《量一量找规律》教学设计（2篇）

上传时间：2024-07-31 20:22

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实验完毕后,小组讨论个问题通过师生互动分析实验注意要点,使测量更准确。教师活动学生活动设计意图每增加本书,弹簧大约伸长多少厘米？从中你发现了什么规律？先请个小组汇报实验结果。教师我们现在采用变中抓不变的眼光去看表中的数据,哪类数据是在不断变化的？哪类数据几乎是不变的？再任意找个小组汇报实验结果,全班交流,发现类似规律存在。教师弹簧总长度随着课本数的变化而不断的变化,想想我们学过哪种...

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《两只小小鸭》教案（6篇）

。活动过程鸭妈妈妈带着小小鸭律动进场,初步感受歌曲旋律。师导鸭妈妈带着小鸭宝宝起去散步,我们起来跳个小鸭舞吧!幼儿学习说悄悄话,请名幼儿和自己说悄悄话,并请全班幼儿对两人所做的事情进行描述。师刚才老师和这位小朋友在干什么?你们听到我们在说什么吗?我们俩说话不让别人听到,说的是什么话?启发幼儿说出悄悄话。说悄悄话的游戏,并体验说悄悄话的乐趣。师说悄悄话很有趣,请你们找个旁边的小朋友说说悄...

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《两只小象》教学设计（15篇）

了解和感受拍子的韵律感。认识休止符。学会用自然的声音表演歌曲两只小象。教学重点。能用活泼富有弹性的声音演唱歌曲。教学难点。,表现两只小象团结友爱。教学准备多媒体课件音像设备磁带碟片头饰等。教学过程导入小朋友,请大家猜个迷语,课件展示你知道这是什么动物吗？你能模仿它动作吗?学学象的行动,如脚步缓慢笨重,长鼻子甩甩等。今天我们学习歌曲两只小象。认识休止符休止符,表示休止拍。在马路上看见...

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《两只小象》教案（16篇）

看图模仿小鸭叫叫。gagaga看图模仿小猫叫叫。miao要求学生边拍手边学叫声,并用双手打开表示休止。出示红灯休止符,表示休止拍。师在马路上看见红灯,行人要停停。在歌曲里看见它休止符也要停停。读儿歌做动作。XXXXXX‖小皮球呀圆溜溜拍来拍去乐悠悠感受聆听展示课件上的标题长鼻子,学生说说是什么动物。看大象和小象的图,分别听听展示不同动物形象的音乐,比较有什么不样的。学学象的行动,如脚步缓慢笨重,长...

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《两只小狮子》教学设计及反思（17篇）

两只小狮子教学设计及反思篇这堂课,我力求激发学生的兴趣,把语文课转变为次学习童话故事的课,发挥学生的主体性,但又主动调动学生的积极性,引导他们悟得道理,体现人文性与工具性的统。朗读感悟自主发现。两只小狮子的第课时学习目标中包括对各个词的理解,比如‚整天‛,考虑到低年级的心理特点,我把‚整天‛形象化,让位学生充当早上中午和下午的勤勤,这样反复的练习,让学生体验了个‚整天‛的‚过程‛,使他们...

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《两只小鸟》教学设计（13篇）

聪明的小朋友,回去之后可以把这个手指谣表演给爸爸妈妈看看。两只小鸟教学设计篇活动目标。,体验游戏的乐趣。,在唱唱玩玩中感到快乐。,发展幼儿的表现力。活动准备小鸟小树的图片,PPT,活动过程导入播放PPT,鸟叫声,引出两只小鸟学习演唱歌曲学习歌词,边表演,边有节奏的朗读儿歌学习演唱歌曲,向幼儿提问,巩固歌词和旋律游戏两只小鸟小朋友用小椅子来当做小树,幼儿选择扮演叮叮或咚咚。音乐响起时,小朋友边唱...

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《两只小鸟》教案（16篇）

,知道他们的名字。出示手偶,激发幼儿兴趣,学习歌词。,分别出示两只手偶,像小朋友介绍红色的是丁丁和蓝色的冬冬,他们是相亲相爱的好朋友。听音乐,会用自然轻柔的声音演唱歌曲。,两只手带着手偶,边唱歌边用手偶做动作,引导幼儿跟着老师起唱。？什么游戏要多起来呢？捉迷藏集体玩捉迷藏的游戏。,男孩扮演冬冬,教师来当大树,手上戴着手偶,给幼儿以指示。,冬冬,并带上头饰,游戏再次进行,提醒幼儿主动和同伴拥抱,...

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《两只鸟蛋》听后感（14篇）

教学难点指导写字。教学过程朗读调动学生多种感官理解读文,提高学生语言表达和感受能力。学习第小节自由读,边读边画出描写我的神情动作的词语。学生做动作理解小心连忙捧着轻松等词语。小组练习演读课文,体会我送还鸟蛋时小心翼翼的样子。学习第小节组内读文,讨论我为什么把目光投向高远的蓝天？结合插图理解投向想象读文假如你就是文中的我,听到叽叽喳喳的鸟叫声,当你抬头仰望蓝天时会看见什么？体会着读...

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《两只鸟蛋》教学实录及反思（12篇）

教师是在教学中不断学习而得到提高的,我会在每次上课后及时作反思,及时发现自己的不足,认识到自己需要改进的地方,让语文课堂变得丰富多彩,让我的语文课更有意思。对于个刚参加工作的我而言,教学还处在初级阶段,并无经验可谈,要不断学习,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,不断创新上进。我经常鞭策和勉励自己,希望自己能做得更好──新的语文教学应为学生们提供个温馨和谐的人文环境,倾注更多的人文关怀,激发...

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《两只老虎》教学设计（16篇）

教学重点和难点尝试仿编歌词,引导幼儿根据歌词大胆地表演,感受活动的乐趣。教学准备课件幼儿已会唱歌曲两只老虎活动过程设计意图引出活动,激发幼儿的兴趣利用课件,帮助幼儿复习歌曲两只老虎。利用课件,引导幼儿仿编歌词教师利用课件,帮助幼儿仿编歌词。今天,这两只小老虎在玩藏猫猫的游戏,只小老虎把自己的眼睛藏起来了,没有眼睛了；只小老虎把自己的尾巴藏起来了,没有尾巴了。那我们也来想想,还可以把什么...

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