《捆小棒》教案（8篇）

上传时间：2024-07-31 19:59

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选个同学戴上号码头饰号号号号号号号号。师你们名同学代表我们班参加学校运动会,希望你们奋力拼搏,为班级争光。请运动员按从小到大的号码顺序排好队,并报出自己的号码。宣布队员参赛项目。如点到自己的号码向前步站好,然后再归队。号码比小的运动员参加米赛跑。号码比大比小的运动员参加跳绳比赛。号码和最小的参加跳远比赛。师小结这节课你有什么收获?〖教学反思〗本课教学设计经过实际教学检验,有下面几...

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《宽容序言》教学设计教案（3篇）

如果别人已不宽容,就不要去使劲儿乞求宽容,乞求得来的宽容,从来不是真正的宽容。如果你还要想宽容别人,就不要等到别人来乞求,记住句老话给永远比要令人愉快。作者邮箱宽容序言教学设计教案篇教与学目标掌握寓言故事内容,理解寓言人物形象寓意。多角度分析理解本文思想主题,培养学生宽容精神,增强学生创新意识。教学与重点难点理解寓言故事寓意,把握宽容精神内涵。重点结合历史及现实生活多角度分析提炼课文...

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《宽容》序言（教案系列及其它文字材料）（15篇）

作者倡言思想的解放,主张对异见的宽容,谴责反动势力镇压新思想的罪恶。读细致朗读,作者运用了丰富的想象与联想,你能否说出这篇文章中些具体事物代表什么?有什么含义?学生小组讨论,经老师点拨后明确山谷无知的领域,‚宁静‛见其愚昧,平静得可怕。小溪知识的源泉,在此文中‚发源于昔日的荒山‛指源于落后,消失在未来的沼泽‛指必须更新,打破旧势力,争取解放。守旧的老人反动守旧的势力,他们对新生事物极力排...

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《宽容》——无知的暴虐（14篇）

今天我们就来学习〈宽容〉序言,来看看这种斗争是怎样的势不两立,如何的激烈,并进而想想我们该怎样对待新思想新事物。宽容。房龙是荷裔美国人,著名学者。他的人生经历丰富,曾在各种岗位上历练人生,刻苦学习写作,多才多艺,能说和写种文字,会拉小提琴画画,他著作的插图均出自于自己之手。且有追求,有坚定的信念。介绍这些意在引导学生思考,并从中得到定的启发。宽容书主要叙述人类思想发展的历史,提倡思想解放...

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《快乐的音乐会》教案（11篇）

下课。分钟同学们,在快乐的音乐会中,我们大家起开动脑筋,创作了很多动物声音,自编了歌曲,还作了有趣的游戏。向遵贵的客人,表达了我们的敬意。现在我宣布快乐的音乐会结束。鼓掌,唱师生问候歌下课快乐的音乐会教案篇教材人音版小学音乐教材第册教学目标巩固XXX节奏,复习歌曲快乐的音乐会。培养学生的音乐想象能力表演能力与创作能力。感受人与动物的和谐。教学重点即兴创作与表演。课型以创作为主的综合课。...

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《快乐的一天》教学设计（6篇）

捉小虾游戏种类体育游戏。游戏目的培养幼儿的躲闪及反应力,复习英语的数字。准备将场地划分好作池塘。游戏过程请幼儿站成圆圈作池塘,用英语编号,双号幼儿为虾,单号幼儿为石头。石头必须双手叉腰,虾在池塘里游玩。如果圈外的鱼进到池塘中,虾必须躲在石头后面,不要被鱼捉住。块石头后只能躲只虾。虾和石头交换角色,进行游戏。教学反思我根据本班幼儿年龄小爱动这特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的...

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《快乐的小蝌蚪》教案（9篇）

快乐的小蝌蚪教案篇活动目标积极地参与活动,探索新的绘画方法,并体验成功的快乐。学习画圆的方法来表现蝌蚪特征,发展幼儿的观察力,提高幼儿的绘画知识技能。学习棉签画,并感受用多种工具结合作画的乐趣。,体验成功的快乐。培养幼儿的欣赏能力。活动准备棉签颜料纸实物小蝌蚪音乐活动过程导入活动,以谜语引起幼儿兴趣。黑黑的身体圆溜溜,细细的尾巴拖后头,东游游西游游,好象许多小黑豆。猜猜这是什么小动物?...

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《快乐的六一》教案（13篇）

快乐的教案篇快乐的教案篇设计意图本班的幼儿对歌曲很感兴趣,所以我想通过这节活动,让幼儿充分发挥自身的艺术细胞。月日儿童节即将来临。让幼儿通过对歌曲的学习提前感受活泼愉悦的气氛,在学会唱这首歌的基础上,也能给他们带来幸福。活动目标学会用轻松愉快的歌声演唱歌曲,体验小朋友欢度愉快心情。喜欢和同伴参加活动,感受节日的气氛。感受旋律的气氛以及和同伴起参加集体音乐活动的乐趣。通过听唱奏舞等...

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《快乐的家园》教案（15篇）

快乐的家园教案篇快乐的家园教案篇教学内容快乐的家园教材第页内容。教学目标帮助学生形象的理解可以表示个体如个萝卜,也可以表示这类个体的个集合如筐萝卜,可以表示很大的物体,也可以表示很小的物体。借助挂图引导学生充分观察,交流图中物体的数量,提高学生的观察能力。教学重点理解数‚‛的含义。教具准备挂图小棒。教学过程学前准备两人组,用分钟的时间数数,从开始,能数到多少就数到多少。按要求拿小棒...

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《快乐的动物》（16篇）

快乐的动物篇快乐的动物篇〖教学目标〗。倍的意义,体会倍与等分之间的关系。解决问题的能力。〖教材分析〗在初步理解了除法运算的意义,会用除法解决些简单实际问题的基础上,本节课通过快乐的动物的主题情境,体会动物数量之间的倍数关系。教材把倍作为学生的生活概念来处理,没有下倍的般定义,而是结合具体的情境和实例,体会倍的含义,把求倍数作为除法运算的种应用。〖学校及学生状况分析〗我校处于喀什市城...

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