《熊猫妈妈听电话》说课稿—获奖说课稿

上传时间：2022-06-24 19:33

文档列表

上相似。学习是通过对第部分读正确，划句子，数数，想想的方式对学生进行指导。使学生通过掌握这种学习步骤，进行小组自学具有相似结构的第二部分。在这堂课的设计上，我主要是以识字为基础，抓住了学生的朗读和说话训练。在课文的节的学习当中，我主要以对话为主，指导学生读出句子的语气。例如，在妈妈，我是丽丽。我来到了日本横滨。朋友们送给我束雪白的樱花这句话的指导上可以从兴奋激动的语气上范读...

共3页 word 文档在线阅读

《幸福是什么》说课稿—获奖说课稿

幸福感受幸福教学重难点感悟幸福的真正含义。引导学生在生活中寻找幸福。四教法学法分析我国著名的教育家叶圣陶老先生有句名言教师教学着眼点要放在发展学生的能力上。只有教师把着眼点放在发展学生的能力上，才能解决每个人辈子的事情。因此本节课教师主要采用了学导式教学法。学生学会根据自学提示明确学习目标，合作探究完成学习目标并在教师的引导下发表自己的感悟。五教学流程本节课教师主要通过个环...

共3页 word 文档在线阅读

《星星的新朋友》说课稿—获奖说课稿

定和重难点的提出，结合新课标理念，我采用了自读感悟自主探究合作交流实践创新等学习方式，努力构建开放而有活力的新型语文课堂。始终体现学生是学习的主人，教师是学生学习伙伴中的首席。四学法说明教学活动是教和学的双边相互促进的活动,为了充分发挥学生的主观能动作用,完成教学任务,在上述教学方法指导下引导学生掌握读想划画议的学习方法通过读,达到有所思有所得认真思考,划分重点词句,议出问题,把握...

共3页 word 文档在线阅读

《小小的书橱》说课设计—获奖说课稿

式，让学生积极参与激发他们的潜能，营造良好的课堂气氛，力求达到本课的教学目标，主要从四个方面进行教学。创设情境谈话导入。我采用了个关于书的谜语来引入新课，学生异口同声地说出了谜底，有助于理解课文的中心，也激发了学生的学习兴趣。让学生结合自己的生活实际，说说自己看的书，知道的故事，学生兴致高，进步为学习本诗奠定了基础。二游戏激趣巩固识字学生是学习和发展的主体，我们根据学生身心...

共3页 word 文档在线阅读

《小图形大品牌——标志设计》说课

所以把难点定为创意设计。通过以上教材分析，才能使全体学生达到教学目标，我准备用下列教学方法。二教学方法依据本课的性质及学生，我主要采取启发引导法，以实例为线索，充分动用教具，不断采用欣赏，启发归纳相结合的教学方法。在实例的引导下，调动学生的积极性和自觉性，由感性认识上升到理性认识，使每个学生都能参加到动脑的积极思维中，真正做到面向全体。运用投影挂图现场演示，优化课堂教学，激...

共3页 word 文档在线阅读

《小数乘法意义》说课稿（获奖说课稿）

理解小数乘法的意义和利用已学的知识基础计算其结果就成为本节课的教学重难点。四说教法学法如何突破重难点，完成上述三维目标呢根据教材的特点，本节课采用多媒体为主要教学手段，以讨论交流合作探究为主要方式进行教学。在教学中创设情境，为学生提供较丰富直观的观察材料，激发学生学习的积极性和主动性，引导学生在复习整数乘法意义的基础上，自主研究发现小数乘法意义，用已有知识来求解简单小数乘整...

共3页 word 文档在线阅读

《小青蛙找家》说课稿—获奖说课稿

地进行表现和二度创造。教学难点本课，我将难点分散为三个部分难点引导学生用走和跑跑整齐地朗诵青蛙跳的节奏。难点二启发学生用肢体语言创设情景表现音乐。难点三启发学生通过模仿启发动物的的叫声以及行走节奏来为歌曲填词。四教学理念以及教法与学法我的教学设计理念音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充...

共3页 word 文档在线阅读

《小篮球、蚂蚁搬家》说课稿

学会传接球运球的手型教学难点让学生学会利用篮球进行创新练习。教学目标初步学习篮球基本技术，逐渐熟悉球性。学习蚂蚁爬行的方法，提高学生的协调能力，激发学生健身兴趣。培养学生创新合作精神，增强竞争意识表现意识。建立良好的人际关系，增强学生的自信心。教学过程本课分为四个部分，设计步骤如下开始部分课堂常规，使学生明确课的内容和目的，并着重进行安全教育。队列练习，集中学生注意力，振奋...

共2页 word 文档在线阅读

《小动物学本领》说课稿—获奖说课稿

的进行练习立定跳远，通过自我暗示达到念练结合的目的并以此加速掌握体育技术和技能的提高。三说学法学生通过小组合作学习探究观察模仿，相互学习来完成学练的目标，最终在五个学习领域中完成水平的教学目标，使每个学生在本节课中有不同的收获和进步。四说教学手段本课采用的教具是床垫子，充分发挥垫子的多种用途和功能，调动学生的积极性，通过小垫子的折叠展开提高难度，让学生在练习过程中不断拚搏不...

共3页 word 文档在线阅读

《夕阳真美》说课稿——获奖说课稿

课时引导学生达到这学习目标。第课时我围绕创设情境，导入新课自读课文，了解大意初读课文，整体感知自主识字，巩固练字这四个环节展开教学。创设情境，导入新课上课开始，我先请学生联系生活实际说说自己对夕阳的了解，接着，通过教师形象生动的语言和欢乐的音乐渲染，创设夕阳美的风光情境，感受夕阳西下时的瑰丽景色，激发学生热爱大自然的思想感情。二自读课文，了解大意在这个环节中，我将给学生充分...

共3页 word 文档在线阅读