［定稿］苏教版小学数学第八册全册教案_教案范文

上传时间：2022-06-24 20:20

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乘三位数的估算方法是怎样的六布置课堂作业板书设计两位数乘三位数的估算每户年的保洁费用是元，这幢楼有户，年的保洁费用大约是多少元元方法，比元多些。方法二，是元左右。反思练习第课时教学内容第页练习第题。教学目标知识与技能学生进步掌握三位数乘两位数的笔算方法，几百乘几十几十几乘几百不进位几百几十乘几十不进位的口算方法，以及接近整百或整十数的三位数乘两位数的估算方法，能正确地笔算口...

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［定稿］苏教版小学数学第五册教案(全册)

课题练习教材类型苏教版所属学科数学第五册主备教师张兴龙授课时间月日教案内容教学内容第题教学目标会正确进行除法计算和验算，进步感受数学与日常生活的联系，培养认真负责的学习态度，在不断克服困难取得成功的过程中逐步树立学好数学的信心。教学过程基本训练口算先由学生口算。再随机指名口算。同时选择其中几题要求说出口算方法。计算并验算二思维训练学校买了本故事书，本科技书，平均放在层书架上...

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［定稿］苏教版小学数学第九册教案全部02

况。引导学生用正数和负数表示行走时方向相反的路程，让学生进步体会负数在生活中的广泛应用。教学目标使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，知道负数和正数的读写方法，知道既不是正数也不是负数，正数都大于，负数都小于。使学生初步学会用负数表示日常生活中的简单问题，体会数学与日常生活中的简单联系。通过学生的实践操作，让学生初步体会化难为易化繁为简的解决问题的策略，为后面学习多边形面积...

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［定稿］苏教版小学数学第11册全册教案_教案范文

分数怎样化成百分数百分数怎样化成分数做练习二十第题。先让学生弄清每条直线上的平均分成了多少份并明确第三条直线第小份是十分之再要求学生分别在里填百分数分数和小数。让学生从上往下观察每组数，弄清相同的点表示出的数都是相等的，如就是和。接着让学生说说每组里的三个相等的数。做练习二十第题。小黑板出示。让学生填在课本上，同时指名人板演。提问每小题里三个数有怎样的关系说明由于每个数表示...

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［定稿］苏教版小学数学第08册全册教案_教案范文

意义请你举出个小数的例子，说说它的意义。小数应该怎样读写五综合练习。做练习二十三第题。让学生做在书上。小黑板出示，学生口答并说明理由，教师板书。做练习二十三第题。学生做在课本上，然后口答。说明个数字在哪个数位上，它就表示这个数位上有几个单位。第课时小数的性质教学内容例例及相关练习。教学要求使学生理解掌握小数的性质，能利用小数的性质把小数化简和把个数改写成指定位数的小数进步培...

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［定稿］苏教版小学数学第06册全册教案_教案范文

验算。三练习第页学生练习学生填空，说说理由学生列式，计算结果。教师评析。学生读题，问，先求什么四小结怎样计算个数乘两位数，说说计算方法。引导学生养成验算的学习习惯。五课堂作业，教后记教学内容万以内的乘法二笔算乘法第课时，例，练习二教学目的，使学生掌握个数三位数乘两位数各位都不进位的乘法的计算方法。，使学生初步掌握乘法的验算方法，培养学生验算的良好习惯。教学重点个数三位数乘两...

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［定稿］苏教版小学数学第04册全册教案_教案范文

减法口算加减法算式中各部分之间的关系教学内容教科书第页复习第题。教学要求使学生进步理解和掌握万以内加减法口算的方法，能正确熟练地进行口算。使学生进步掌握加减法算式中各部分之间的关系，并能熟练地应用这种关系求加减法算式中的未知数。教学过程揭示课题二复习万以内口算加减法口算方法复习。完成第题第组。口算后比较每组口算在计算方法上的相同之处,不同之处。小结只有相同数位上的数才能相加减...

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［定稿］苏教版小学数学第03册全册教案_教案范文

本课题教时数本教时为第教时备课日期月日教学目标通过学生经历分的过程，从不同的角度体会平均分的特点，并体会两者之间的关系，从整体上认识每几个份地分，或者平均分成几份，结果都是平均分。教学重难点教学重点从整体上认识每几个份地分，或者平均分成几份，结果都是平均分。教学难点从不同的角度体会平均分的特点，并体会两者之间的关系教学准备根小棒小黑板。教学过程设计教学内容师生活动备注导入。...

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［定稿］苏教版小学数学第02册全册教案_教案范文

怎样算可以用学具摆摆，可以结合以前学过的知识来想想，也可以和周围的同学讨论，然后说给全班同学听。小组内讨论后，组长汇报讨论结果，教师板书算式的得数。学生可能会说个十加个十得个十，个十是也可能会说因为，所以。谈话我们学习了整十数加整十数，板书课题同学们的算法都很好，我们的好朋友也来了，看看他们是怎么算的课件显示以下情境图画加声音小萝卜我是十个十个地数在数两个十，是，。小蘑菇个...

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［定稿］苏教版小学数学第01册全册教案_教案范文

它们之间有什么样的位置关系。揭题今天这节课我们就来认认它们之间的位置。板书认位置二讨论交流，感悟新知。出示主题图教室。提问观察主题图，图上画的是什么地方教室教室里有些什么各组推荐名同学说说告诉学生图中四个小朋友的姓名。讨论交流。组内讨论国旗在黑板的什么位置小明在小军的什么位置组汇报。板书国旗在黑板的上面，小明在小军的前面。讨论国旗在黑板的上面，还可以怎么说小明在小军的前面，...

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