TOP32高中物理 第3章 实验1 探究弹力与弹簧伸长量的关系课件 新人教版必修1.ppt文档免费在线阅读

上传时间:2022-06-24 23:09
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  • 加拉力,应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量用几个不同的弹簧,分别测出几组拉力与伸长量,得出拉力与伸长量之比相等题型实验中应注意的问题例同学做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验,他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长,用直尺测出弹簧的原长,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度,把作为弹簧的伸长量,这样操作,由于弹簧自身重力的影...
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  • 今用水平力向右推,用水平力向右拉,和随时间的变化关系分别为,试分析两者分离前的运动情况求分离时两者的速度和加速度从到分离时两者通过的位移解析以组成的系统为研究对象,由牛顿第二定律,得又,由得,分离前两物体起做初速度为零的匀加速直线运动设分离前两物体之间的正压力为由,得,由于随的增加而减小,随的增加而增加,可以断定,分离前随着时间的增加,两物体之间的正压力逐渐减小,分...
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  • 轴底面侧面圆柱的表示方法用表示它的轴的字母表示,如“圆柱”顶点底面轴侧面母线定义以直角三角形的条直角边所在直线为旋转轴,其余两边旋转形成的曲面所围成的几何体叫做圆锥。圆锥的表示方法用表示它的轴的字母表示,如“圆锥”定义用个平行于圆锥底面的平面去截圆锥,底面与截面之间的部分是圆台想顶点的字母表示,如图所示的棱锥表示为“棱锥”棱柱的分类棱柱的底面可以是三角形四边形五边形我们把这样的棱...
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  • 围错解由于对切实数均成立,于是有,解得错因分析由于二次项系数是字母,当字母为零时,根号里面就丌是二次式了,这种情况要考虑到,丌能忽略正解当时其定义域是当时,应有解得由,得,反思本题在求解过程中用到了转化不化归的思想,是种把未知问题转化为熟知可解的问题的种重要的思想方法第课时函数的概念目标导航理解函数的概念,明确函数的三要素重点难点会求些简单函数的定义域值域重点...
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  • ,但∉,且对交集概念的三点说明概念中的“且”即“同时”的意思,两个集合的交集中的元素必须同时是两个集合的元素定义中的“所有”是指集合和集合中全部的公共元素,不能是部分公共元素定义中“,且”与“∩”是等价的,即由既属于又属于的元素组成的集合为∩,而只属于集合或只属于集合的元素不属于∩新课堂互动探究考点集合并集与交集的运算例已知,或求,∩分析借助数轴求解解析将或及在数轴上表示出...
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  • 原因当物体具有竖直向下的加速度物体可加速向下运动,也可以减速向上运动时,悬绳对物体的拉力或支持物对物体的支持力为由牛顿第二定律得,所以由牛顿第三定律可知,物体对悬绳的拉力或对支持物的压力完全失重现象物体对悬线的拉力或对支持物的压力等于零的现象此时物体的加速度竖直向下且大小等于比如自由落体运动物体处于超重状态时,不定向上加速运动,也可能向下减速运动同理,物体处于失重状态时,不...
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  • 算飞机能达到的最大高度及时飞机的高度是多少解析由图象的意义得内匀加速,内匀速内匀减速内速度方向直向上内向下匀加速,速度是负值可知,当时竖直向上的位移最大位移的大小为图线与坐标轴围成的“面积”当到阶段飞机向下运动因此,时飞机的高度为答案飞机能达到的最大的高度为,时飞机的高度为第节匀变速直线运动的位移与时间的关系要点匀速直线运动的位移做匀速直线运动的物体在时间内的位移做匀速直线运...
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  • 可以先确定它的反作用力的方向,再根据牛顿第三定律确定该作用力的方向正确画出物体的受力示意图,画示意图时不要求严格按比例画出每个力的大小,但方向必须正确,另外注意题中有多个研究对象时,定要采用隔离法分别画出它们的受力示意图检查防止错画力多画力和漏画力受力分析的注意事项初学者对物体进行受力分析时,往往不是“少力”就是“多力”,因此在进行受力分析时应注意以下几点只分析研究对象所受...
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  • 方向不变,速度方向可能不变,也可能变化,故选项错误答案物体沿直线运动,其图象如图所示,则下列说法中正确的是第内和第内的速度方向相反第内和第内的加速度方向相反第内的加速度大于第内的加速度第末物体回到原出发点解析第内和第内速度均为正值,方向相同,错误第内为加速,与同向,第内为减速,与反向,故正确第内的加速度为,第内的加速度为,故正确前内速度均为正值,始终向正方向运动,错误答案物...
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  • Ⅵ∶∶∶,得第内位移ⅥⅠ答案方法总结对初速度为零的匀加速直线运动,充分利用比例式求解更加简捷方便滑块自静止开始,从,物体由经到,其中是中间时刻所对应的位置变式训练基本公式法如图所示,由位移公式得将第内与第内个和第个时间内的位移有个做匀变速直线运动的质点,它在两个连续相等的时间间隔内通过的位移分别为和,每个时间间隔为,求质点的初速度末速度和加速度大小解析画质点的运...
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