《大自然的语言》反思性案例分析（16篇）

上传时间：2024-07-31 16:34

文档列表

采集几则农谚,说说其中包含的知识。●反思分析满意的地方提前给学生布臵预习作业,发挥学生的主动性,让学生借助字词典自学字词,有意想不到的收获。例如,本节课的学生答题的速度和准确性远远超乎教师的预计,可以说是几乎提前完成了教学任务。精心的构思,充分的备课是非常有效果的,尤其在课堂语言的衔接上,只要舍得下功夫,也定有收获。而教材的处理,教学法的运用以及创新突破方面也要舍得花时间,哪怕有点收获,...

共32页 word 文档在线阅读

《大自然的文字》说课稿（3篇）

多媒体瀑布的枯竭师述大瀑布以前泻千里,看上去山清水秀,而如今却是形容枯槁,奄奄息大自然用这种方式理智而智慧地提醒人们保护生态环境,保护地球。多媒体太湖蓝藻暴发师太湖是我们的母亲湖,年的蓝藻暴发,大自然再次智慧地提醒人们保护环境,可不容缓或人人有责师这是老师为大自然这本书写上的几页文字。同学们,在你的心目中,大自然的文字又是什么呢？请你找找生活中的事例,再给大自然这本书添上几页精彩的文...

共9页 word 文档在线阅读

《大自然的文字》教学（12篇）

生森林中有块花岗石hellip;hellip;师什么是字？花岗石是字。师对,请坐。花岗石也是字。是大自然的生齐说文字生石灰石也是字,它可以告诉我们,在哪里发现石灰石,那里曾经是片汪洋。师星星是字,花岗石是字,石灰石是字hellip;hellip;来！生还有云也是字。师哦,云也是字。这些都是大自然的文字。讲读课文师通过刚才简单地读读课文,我们就找出了课文中这么多大自然的文字。那么你能具体地跟我们说说你读懂了哪些...

共27页 word 文档在线阅读

《大自然的启示》教学杂谈（14篇）

初读感知,认记字词？自由地读读课文,注意读准字音,联系上下文仍理解不了的词语查查字典或向同伴请教。,找出词语中的多音字和读音发生变化的字。难理解的词语。了解内容,质疑交流‚打扫‛森林,想想它主要讲了什么？想好了与同桌议议。,遇到不明白的地方做上标记,写上自己的感受。,主要解决两个问题为什么说林务官的命令给森林带来了灾难呢？‚打扫‛上面为什么要加引号？,你获得了什么启示？迁移学法,运用巩...

共31页 word 文档在线阅读

《大禹治水》教学实录（12篇）

设计依据给孩子提供个真正自由宽松的舞台,让我用我的眼睛看世界,让我按我的需要来学,让我用我的方式成功,让我爱我所爱,孩子必将还你片蓝天。这样的课堂才能引起孩子情感上的共鸣,才能有利于学生自主个性化的来学习。总之,在我们的课堂上与其让人累着,不如让人乐着；与其让人闲着,不如让人塌实着。根据以上的设计依据我确立了以下教学流程习旧引新,迁情入境。创设情境,读中设境。引入情境,境中悟情。深入情...

共56页 word 文档在线阅读

《大禹治水》教学案（16篇）

大禹治水教学案篇教学内容大禹治水全文共个自然段,第段写洪水的危害。第段写大禹怎样治水的。第段写大禹过家门而不入的故事。第段写大禹制服了洪水,成了代代相传的英雄。教学目标流利有感情地朗读文。品词析句反复朗读想象说话,知道大禹是位为民造福的伟大英雄,感受大禹制服洪水的顽强意志和献身精神。教学重点朗读理解文的小节,了解大禹是如何治水的,感受大禹的英雄形象。教学难点在朗读中感悟大禹制服洪...

共53页 word 文档在线阅读

《大雨和小雨》教案（17篇）

歌曲处理启发学生根据大雨和小雨的特点,如何演唱歌曲。师雨停了,太阳出来了,花草痛痛快快洗了个澡,你看,冲着你笑呢！师生同唱,感受歌曲整体效果。新课标重视音乐实践,在教学过程中,积极引导学生参与各项音乐活动,增强学生音乐表现自信心。听听我创造的声音师雨后的空气真清新,我们到外面做游戏吧。围圈对坐师大自然给予我们很多声音,怎麽来回报呢？看,我们的身边有树叶树枝等。能不能用身边的事物创造声音...

共33页 word 文档在线阅读

《大雨和小雨》教案（15篇）

师雨是种自然现象。有大雨也有小雨,发现有什麽不同吗？生声音不样。师下面我们学唱首关于雨的歌曲〈〈大雨和小雨〉〉由教师范唱或听录音。跟着教师学唱。歌曲处理启发学生根据大雨和小雨的特点,如何演唱歌曲。师雨停了,太阳出来了,花草痛痛快快洗了个澡,你看,冲着你笑呢！师生同唱,感受歌曲整体效果。新课标重视音乐实践,在教学过程中,积极引导学生参与各项音乐活动,增强学生音乐表现自信心。听听我创造的...

共30页 word 文档在线阅读

《大熊猫》教学实录（13篇）

大熊猫教学实录篇第十课大熊猫教学内容歌表演大熊猫教学目标欣赏大熊猫,对音乐形象充分展开想象。聆听大熊猫,自编动作表演。教学重点能用简单的语言描述自己的想象。用生动形象的动作表达自己想象中的动物神态。教学难点感受乐曲的意境和情景,能跟着音乐表演。教学准备大熊猫欣赏带教学过程组织教学,师生问好欣赏大熊猫今天,孙老师带小朋友去大森林看动物音乐会。大早,森林里可美了！让我们轻轻地走进大森...

共37页 word 文档在线阅读

《大小分类》教案（3篇）

教师在活动室内设置大小标记的圈子,并提出分类任务。师小猫要把鱼晒出来,请把小盘子放在标有小圆点标记的圆垫上,把大盘子放在标有大圆点标记的圆垫上。幼儿操作,教师引导幼儿用大小表述分类结果。幼儿分组操作,巩固按物体的大小分类。分组的材料第组分大小,引导幼儿在分大小中分球棒棒糖花。第组晒毛巾,引导幼儿将大小不同的毛巾分别挂在相应标记的衣架上。第组插花,引导幼儿将大小不同的花分别插在相应标...

共8页 word 文档在线阅读