现了她对事业的追求,更能表现她的精神。师赞同她说法的同学给她掌声好吗？掌声非常好！为她加上分。那么谁来说说‚奢望‛是不是改成‚希望‛更好呢？生首先我要先说明,我查过资料,居里夫人工作的环境其实是很简陋的,工作也很艰辛。她是波兰人,可她的祖国被沙俄占领,她只有背井离乡,远离祖国到异国的艰苦环境中从事研究工作。她能从事研究工作,却不能让家乡停止被别人蹂躏,所以用奢望比希望更好！师同学们不仅能说出自己的意见,还能在预习时查看与课文相关的资料,是很好的学习习惯。我们为他加上分。生居里夫人这么能干,又因为发现镭而获得了诺贝尔奖而出名,为什么文中却笔带过？师为他加上分。谁来帮他解决这个问题呢？生她不爱钱！生笑生那她说‚人类需要现实的人‛,他们在工作中还获得很多的报酬呢？生因为要生活,要吃饭啊！生后面还写‚人类也需要梦想家‛！生什么是‚梦想家‛？生不去谋求物质利益！表现她自己对名誉和名利的淡薄。生那不是矛盾了吗？师真叫做‚唇枪舌战‛了！说的都有道理,每位同学加分。其实居里夫人也是凡人,需要物质的东西维持自己的生活和工作,但这些对于居里夫人来说并不是最重要的,重要的是居里夫人还是位受事业强烈吸引的‚梦想家‛。居里夫人致力科学最重要的目的是什么呢？生名利对于居里夫人来说是不重要的,居里夫人致力于科学研究是为了为科学作出贡献,名利不是目的,从中表现了居里淡薄名利的精神。师加分。是的,这才是居里夫人所真正追求的。同学们提了问题,有了质疑,有没有同学能来做出自己的评价呢？生我想评价下位从事研究工作的科学家,不仅是个技术人员,而且是个小孩儿,好像迷醉于神话故事般,迷醉于大自然的景色这句。它让我看到个伟大的科学家真实的内心世界,体会到居里夫人完全把自己当作平常人的朴实风格,她把自己也当作了是个孩子,用孩子喜欢童话来做比,说明她有颗充满了好奇,沉醉于自己喜好的童心。师为她加上分。谁再来说说？生我最喜欢‚当事情结束时,你要能问心无愧地说我已经尽我所能了‛这句。这句说明了居里夫人无论什么时候都在琢磨着她的研究。她无愧于科学,也无愧于自己。就像我学英语,知道自己基础不好,但直在努力,就连走在路上也是记单词。所以,即使在考试时考得不好,我也问心无愧,因为我已经尽力了。师能结合自己的学习生活真是不错,加分。同学们今天的发言都非常精彩,你们的每次发言都是在展示你们自己的能力,增强自己的自信,希望能有更多的同学加入到发言的行列中来。记住,你们的思维世界是最精彩的。我们请科代表总结下发言的情况。注本环节用时约分钟生本节课同学们发言总得分分。发言人次人次。提问分。评价分。质疑分。积极分子张宇严寒。师今天发言的人次又比上几节课多了,说明肯开动脑筋的同学多了。但是评价和质疑的得分较少,说明大家在这两方面还需要提高。从刚才同学们的发言中,我们了解到居里夫人是位了不起的科学家。而要获得科学研究方面的成功,需要付出许多的努力。首先就是态度问题,现在请同学们总结下,居里夫人的工作态度是怎样的？可以用课文中的语句回答,也可以自己总结！生课文开头第句话‚生活对于任何人都非易事,我们必须有坚韧不拔的精神。最重要的还是我们自己要有信心。‛从两句可以看出居里夫人有坚韧不拔的工作态度,而且有信心。生还有页的第段,说有‚某种力量鞭策‛说明居里夫人不断的鞭策自己。师我们刚才分析了这种力量,‚这种力量‛是什么力量？生是要努力,固执的完成工作,还要喜欢自己的工作。师认准了个目标不放弃,努力固执的去完成自己的工作,也是居里夫人的工作态度。课件展示板书师我们再用同样的方法找找居里夫人是在什么样的环境下工作的？生在课文的第段,有孤独安静等词语,写出了居里夫人的工作环境。师不错,找到了段落中的关键词语。还有哪位同学发表下自己的意见？生老师,课文中还写到‚简单的家庭生活‛,这和工作环境有关系吗？师是的！在这里,为了赢得时间,居里夫人家庭生活力求简单,甘愿清苦,尽量减少家务。我们还可以看文中所写,居里夫人是在少女时期在巴黎大学求学的,而她却过着很‚孤独‛的生活,我们刚分析过‚孤独‛的意义,少女时期可以说是人生中最美好的时期,而居里夫人却甘愿静心致力于科学研究,也可以说明居里夫人很看重时间。生我还补充点！居里夫人还想在自己的国家里工作。师很好,你是从哪里看出的？生文中第段,说她‚奢望能在自由国家中,以个自由自由学者的身份从事研究工作‛。师同学们对课文很熟悉,所以总结的也比较全面,老师也总结了下,看看和你们的是不是样！课件展示板书师有了勤奋执著的工作态度,有了安静的工作环境,最后我们来看看居里夫人的工作宗旨是什么？生什么是宗旨啊？师宗旨的意思是‚主要的意义和目的‛,换句话说,也就是居里夫人工作的主要意义和目的是什么？生找出镭。师再深入的思考思考,居里夫人在实验的过程中经历了非常多意想不到的困难,可她为什么还是定要找出镭呢？生她要完成自己的工作？师她从事的是什么工作？生科学研究师那么换句话说,居里夫人是要完成的是自己的科学研究工作,完成对科学真理的探索和追求。而在此过程中,居里夫人像个小孩样的沉醉于其中,丝毫不受名利的影响。就使得居里夫人的工作有了新的意义进行纯粹的研究。课件展示板书师镭有价,精神却无价。居里夫人留下来的正是别的科学家无法给予我们的特殊宝藏。对这篇文章的学习最重要的点就是要学习居里夫人的高尚品质,并带到我们的生活和学习当中。请同学们在课后认真完成‚课后件事‛。下课！我的信念同步强化训练篇教学目标知识目标理解课文内容。品味本文质朴又富于哲理的语言。能力目标学习从不同层面梳理把握主要内容,掌握处理信息的方法。抓取警辟关键的语句,探究居里夫人的人格和心理。德育目标从文中得到有益的启示,磨练意志,学会生活,热爱科学。教学重点了解居里夫人的人格美以及所取得的成就与她性格特点的联系。教学难点通过梳理把握课文内容,使学生从中受到启发教育。教学方法朗读梳理法。讨论探究法。课时安排课时教学过程导入爱因斯坦曾经说过‚居里夫人的品德力量和热忱,哪怕只要有小部分存在于欧洲的知识分子中间,欧洲就会面临个比较光明的未来‛。为什么爱因斯坦对居里夫人的评价如此之高？今天我们就走进居里夫人的自传体散文我的信念,从中寻找她伟大的人格魅力。学生解决疑难字音盛名shèng报酬chou估量liáng尽量liàng纯粹cuì迷醉zuì蹂躏róulìn践踏,比喻用暴力欺压侮辱侵害。猝然cù突然。整体感知解题题目叫‚我的信念‛,结合实例理解‚信念‛的含义信念自己认为可以确信的看法。当某个人确认某种思想某种理论或某种事业是正确的,并去自觉维护这种思想理论和事业,就确立了信念。学生集体朗读课文学生讨论朗读结束后,以人小组的形式讨论问题居里夫人是怎样的个人？可以用原文的话,也可以自己概括老师整理坚韧不拔的精神致力于科学研究沉醉于世界的品质对事业而不是对财富的兴趣优美中欣赏生活中的种种琐事信念人格魅力简陋生活条件艰辛工作环境宁静简单师生交流在这些信念中,哪点最值得我们学习？探究研读结合幻灯片‚我之所以如此,或许是因为有某种力量在鞭策着我‛中的‚某种力量‛指什么力量？明确这种力量是多种因素交织在起形成的。首先在第段中提到的‚无论付出任何代价,都要把这件事完成‛即完成事情的决心,这是因素之；第段‚研究,就是对真理的探讨‛对真理的渴求；‚这种魅力,就是使我能够终身在实验室里埋头工作的主要原因‛科学魅力的吸引。进行科学研究,造福人类的使命感。‚人类需要讲究现实的人,他们在工作中获得很多报酬。但是,人类也需要梦想家‛句,‚梦想家‛最基本的特征是什么?从哪件事上可以看出作者就是这样的‚梦想家‛？明确作者并没有否认‚讲究现实的人‛。但是,作者更倾向于‚梦想家‛,用作者自己的话就是‚他们受事业的强烈的吸引,既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益‛。所以梦想家的基本特征就是为了理想,为了研究而工作,完全不存在物质利益的观念。放弃专利。‚没有申请镭的专利,抛弃了笔财富‛第自然段‚我直沉醉于世界的优美之中,我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景‛。‚不断增加它崭新的远景‛是什么意思？明确‚世界的优美‛,不是说景色优美。科学家所认为的‚优美‛是指物质世界的规律奥秘被揭示出来后,他们所感受到的世界的奇妙。‚不断增加它崭新的远景‛是指随着研究的深入,成果的不断出现,世界也越来越展现出它的优美。为什么作者说,科学家也应当是‚个小孩儿‛?这反映了作者怎样的心态?明确科学本身具有无穷魅力,科学家在科学世界里,就好象小孩迷醉于神话故事般。这反映了作者在科学研究中如痴如醉的心态。品味语言本课的语言质朴真诚,又富有哲理,有些甚至可以作为警句或者格言,运用到你们的作文当中。请同学们找出给你以启迪的句子,并谈谈你的体会。参考生活对于任何人都非易事。科学本身就具有伟大的美。人类需要讲究现实的人,他们在工作中获得很多报酬。但是,人类也需要梦想家。总结这堂课我们感受了居里夫人坚韧不拔,抛弃财富,献身科学等伟大的人格。希望同学们在学习生活乃至将来的工作中,能够以此为楷模,努力使自己成为个大写的人。我的信念同步强化训练篇教学目标德育点了解居里夫人的人格魅力,感受居里夫人那颗水晶般的心;并联系自己的人生深入思索。知识点品味语言的质朴,理解词语的含义。技能点培养搜集筛选和交流资料的能力;通过品味平实而富于哲理的语言整理归纳居里夫人的人生信念。教学重点了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与她的性格特点的联系。教学难点品味平实而富于哲理的语言。设计理念语文课程标准重视培养学生‚能利用图书馆网络搜集自己需要的信息和资料‛的能力;强调我们‚应该重视语文的熏陶感染作用‛,让语言文字资料丰富的人文内涵对学生精神领域产生深远的影响。所以教师组织学生通过搜集资料和阅读课文与居里夫人进行对话,与这位伟大的科学家进行心灵的交流,从而面对楷模思考自己的人生。教学时间课时。课前预习学生注意收集或上网下载介绍居里夫人事迹的有关资料,了解居里夫人的高尚品格。教学流程氛围激趣彩屏显示居里夫人画像及简介或插放介绍居里夫人生平事迹的录相片。让学生面对居里夫人画像,可以营造种课堂气氛,有利于熏陶感染。要求学生在小组里逐个交流自己预习时收集的有关资料。学会筛选资料从众多的材料中选择两个最动人的事例介绍给其他同学。小组推选位同学在班上交流个最能表现居里夫人高尚人格的事例,共同体会她杰出的贡献伟大的人格。学生搜集整理资料,交往合作互通信息,初步从不同的方面了解了居里夫人的成就和品格。导读感知居里夫人曾经两次获得诺贝尔奖,取得了世人瞩目的巨大成就,然而她对金钱却看得很平淡,直过着宁静的生活。‚免受人事的侵扰和盛名的染污‛。她那淡泊名利,甘于宁静和简单,不为世俗诱惑的品格和坚忍不拔的精神构成了她的人格美爱因斯坦曾在悼念玛丽〃居里文中说‚居里夫人的品德力量和热忱,那怕只要有小部分存在于欧洲的知识分子中间,欧洲就会面临个比较光明的未来‛。今天我们面对居里夫人,走近居里夫人,来学习我的信念,我们的心将与她那颗水晶般的心贴得更近些。首先,我们来读懂题目,解释什么是‚信念‛。学生很快查词典,解释‚信念‛自己认为可以确信的看法。‚信念‛词的解释是通向‚理解课文内容‛的桥梁。掌握了这个词的含义后,学生在学习的开始就不感到困难了。自由朗读课文,找出居里夫人在文中表述的在生活和工作中认为可以确信的看法和做法。安排学生自由朗读,是为了让他们有充分的自主空间去领悟,学会主动学习。之所以不在开始就提问‚居里夫人的信念是什么‛,是为了避免抽象而不至于造成定的难度。梳理信息。本文内容庞杂头绪纷繁重在梳理。教师可引导学生首先按顺序收集,筛选信息,而后概括纲要,最后归纳整理。默读搜集筛选。试着让学生用词语概括居里夫人思想行为特点。如坚忍不拔树立信心执著勤奋集中目标献身科学保持安宁不图财富沉醉科学板书归纳整理分类。思想观念工作态度环境要求板书全班讨论,将有关信息分门别类。品味语言有感情地高声诵读这些信念,说说最让你受感动的是哪条。最有感触的或该是居里夫人放弃申请镭的专利抛弃巨额财富的无私奉献精神。抑或从做事‚必须有坚韧不拔的精神‛的信念受到启发;或被‚无论付出任何代价,都要把这件事完成‛的人生信念深深感动。这些语言没有具体形象的描绘,却告诉我们人生的哲理,给我们生活的启迪,我们来理解这种语言风格不重文采而重写实朴素而平实;句子启迪人的思想富有哲理。品味句子的哲理后再归纳语言富有哲理的特点。默读课文中带有哲理性的句子,思考体会它的深意。有些哲理性的语言理