落读给全班听。探究案用自己的话概括课文的主要内容。温馨提示从课题以及课文中的时间人物事情等方面概括小组内朗读课文，体会谈迁的精神品质。我还有哪些地方或问题不明白全班交流问题，筛选价值提问。品读经过多年的奋斗，次修改，谈迁终于在多岁时完成了部多万字的明朝编年史国榷。学习建议这句话中有个独特的语言现象，用了组数据。你用心读读，看看从这组数据中你读懂了什么测评案多音字组词ǎāǎ散朝转在括号里填上同音字安细吉飞慈墙完归赵家徒四领佩等口表渊拼蓬用划出括号里正确的解释。名垂青史东西的头向下流传将近。奋笔疾书疾病急速猛烈痛苦痛恨。家徒四壁徒弟除此以外，没有别的徒然。写出下列词语的近义词和反义词。崎岖贫寒翔实精彩完备名垂青史第二课时导学案学习目标体会运用数字的表达效果，通过品读感悟体会谈迁完成国榷的艰辛。感受谈迁锲而不舍百折不挠的可贵精神。懂得只要有信念，生活就会充满希望。咀嚼重点词句，感受作者用词遣句的准确。预习案用心朗读课文，文中有许多句子深深感动着你，边读边思考，在旁边做批注。查找资料搜集古今中外在厄运面前坚强站立，克服重重困难，最终取得成功的人和事。预习反馈小组内选择自己喜欢的方式朗读课文。小组汇报，自己感动的句子，并交流自己的理解。探究案咀嚼词语，品读课文中重点句段，感悟谈迁的精神品质。二十多年的心血转眼之间化为乌有，这对任何人来说都是致命的打击。更何况此时的谈迁已经是体弱多病的老人了。他茶饭不思，夜难安寝，只有两行热泪在不停流淌。很多人以为他再也站不起来了，但厄运并没有打垮谈迁，他很快从痛苦中挣脱出来，又回到书桌旁，下决心从头撰写这部史书。为什么很多人以为他再也站不起来你读出了个怎样的谈迁在北京的那段时间，他四处寻访，广泛收搜集前朝的逸闻，并亲自到郊外去考察历史的遗迹。他袭破衫，终日奔波在扑面而来的风沙中。面对孤灯，他不顾年老体弱，奋笔疾书，他知道生命留给自己的时间已经不多了。温馨提示袭破衫，衣衫为什么破终日奔波，为什么休息面对的只是孤灯吗他难道不想念与之相依为命的家人吗他难道不想念生他养他的家乡吗那他为什么不回家从中你又读到了个怎样的谈迁阅读资料谈迁在给朋友的信中这样诉苦我不善于说话，年纪又大，北京的游人多得像蚂蚁成天去拜访贵人，听候接见，往往早上去等到中午，有时得等到晚上才能见着面，简直受不了有时候到郊外跋山涉水，寻访遗迹，北京的风沙大，到处是尘土，鼻子口腔都脏得很，还时常迷路，遭到别人的讥笑有时又孤坐陋室整理搜集来的资料。新写的国榷共卷，万字，内容比原先的那部更加详实精彩，是部不可多得的明史巨著。温馨提示联系第三自然段，之所以比原先的那部更加详实精彩，是因为谈迁付出了艰辛努力。详实精彩的背后是什么表情朗读，深化学习谈迁的精神品质。很多人以为他再也撰写这部史书在北京的那段时间他知道生命留给自己的时间已经不多了。在漫长的人生旅途中，希望之光就会驱散绝望之云。温馨提示不要放过个字，边读边感受，你会发现，这段话中突然有个词会从你的眼中跳出来，突然有个画面会从你的眼前闪现，抓住这个词，这个画面，去想象去感悟，知道吗看看哪些词需要重读。测评案填空厄运打不垮的信念记叙了时期史学家在艰难的困境中两次撰写明史巨著的感人故事，表现了他在逆境中的坚强意志和毅力。读了这个故事，我们知道了在漫长的人生旅途中。万字的鸿篇巨制，就是个年老体弱的老人在经历厄运的打击后，从头再来写成的。面对这部沾满泪水和汗水的史书时，我想对谈迁说不少于字记住谈迁的故事，朗读并背诵课文最后段富有哲理的人生格言。我的收获自我评价下在本课中的学习表现拓展延伸知识积累有关战胜挫折的名言。顺境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不挠。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。把作者与其作品连起来。司马迁司马光谈迁班固资治通鉴汉书国榷史记古今中外像谈迁这样厄运打不垮的人，还有很多很多同学们课后可以搜集他们的故事读读，肯定能带给你很多启迪，激励我们生。诺贝尔第课时导学案学习目标学会本课生字，理解生字组成的词语正确流利有感情地朗读课文读懂课文，了解诺贝尔的辉煌业绩，感悟诺贝尔的精神。资料链接诺贝尔是瑞典化学家工程师发明家军工装备制造商和炸药的发明者。世纪他发明火药，后来在火药的基础上，研制出爆炸力强的炸药，特别是烈性炸药的发明，应用到开矿筑路和挖掘隧道上，功效成倍提高。诺贝尔在研制炸药方面成就是巨大的，被誉为炸药大王。他曾拥有军工厂，主要生产军火还曾拥有座钢铁厂。在他的遗嘱中，他利用他的巨大财富创立了诺贝尔奖，各种诺贝尔奖项均以他的名字命名。人造元素锘就是以诺贝尔命名的。诺贝尔奖创立于年，根据瑞典著名化学家硝化甘油炸药发明人诺，蹑足潜行，好像嗅到了前边有什么野物。我顺着林荫路望去，看见了只嘴边还带黄色头上生着柔毛的小麻雀，它从巢里跌落下来风猛烈地吹动着林荫路上的白桦树，呆呆地伏在地上，孤苦无援地张开两只刚刚长出羽毛的小翅膀。我的狗慢慢地逼近它。忽然，从附近棵树上扑下只黑胸脯的老麻雀，象颗石子似的落在狗的嘴脸眼前它全身倒竖着羽毛，惊惶万状，发出绝望凄惨的吱吱喳喳叫声，两次向露出牙齿大张着的狗嘴边跳扑前去。它是猛扑下来救护的，它以自己的躯体掩护着自己的幼儿可是，由于恐怖，它整个小小的躯体都在颤抖，它那小小的叫声变得粗暴嘶哑了，它吓呆了，它在牺牲自己了,在它看来，狗该是个多么庞大的怪物啊,然而，它还是不愿站定在自己高高的安全的树上种比它的意志更强大的力量，使它从那儿扑下身来。我的特列左尔站住了，向后退下来。看来，它也承认了这种力量。我赶紧叫开受窘的狗于是，我怀着极恭敬的心情，走开了。是啊，请不要见笑。我崇敬那只小小的英勇的鸟儿，我崇敬它那爱的冲动。爱，我想，比死和死的恐惧更加强大。只有依靠它，依靠这种爱，生命才能维持下去，发展下去。练习第课时导学案学习目标理解人们说话的言外之意。学会在生活中学语文。了解飞行器方面的有关知识。读背浪花和礁石，学会体会文章思想感情，有声有色地读。资料链接飞行器任何由人类制造能飞离地面在空间飞行并由人来控制的飞行物，称为飞行器。飞行器分为类航空器航天器火箭和导弹。在大气层内飞行的飞行器称为航空器，如气球滑翔机飞艇飞机直升机等。它们靠空气的静浮力或空气相对运动产生的空气动力升空飞行。在空间飞行的飞行器称为航天器，如人造地球卫星载人飞船空间探测器航天飞机等。它们在运载火箭的推动下获得必要的速度进入太空，然后在引力作用下完成轨道运动。火箭是以火箭发动机为动力的飞行器，可以在大气层内，也可以在大气层外飞行。导弹是装有战斗部的可控制的火箭，有主要在大气层外飞行的弹道导弹和装有翼面在大气层内飞行的地空导弹巡航导弹等。预习案借助工具书正确流利朗读短文。试着理解莱特兄弟的哥哥的句演说词阅读资料链接，认识飞行器。查阅自己最喜欢的种飞行器相关资料，深入了解它，准备交流。阅读浪花和礁石，能做到读准读通读顺。预习反馈小组交流预习情况互相检查阅读情况，同伴进行评价。互相交流查阅的相关资料。探究案交流对莱特兄弟的哥哥的句演说词学习建议哥哥说的话似乎与上文没有练习，但细细品读是有联系的，他有言外之意呢。全班交流自己喜欢的种飞行器。温馨提示你定要认真倾听同伴介绍。学会倾听不仅是对别人的尊重，更是种好的学习方法。研读浪花和礁石学习建议这是篇童话故事，主题与我们刚学过的滴水穿石的启示相同。要多阅读几遍，边读边体会礁石小浪花思想感情的变化。揣摩他们的说话的语气，进行小组分角色朗读比赛。同桌练习背诵。测评案通过这堂课的学习，你定认识了些飞行器，能选择其中种为它写字左右的自我介绍吗阅读了浪花与礁石文，你会想到哪些成语呢写下来。这节课的收获定很大吧，写下来与大家分享。作业评价业面业绩练习第二课时导学案学习目标写好钢笔字毛笔字，注意整体布局。练习口语交际，学当健康小顾问培养自己搜集资料，整理资料的能力。预习案搜集身边些同学不良的生活习惯现象。查阅有关健康方面的小常识。本单元四篇课文学完了，我们来检测下，做做单元检测题。看拼音，写词语。ēāōēīāǎ用划出括号里正确的读音和字，以及解释。颠簸ōǒ锲而不舍纤āā维持之以恒衡雕琢啄鸿宏篇巨制本单元出现的人物中，我最喜欢，因为预习反馈小组内交流身边些同学的不良生活习惯。有关健康方面的小常识。合作探究学习写钢笔字。温馨提示同学们，再读读这段话，进步体会滴水穿石给予我们的启示。要写好字同样需要持之以恒的精神。方法小贴士认真读帖，重点观察整体的布局，行款的优美，注意每个字的结构。特别注意铭滴够恒学习写毛笔字。方法小贴士第步细心观察偏旁，学写建之旁走之儿。第二步看清例字的写法以及在米字格中的位置。自由练习写字温馨提示同学们，写字前我们起来复习写字歌。注意头正身直臂开足安。学习口语交际。同学们，健康是人们普遍关注的话题，有了健康的身体，才能更好地学习和工作。可是，些同学缺乏健康意识，养成了许多不良生活习惯。这时，你会为他做些什么呢学习建议针对身边不良的生活习惯，利用课前搜集的资料，小组内先进行介绍，听不懂的可以进行咨询。然后推荐代表上讲台做健康小顾问，介绍健康小常识。同学提问题，小顾问要接受咨询。苏教版小学五年级语文上册第单元导学案天火之谜第课时导学案学习目标学会本课生字，理解不懂的词语。会用推测不足为奇造句。正确流利，有感情地朗读课文。学习给课文分段，用课文中的语句概括段意。了解课文主要内容。初步感受富兰克林不怕危险的精神。预习案资料链接富兰克林美国历史上第位享有国际声誉的科学家和发明家，还是著名的政治家和文学家，是资本主义精神最完美的代表。德国哲学家庄德称为他为第二个普罗米修斯的大科学家他生最真实的写照是他自己所说过的句诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。避雷针用导电性能较好的金属做成，它的尖端制成丫型，安装在建筑物的最高处。朗读课文，读准字音。读三遍钥匙颠簸冷嘲热讽雷电交加不足为奇混为谈欣喜若狂无稽之谈安然无恙怒发冲冠联系上下文理解词语。不足为奇欣喜若狂安然无恙预习反馈我在预习时，我觉得这些字容易读错，这些字比较难写。同伴相互提醒。小组内听写生词小组交流词语的意思。方