【世纪金榜】2016届高三生物第一轮复习 第2章 实验:检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质课件 新人教版必修1

上传时间:2022-06-24 19:58
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  • 橘黄色方法二取材花生种子浸泡,去掉种皮,将子叶切成薄片苏丹Ⅲ染液酒精溶液蒸馏水低倍显微镜高倍显微镜橘黄色蛋白质的检测紫蛋白质检测还原糖时对于实验材料的选择有什么要求提示含糖量较高,如检测还原糖时宜选用苹果,苹果含大量还原糖,不能选择甘蔗甜菜等,因为这两种实验材料中含蔗糖较高,蔗糖不具有还原性。颜色为白色或浅色。白色或浅色的材料可以避免材料本身的颜色遮盖反应结果,如检测还原糖...
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  • 惩办法,将远程教育经费落到实处,指派教师符康同志利用闲暇时间管理远教设备,负责日常维护工作。只是在中心校严格的财务制度下,我校的奖惩措施无法具体实施。二管理工作设备管理我校认真对远教设备进行造册登记,制定了设备管理维护制度,开辟出会议室作为远程教育教学的场所,对设备的维修和教育教学方面的应用都有真实详细的记录。目前,除联想打印机因故障报修之外,其它设备运转正常。资源管理我们...
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  • 酶。鉴定原理影响酶的活性,从而影响,可用带火星的卫生香燃烧的情况来检验产生量的多少。氧气的生成量实验步骤温度对酶活性的影响实验操作内容试管试管试管底物控制可溶性淀粉溶液温度控制热水沸水酶控制相同温度的新鲜淀粉酶溶液试剂控制等量的观察指标检测冰块碘液是否出现蓝色及蓝色的深浅对酶活性的影响实验操作内容试管试管试管底物控制的过氧化氢溶液控制蒸馏水的的酶控制滴过氧化氢酶溶液观察指标...
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  • 半来自母方,但是如果不强调是核中的遗传物质,就不能说各占半,因为细胞质遗传物质几乎全部来自。核遗传物质卵细胞遗传的分子基础人类对遗传物质的探索过程格里菲思的肺炎双球菌实验实验结论加热杀死的型细菌中,含有使型细菌转化为型细菌的,从而使小鼠死亡。艾弗里实验实验结论使型细菌转化为型细菌的转化因子是。转化因子噬菌体侵染细菌实验过程首先用分别标记两组噬菌体,再分别与大肠杆菌混合培养,...
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  • 或。过程样品的稀释微生物的培养与观察。显微镜直接计数土壤取样设置重复组与对照组设置重复组统计稀释度下平板上的菌落数时,要至少涂布个平板作重复组,增强实验结果的说服力与准确性。设置对照组判断培养基中是否有杂菌污染时,需将未接种的培养基与接种的培养基同时进行培养判断选择培养基是否具有筛选作用时,需将牛肉膏蛋白胨培养基进行接种后培养,观察两种培养基上菌落数目,进行对比得出结论。分...
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  • 体的构建接人工合成直启动子终止子标记基因显微注射法受体细胞选择植物可以采用体细胞。动物般采用受精卵,因为受精卵具有全能性。目的基因的检测检测转基因生物的是否插入了目的基因用杂交法检测目的基因是否转录出了用分子杂交技术检测目的基因是否翻译成蛋白质用杂交个体水平鉴定常用实验。抗虫或抗病接种分子抗原抗体蛋白质工程蛋白质工程的本质是通过或基因合成,对原有蛋白质进行改造或制造新的蛋白...
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  • 的演替随时间的推移,个群落被另个群落代替的过程,叫做演替。演替的种类有和两种,其区别在于演替的不同。种间关系寄生互利共生捕食竞争等。分层现象初生演替次生演替起点生态系统的结构和功能生态系统的结构概念生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统整体叫做生态系统。结构包括生态系统的和食物链和食物网两方面。组成成分营养结构生态系统的组成成分成分构成作用主要生理过程非生物成分光热水土气...
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  • 分析生长素和赤霉素都能促进细胞伸长,从而促进植物生长,两者具有协同关系。海南高考顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽。分析生长素由顶芽运输到侧芽是由低浓度向高浓度运输,需消耗能量,是主动运输。全国卷适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育。分析用适宜浓度的生长素类似物涂抹未受粉的雌蕊柱头,可促进果实发育形成无子果实。易错诊断幼芽幼叶和种子都能产生较多的生长素。分析生长素...
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  • 细胞的染色体数目发生改变。分析由于分裂间期较长,大多数细胞处于分裂间期,看不到染色体。教材研习必修图改编如图为雄果蝇体细胞的染色体组成,下列有关叙述不正确的是ⅡⅢⅣ或ⅡⅢⅣ构成个染色体组雄果蝇为二倍体染色体组中染色体形态各不相同雄果蝇细胞中可能的染色体组数为个或个解析选。雄果蝇的精子中含有个染色体组,体细胞中含有个染色体组,处于有丝分裂后期的体细胞中含有个染色体组。下列变异...
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  • ,食物网越复杂,生态系统的抵抗力稳定性越强,而恢复力稳定性般越弱。教材研习必修资料分析改编如图所示,当烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺激后,烟草叶片会释放出挥发性的化学物质,这种化学物质白天会吸引甲种蛾幼虫的天敌,夜间会驱赶乙种蛾,使其不能在烟草叶片上产卵乙种蛾幼虫也采食烟草叶片,下列说法不正确的是甲种蛾幼虫与天敌的种间关系最可能是捕食在烟草叶片保护其不受蛾幼虫侵害时起作用的...
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