化学能与电能课件

上传时间：2022-06-24 20:21

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找答案组内交流列出想法演示探究实验现象化学能直接转化为电能电子从到经历了哪些途径你认为这个过程能量是如何转化的锌表面无气泡，铜表面有气泡，电流表发生偏转。电子由导线铜片定向移动产生电流，故电流表的指针发生偏转稀二化学能直接转化为电能原电池的概念前提将化学能转化为电能的装置概念前提能自发发生氧化还原反应电极材料电极反应式发生的反应原电池的电极片片总的离子反应方程式↑↑负极正极...

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湖南省益阳市箴言中学2016届高考化学考前指导（2016年4月27、28、29日）（共62张PPT）

鉴别反应类型等。溶液中离子平衡，主要涵盖微粒浓度大小比较溶液弱酸和弱碱及水的电离及影响溶度积常数等。电化学，主要以新型电池为主考查电化学知识。计算着重渗入守恒差量极值平均值等理念，有时侧重反应原理，只是侧重点有所变动，年年未出计算，都将其融入大题中，大题明显增大计算强度和容量，如年题年题题。年实验题最后问。元素周期律和元素周期表化学与生活密切相关，下列说法不正确的是乙烯可作...

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高三下学期教学的思考（戴光宏）20160311（共21张PPT）

性质，理解不了所给信息的化学意义。做这个专题所选素材不限于化学实验题。各种物理性质的含义要补补课。能将陌生的物理化学性质信息准确用于变化过程的分析。简答型实验方案设计通常题目只提出问题，实验原理实验用品实验步骤数据采集和结果分析均由学生完成，这是年高考实验题的亮点所在。做这个专题如果只从实验大题中寻找素材是不足的，应充分挖掘教材中的实验，以及历年高考中将元素化合物与实验综合...

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高三二轮小专题突破建议（共27张PPT）

弱点强化总结归纳列出反应物和生成物分析化合价变化电子得失守恒电荷守恒元素守恒陌生的非氧化还原反应熟悉氧化还原反应中每步对应的易错点氧还方程式书写难点书写步骤书写易错点找出反应物和生成物忽略状态环境用量基于已有信息判断是否有化合价变化陌生元素化合价较隐蔽电子得失守恒化学式中的下标电荷守恒酸碱性混淆元素守恒计算错误例江苏是银锌碱性电池的正极活性物质。银锌碱性电池的电解质溶液为溶...

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酚的性质和应用21张ppt

苯酚的酸性苯酚显酸性的原因羟基受苯环的影响，使羟基上的氢活泼性增强，能发生微弱的电离，因而呈酸性。通加入振荡二苯酚的化学性质苯酚的酸性苯酚水溶液溶液变澄清溶液变浑浊酸性苯酚的酸性太弱，不能使石蕊试剂变红。苯酚具有弱酸性，俗称石炭酸。资料在线实验方案实验现象结论滴加过量浓溴水苯酚稀溶液苯酚稀溶液滴加几滴溶液苯酚可以用这两种方法检验白色沉淀紫色溶液酚羟基的检验取代反应显色反应苯...

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酚26张ppt

能团苯酚的分子结构苯酚有什么结构特点具有苯环结构，具有羟基官能团，羟基跟苯环直接连接。药物相互作用不能与碱性药物并用注意事项用后拧紧瓶盖，当药品性状发生改变时禁止使用，尤其是色泽变红后。连续使用般不超过周，如仍未见好转，请向医师咨询用药部位如有烧灼感瘙痒红肿等症状应停止用药，用酒精洗净。苯酚溶于酒精苯酚有酸性苯酚软膏的说明书部分预测苯酚可能具有哪些性质苯酚能与空气反应氧化反...

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电解质,离子反应（第2课时）19张ppt

操作步骤取溶液于试管中，滴入少许溶液取溶液于试管中，滴入少许溶液实验现象能否反应实质和反应生成沉淀。不反应无明显现象产生白色沉淀反应可以发生做做概念电解质溶液之间发生的反应都是离子反应，都能使溶液中的离子浓度降低。在溶液中有离子参加的化学反应叫做离子反应。离子反应概念用实际参加反应的离子的符号表示离子反应的式子。二离子方程式离子方程式的书写步骤写写出化学方程式二拆将完全以离...

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电解原理18张ppt

。总结分析电解反应的般思路明确溶液中存在哪些离子根据阳极氧化阴极还原分析得出产物判断阳极材料及阴阳两极附近离子种类及离子放电顺序先电离后电解分组实验电解水溶液，画装置图。用碳棒作两极材料，注明哪是阳极哪是阴极，写出两极反应式及总的电解化学方程式。阳极阴极氯化钠溶液阳极↑阴极↑总反应式↑↑电解分组实验电解溶液，画装置图。写出用石墨电极电解硫酸铜溶液的电极反应式及总反应式。阳极...

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电解精炼及电镀19张ppt

备高纯度的镍，下列叙述正确的是已知氧化性阳极发生还原反应，其电极反应式电解过程中，阳极质量的减少与阴极质量的增加相等电解后溶液中存在的金属阳离子只有电解后，电解槽底部的阳极泥中只有和二电镀电镀是利用电解原理在些金属表面镀上薄层其他金属或合金的过程。电镀的目的使金属更加美观耐用，增强防锈抗腐能力。铁片铜片硫酸铜溶液电极阳极镀层金属或惰性电极阴极待镀金属制品电镀液含有镀层金属离...

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成功来源于好的开始_关于有机化学教学的思考基于《最简单的有机物_甲烷》（共30张PPT）

教师你怎么知道哪个原子是碳原子有机物中常见元素原子成键规律原子个共价键原子个共价键原子个共价键原子个共价键卤素原子个共价键等教学环节微观结构的符号表征问题学生拼装甲烷分子模型教师巡视，拿出两个模型对比学生甲烷分子中的化学键能量相同四个键应该相同长度教学过程以最简单的有机物甲烷为例教师如何记录下你所拼出的甲烷分子结构教学过程以最简单的有机物甲烷为例以碳原子为中心，四个氢...

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