《一次函数与一元一次不等式》说课稿——获奖说课稿

上传时间：2022-06-24 19:44

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突破，产能达到亿克拉，年产值亿元，利税亿元，国内市场份额达到以上。预计全年合同利用境外资金万美元，实际利用外资万美元，实现进出口万美元。第三产业年，社会消费品零售总额亿元，增长，居市第三位。金融机构存款余额亿元，增长，贷款余额亿元，增长，增量增速分别居市第二位和第的与日俱增，垃圾不能够有效处理，对城市环境和形象造成不良影响，与城市建设的步伐不协调，严重阻碍了经济建设的持续稳...

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《爷爷的芦笛》说课稿——获奖说课稿

的描写时，让学生边看波涛汹涌的大海，边侧耳倾听风声潮声，让学生如临其境，激发学生活跃的思维，唤醒学生真挚的感情。这样，学生的情感才会如涓涓细流，涌出心田。二个性化的朗读品味人性本文爷爷这角色在文中至关重要，强强呼喊爷爷，爷爷。这句话在不同的语言环境里出现了两次，因而引导学生喊出自己的理解感受，可以以喊激情，以喊促悟，以情助喊，情景交融。并且引导学生从不同角度读出五月大海的风...

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《鸭子拌嘴》说课稿——获奖说课稿

并在教学中引导学生将无目的的动，变成音乐有规律的动。四教学过程我将这节课设计为四部分，情景导人引导理解创造表现和思维拓展。情境导人俗话说好的开头，就等于成功了半。教学中也是同样的道理，对于低年级的学生来说，能否在导入部分抓住孩子的心激发他们的学习兴趣，是堂课成败的关键。为了使学生尽快进人角色，我把课堂布置成美丽的池塘，由教师扮演鸭妈妈领着小鸭随着的音乐做鸭子各种动作的律动，...

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《欣赏设计》说课稿—获奖说课稿

设计中的应用，从而培养学生动脑动手的能力。说教学目标知识与技能目标通过欣赏与设计图案，使学生进步熟悉已学过的对称平移旋转等现象。欣赏美丽的对称图形，并能自己设计图案。过程与方法目标通过探究学习，使学生进步感知对称平移旋转创造的美利用图形变换进行图案设计。情感态度和价值观目标学生动手操作，利用图形变换进行图案设计，从而培养学生的空间想象能力和审美意识。重点难点利用对称平移旋转...

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《小熊请客》说课稿——获奖作品

玩具小熊请客主题图，试题卡幻灯片气球„„三教学过程创设情境我首先拿只玩具小熊让大家猜，并用小熊过生日用红果招待朋友的故事情境导入,使学生开始就有快乐的心情步入课堂，然后我用大屏幕出示主题图，主题图色彩鲜明，定会让学生们兴趣盎然，并在以往的基础上，他们会很快去找主题图上的数学信息，并展示给同学们。他们肯定会说小熊串的红果串，每串个，他已经穿了串，他还要串也定是个个串的，当然在这...

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《小数点位置移动引起小数大小的变化》说课稿—获奖说课稿

用于秋季学期执行，即年月至年月。四平均巩固率计算方式个学期内总部常规班带班巩固率总和带班个数总部班平均巩固率五平均巩固率和课时工资对应表课时按小时算周末班平均巩固率评级标准周末班课时费合作幼儿园课时费带班平均巩固率达到以上级元课时元课时带班平均巩固率达到级元课时元课时带班平均巩固率达到二级元课时元课时带班平均巩固率达到二级元课时元课时带班平均巩固率达到三级元课时元课时带班平...

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《小数的意义》说课设计—获奖说课稿

的活动方式的组合。根据本课教学内容的特点和学生的思维特点，我选择了尝试法引导发现法等方法的优化组合。引导他们去发现问题分析问题解决问题获取知识，从而达到训练思维培养能力的目的。小数的含义是属概念教学，较为抽象凝炼，根据学生对概念的认知，般遵循感知表象抽象概括形成概念的这规律。从生活中了解小数，明确要用小数表示的必要性。从已有的生活经验中，理解抽象小数的意义。通过观察测量，让...

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《小数乘整数》说课稿—获奖说课稿

活中的应用，感受数学源于生活，生活需要数学，形成积极的学习态度。三说教法学法如何突破重难点，完成上述三维目标呢根据教材的特点，本节课采用以讨论交流自主探究为主要方式进行教学。在教学中创设情境，以生活中的事件为原型为学生提供较丰富直观的观察材料，激发学生学习的积极性和主动性，引导学生自主研究发现，用已有知识来求简单小数乘整数的计算结果，并应用解决实际问题。整个教学按以下四个环...

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《小树有多少棵》说课稿 [获奖作品]

千数乘位数的口算方法，并能正确地进行口算。结合具体情境，进步理解乘法的意义，体验数学与生活实际的密切联系。教学重难点。教学重点正确计算整十整百整千数乘位数的口算。教学难点发现规律，将乘数是整十数的口算方法，迁移到乘数是整百整千数的口算乘法中。二说教法和学法为了达成教学目标，突破重难点，我采用了以下教学方法。发现法，学生是学习的主体，是个发现者。在教学过程中，让学生充分展开思...

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《小红伞》说课稿——获奖说课稿

引导者，在此次活动中我以热情饱满的情绪影响孩子，活动中力求形作探究式的师生互动，创设故事环境，利用游戏法情境教学法，使活动呈现趣味性生动性，寓教育于生活游戏之中，真正体现玩中学学中乐。幼儿方面主要通过视听讲结合法和讨论法来引导幼儿发现问题分析问题解决问题，并通过体验法让幼儿获得成功的快乐，使幼儿的口语表达能力和想象力得到发展。五活动过程我采用环环相扣，层层深入的原则来组织本...

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