《背影》教案（14篇）

上传时间：2024-07-31 14:42

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赏析名句,千古情怀看离情。名句赏析执子之手,与尔偕老。诗经举手长老老,情同依依。乐府民歌与黯然伤神者,唯别而已矣。江淹无为在歧路,儿女共沾巾。高适执手相看泪眼,竟无语凝噎。柳永挥手从兹去,萧萧班马鸣。李白小结古往今来,有不少文人墨客都喜欢以‚送别‛为题材写诗赋文,或壮别,或惜别;或亲情,或友情,或恋情;或豪情万丈,或柔肠百结,其中都蕴含着些感人至深的东西,这是我们千古不变的情怀走进文本,泪光...

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《背影》的读书心得体会（34篇）

可是,看看父亲那么辛苦地替他买橘子,他的泪很快就流了下来。之后,接到父亲的信,令他想起父亲当时的背影。我觉得这篇文章给了读者个十分重要的启示父母常常再地告诉我们要小心或努力读书,他们始终都是为我们着想希望我们能做个好人。所以我们要好好对待他们,不要辜负他们对我们的期望。这是朱自清爷爷在上个世纪xx年代写的作品。虽然时代离我们很久远,但仍能感觉到他们父子间那浓浓的感情最使我感动的是父亲...

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《背太阳》教案（7篇）

背太阳教案篇说活动教学思想美是种艺术,美的因素无所不在。审美作为种高级的情感体验,在我们的儿童时代更是发展为强烈的审美情感。幼儿园的审美启蒙教育是将各领域的审美体验交织渗透强化,最终提高幼儿的审美素质。就美术活动而言,应该将启迪智慧与美好的心灵作为教育的首要目标,努力在创设富有诗情画意的情景中,给幼儿以丰富的感官刺激,鼓励他们将发自内心的强烈感受用自己的表达方式自由地释放出来从而得...

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《北京喜获2024年奥运会主办权》说课稿（3篇）

研讨结合学生阅读课文,确定思考题a标题中的喜字有何作用？b这则消息迅速及时地向全国人民报道了北京申奥成功的喜讯,各方面对此有何反应？从他们的话中体会北京为何能取得奥运会的主办权！c有不少同学及时了解了这个振奋人心的消息,请谈谈你当时有何反应？小结本节课我们学习了消息的般知识及懂得了北京申奥成功的重大意义,这则消息无疑给我们全中国人打了支强心针,突出了我国的能力在世界上的地位,我们该为...

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《北京的春节》教学设计（14篇）

北京的春节教学设计篇北京的春节优秀教学设计篇教学要求了解老北京春节的习俗习惯感受春节的热闹气氛。通过阅读能找出春节开始高潮结束的句子。有感情地朗读课文体会作者热爱北京热爱生活的思想感情。教学重点难点有感情地朗读课文,体会作者热爱北京热爱生活的思想感情。第课时预习要求用自己的办法自学生字把课文读通顺提出自己的问题。收集北京或其他各地过年的风俗习惯。导入课文板书课题齐读课题。学生...

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《北京》课堂实录片断点评（12篇）

除夕可以说是春节中的高潮,那时番怎样的景象?你仿佛看到了什么？师小结除夕是种喜庆,团圆的热闹。初指名读第自然段初全城都在休息,人们都在干什么？联系实际谈谈自己的拜年经历。师小结生观看庙会图,理解什么是庙会。师总结并出示初悠闲快乐指导朗读正月十预设元宵上市,春节的又个高潮到了。次前,什么时候出现过高潮？从又字中你体会到什么？北京春节的热闹景象浪高过浪,正月十的热闹表现在哪？自由读自然...

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《北京》教学反思（16篇）

师听了介绍大家很兴奋吧！北京到了,同学们,现在我们就去美丽的北京城走走看看吗?播放多媒体课件并配有北京的介绍。通过简单的导语,让学生随着多媒体课件,图文声者结合的再次全文朗读,多层面多角度地来感知全文,给他们种身临其境的感觉,好像真的到了北京参观样。借此既让学生感知了全文,又创设了良好的教学情境,奠定了整堂课的基调。突出重点,突破难点第自然段是本节课的重点,为了突出重点,突破难点,在学习...

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《北风和小鱼》教学案例（17篇）

教学生字词。指导读准。都不能念成d,知不能念成酉。独体字。面独体字。笔顺规则是从上到下,先里头后封口。第笔是短撇。第笔是横折钩,钩略小。部件回不能写成回。毛独体字。第笔是撇,略平。第笔横较长。末笔是竖弯钩,底端平展,向上钩出。出第笔是竖折,竖短折长。第笔是长竖,从竖中线高高穿过。第笔和第笔样。口绝非是方框儿。第笔竖靠里收笔,第笔横折靠里收笔,第笔横使第笔竖露点,又使横靠折处露点。整个字...

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《北风和小鱼》教后记（14篇）

指名读。再来。再读。齐读。师还有句。出示北风看不见小鱼了,非常得意,它哪里知道,小鱼正在水底捉迷藏呢。师谁想读？位学生读。师我知道,会听的孩子才是最聪明的孩子。师不容易,已经基本读通了,再请位同学读。生读。师‚看不见‛是个词,再读好它。生读。师他读得很不错,再听他读遍,然后跟他学好吗？生再读遍。师指导读好‚他哪里知道‛。‚小鱼正在水底捉迷藏呢‛跟老师读。师老师知道大家读这句有点困难,...

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《北风和小鱼》第二课时导学案（12篇）

北风和小鱼第课时导学案篇北风和小鱼第课时导学案篇教学目标流利有感情地朗读课文。,体会小鱼的勇敢,懂得做人要不骄傲,不怕困难。活动方案导学案调整与改进活动方案活动读读填填,感受大家都怕自然段,再口头填空。它向吹吹,。注意读好生词哟！。活动读读画画,再现小鱼不怕自然段,再画出小鱼不怕北风的句子。,然后练习分角色读。可加上动作哟！交流小鱼不怕北风的句子。比比哪组读得好。检测反馈课文中的北风...

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