［定稿］苏教版小学数学第十册全册教案1

上传时间：2022-06-24 20:20

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图长方形的面积怎样计算根据题意怎样列出方程指名口答，你是怎么想的板书在计算时，方程两边都要除以几为什么生计算，指名上黑板。全班核对计算出后，我们怎样才能确定这个数是否正确请大家口算检验下。最后将例六填写完整。小结在刚才计算例六的过程中，我们将方程的两边都同时除以，这是为什么为什么将等式两边都同时除以，等式仍成立试试出示生解方程，指名上黑板。师巡视并帮助有困难的学生。集体核对...

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［定稿］苏教版小学数学第十二册全册教案_教案范文

例，学生读题。提问这道题分哪几步来算你们会做吗指名人板演，其余学生做在练习本上。集体订正，让学生说说每步的具体含义，是怎样算的。组织练习。做练练第题。指名两人板演，其余学生做在练习本上。集体订正，说说这两题计算时有什么不同的地方，为什么指出计算圆柱的表面积，要注意题里的条件，正确列出算式计算。教学例。出示例，学生读题。提问这道题实际是求什么这里求表面积与例有什么不同，为什么...

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［定稿］苏教版小学数学第六册全册教案_整理完毕_呕心沥血版本

学生解决第问。交流时要求说说是怎样想的米米解决第问。交流你是怎样想的速度时间路程六全课小结。七作业完成练习册。板书练习教学后记商中间末尾有的除法第课时教学目标在解决实际问题的过程中体会除以任何不为的数结果都等于。经历探索商中间末尾有的除法计算方法的过程，并能正确计算。在解决实际问题的过程中，感受数学与日常生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力。教学重难点通过从不...

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［定稿］苏教版小学数学第八册全册教案_教案范文

乘三位数的估算方法是怎样的六布置课堂作业板书设计两位数乘三位数的估算每户年的保洁费用是元，这幢楼有户，年的保洁费用大约是多少元元方法，比元多些。方法二，是元左右。反思练习第课时教学内容第页练习第题。教学目标知识与技能学生进步掌握三位数乘两位数的笔算方法，几百乘几十几十几乘几百不进位几百几十乘几十不进位的口算方法，以及接近整百或整十数的三位数乘两位数的估算方法，能正确地笔算口...

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［定稿］苏教版小学数学第五册教案(全册)

课题练习教材类型苏教版所属学科数学第五册主备教师张兴龙授课时间月日教案内容教学内容第题教学目标会正确进行除法计算和验算，进步感受数学与日常生活的联系，培养认真负责的学习态度，在不断克服困难取得成功的过程中逐步树立学好数学的信心。教学过程基本训练口算先由学生口算。再随机指名口算。同时选择其中几题要求说出口算方法。计算并验算二思维训练学校买了本故事书，本科技书，平均放在层书架上...

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［定稿］苏教版小学数学第九册教案全部02

况。引导学生用正数和负数表示行走时方向相反的路程，让学生进步体会负数在生活中的广泛应用。教学目标使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，知道负数和正数的读写方法，知道既不是正数也不是负数，正数都大于，负数都小于。使学生初步学会用负数表示日常生活中的简单问题，体会数学与日常生活中的简单联系。通过学生的实践操作，让学生初步体会化难为易化繁为简的解决问题的策略，为后面学习多边形面积...

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［定稿］苏教版小学数学第11册全册教案_教案范文

分数怎样化成百分数百分数怎样化成分数做练习二十第题。先让学生弄清每条直线上的平均分成了多少份并明确第三条直线第小份是十分之再要求学生分别在里填百分数分数和小数。让学生从上往下观察每组数，弄清相同的点表示出的数都是相等的，如就是和。接着让学生说说每组里的三个相等的数。做练习二十第题。小黑板出示。让学生填在课本上，同时指名人板演。提问每小题里三个数有怎样的关系说明由于每个数表示...

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［定稿］苏教版小学数学第08册全册教案_教案范文

意义请你举出个小数的例子，说说它的意义。小数应该怎样读写五综合练习。做练习二十三第题。让学生做在书上。小黑板出示，学生口答并说明理由，教师板书。做练习二十三第题。学生做在课本上，然后口答。说明个数字在哪个数位上，它就表示这个数位上有几个单位。第课时小数的性质教学内容例例及相关练习。教学要求使学生理解掌握小数的性质，能利用小数的性质把小数化简和把个数改写成指定位数的小数进步培...

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［定稿］苏教版小学数学第06册全册教案_教案范文

验算。三练习第页学生练习学生填空，说说理由学生列式，计算结果。教师评析。学生读题，问，先求什么四小结怎样计算个数乘两位数，说说计算方法。引导学生养成验算的学习习惯。五课堂作业，教后记教学内容万以内的乘法二笔算乘法第课时，例，练习二教学目的，使学生掌握个数三位数乘两位数各位都不进位的乘法的计算方法。，使学生初步掌握乘法的验算方法，培养学生验算的良好习惯。教学重点个数三位数乘两...

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［定稿］苏教版小学数学第04册全册教案_教案范文

减法口算加减法算式中各部分之间的关系教学内容教科书第页复习第题。教学要求使学生进步理解和掌握万以内加减法口算的方法，能正确熟练地进行口算。使学生进步掌握加减法算式中各部分之间的关系，并能熟练地应用这种关系求加减法算式中的未知数。教学过程揭示课题二复习万以内口算加减法口算方法复习。完成第题第组。口算后比较每组口算在计算方法上的相同之处,不同之处。小结只有相同数位上的数才能相加减...

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