《摩擦力》教学设计（14篇）

上传时间：2024-07-31 21:10

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静摩擦力的方向如何判断？试分析人用F力向右推箱子没有推动角斜面上静止的木块放在汽车里的箱子随汽车由静止启动过程中与汽车没有相对滑动。人行走时,脚与地面间的摩擦力是静摩擦力还是滑动摩擦力,方向如何？自行车前后轮与地面的摩擦是静摩擦还是滑动摩擦,前后轮所受摩擦力方向如何？例例静摩擦力是动力还是阻力？滑动摩擦力是动力还是阻力？实例汽车启动时,放在车里的箱子相对于汽车向后滑,这里箱子受到...

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《摸球游戏》教学设计（12篇）

如果你是这个球队的负责人,你会选哪个运动员？摸球游戏教学设计篇教学目标知识技能性目标通过猜测实践验证,进步认识客观事件发生的可能性的大小；能用数表示可能性的大小。过程与方法目标在操作活动中,鼓励学生进行合理的想象和猜测,培养学生探究的能力和自觉估计可能性的意识,以及初步的分析判断能力。情感性目标在活动过程中,培养学生学习数学的兴趣,形成良好的合作学习态度。教学重点学会用数表示可能性...

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《明天不封阳台》课堂教学实录（17篇）

结束语播放歌曲可可西里藏羚羊的诉说同学们,人类只有个地球,她是我们生命的摇篮。假如我们生存的世界,只剩下我们人类自己；假如我们生活的环境,只有污浊的空气和肮脏的垃圾；假如我们的身边,只有高楼和霓红灯那会是什么样子呢？但愿这些假如不会变为现实,但愿我们身边美丽的风景不会成为我们永远的记忆,但愿藏羚羊的诉说不会如此凄婉。让我们从今天做起,从你,从我,从大家做起,爱护动物,保护环境,与大自然和...

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《悯农》教案（14篇）

指导朗读听配乐朗读,然后让学生谈谈自己的体会。与小组成员起练习朗读,相互评议,推选名同学参加班级展示。小组选派代表在全班参加朗读竞赛,然后评议出最佳选手。全体同学伴着音乐进行朗读。练习巩固练习按照田字格书写汉字。粒左窄右宽,立字略短。颗左右﹑宽窄﹑高低﹑长短样,果字的最后笔是点。闲夫饿死让学生说说书写时应注意的问题。比比,再组成词语写下来。天拉颗夫粒棵背诵古诗自己练习背诵指名背诵总...

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《悯农》教案（12篇）

能正确流利有感情地诵读古诗。教学难点农当的写法体会到粮食的来之不易,懂得爱惜粮食。教学准备生字卡片稻穗图小黑板磁带教学时间课时教学过程谈话导入今天,向老师有个难题,想请小朋友们帮我解决下。你们愿意吗？出示碗打倒的饭图学生观察。这就是向老师遇到的难题,有个孩子每天吃饭都吃不完,而且漏得满桌子都是。我想请会讲道理的小朋友替向老师给他讲讲道理。这是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。师出示辛苦,...

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《民族大家庭》教学设计（2篇）

知识点小节我国有个民族汉族和少数民族；我国各民族的分布特点；各具特色民族风情；我国的民族政策。我们每个人都是中华民族的员,我们身上有着民族文化的烙印。中华文化塑造我们的民族魂。课堂深化每年的春节文艺晚会,都会有很多体现少数民族特色的节目内容。如果你是春晚的总导演,你会选择哪些具有少数民族特色的节目呢？期待大家给我们带来台精彩的春晚晚会。学生分小组策划,选小组代表发言老师点评民族...

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《秒的认识》说课稿（4篇）

纵观整节课的设计,突出了让学生用体验的方法来学习,这样,既体现的新课程的理念,又充分发挥了学生的主体作用,密切了数学与生活的联系。我预测学生能通过这系列的体验活动,对秒的时间认识能有个深刻的体验。以上是我对本节课的些理解和设想,希望领导和老师多提建议。秒的认识说课稿篇教材是进行教学的评判凭据,是学生获取知识的重要来源。写好篇说课稿离不开教材,下面是小学数学教师说课稿秒的认识,希望能够...

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《秒的认识》教学反思（13篇）

让学生去体验探究过程。秒是看不见摸不着的,怎样才能让学生切实感受和体验秒几秒及分的时间长短,我做了如下尝试,在教学‚识秒‛时,我让学生通过观察自己的学具小闹钟或手表,听秒针走的声音,再用课件演示秒针的走动,亲自试验下等方式体验‚秒‛的实际意义。让学生感觉秒是可以看到,可以听到可以感受到的。起到了化抽象为具体,变无形为有形的作用。当提到‚秒‛时,在学生的头脑中就不再是个无意义的时间概念,...

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《秒的认识》教案及评析（15篇）

师为什么是秒呢?生因为我看见秒针走了圈。师是呀,当秒针走了圈的时候,钟面上还有哪个针也发生了变化？生分针走了个小格。是分钟。师现在你发现了什么？生分＝秒。评析这个片断是我在秒的认识时的个片断,数学的个重要特点是具有抽象性,而数学内容的抽象性是通过对生活内容经过提炼后最终形成的。些抽象的数学知识在生活中都有大量的具体的‚原型‛。在这堂课中,把学生对秒的体验预设为重点,新课程着力强调在...

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《苗岭的早晨》教学设计（8篇）

多媒体播放让我们再欣赏遍用口笛演奏的具有苗族飞歌特点的第乐章。演示文稿展示乐器口笛,向学生简单介绍乐器口笛。拓展有关乐器的知识,开阔学生视野。听全曲刚才我们起走进了苗族,领略了苗族的风光,下面我们再来听遍由小提琴演奏的苗岭的早晨,说说你的收获。小结课件出示笛子同学们听过笛子演奏的苗岭的早晨吗？请欣赏苗族舞蹈苗岭的早晨它的伴奏音乐是用笛子演奏的,注意倾听和观赏哟！学生听赏教学反思教...

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