《和时间赛跑》说课稿（15篇）

上传时间：2024-07-31 18:12

文档列表

和时间赛跑说课稿篇和时间赛跑说课稿篇说教材教材分析和时间赛跑是人教版课标本语文第册第单元中的篇精读课文。这是篇清新淡雅又略带忧伤情绪的散文,也是篇惜时教育的好教材。‚我‛因外祖母去世而悲伤不已,后来听了爸爸的席话,看到太阳落山鸟儿飞行等自然现象,明白了为什么要珍惜时间；并在和时间赛跑的经历中,体会到了应该怎样珍惜时间。课文给我们以深深的启示虽然‚光阴似箭,日月如梭‛,虽然‚所有时间...

共49页 word 文档在线阅读

《和时间赛跑》教学实录片段（15篇）

注意尽可能读出自己的感受。第自然段讲我跑赢了太阳,你从字里行间能够感受到作者的心情是学生朗读。提示读得时候节奏稍微快点就更能突出作者这种愉快兴奋的心情了。这段话当中出现了个有时。听老师读,你能体会到什么？作者结合自己的生活实践,最后想告诉我们课文拓展。像作者这样的人这样的事还有很多很多。他们正用他们的实际行动来告诉我们要珍惜时间,与时间赛跑！你们看出示图片,让学生了解到我们身边的...

共39页 word 文档在线阅读

《和时间赛跑》教后感——反思课堂有效生成（13篇）

最后,我告诉学生老师还喜欢篇文章,那就是我们将在年级时学习的篇珍惜时间的匆匆,作者朱自清,并放录音读文,使学生心里更为震撼,这样结束了本节课,从而唤醒了学生的心灵,改变了他们的习惯,完善了学生的人格。和时间赛跑教后感反思课堂有效生成篇对于教师而言,无论如何不能忽视每节课的开头。因为大家都知道,节课有个好的开头,能够给学生带来耳目新的感觉,才能够使学生兴趣倍增,这样才不至于让你的课堂成为免...

共34页 word 文档在线阅读

《和妈妈在一起》教案（2篇）

学生发表自己的看法。大象腿粗鼻子长,耳朵大。企鹅身体椭圆,嘴尖讨论可以用揉搓压捏切挖和堆塑等手段来表现动物特征。如河马的大嘴,可以用切挖和捏的方法；袋鼠的身体可以用堆塑的方法。也可以利用工具来表现动物的特征,如小乌龟壳上的花纹,可以用尺子压出。讨论妈妈大孩子小,孩子和妈妈紧紧地靠在起,孩子爬到妈妈的背上稳定学生情绪培养学生的发散思维能力和热爱自然的情感。解决教学也难点。培养学生关爱...

共5页 word 文档在线阅读

《合拢放开》教案（5篇）

合拢放开教案篇合拢放开是个节奏非常简单明了情绪比较轻快的音乐活动,非常适合小班幼儿游戏。活动分两个课时进行,目标分别为乐意参加音乐活动,并能从中获得愉快的体验在已熟悉了音乐节奏的基础上能边唱边做出相应的动作；对仿编歌词有兴趣,鼓励幼儿尝试仿编并表演。这个活动以它特有的活泼轻快的节奏深受孩子们的喜爱,也为活动的顺利开展奠定了基础。第课时中,幼儿都基本学会了歌曲。今天的音乐课进行了本...

共9页 word 文档在线阅读

《好娃娃》教学设计（17篇）

引导幼儿为歌词创编动作。教师鼓励幼儿根据歌词自己想动作,并能边唱边做出来。幼儿做动作时,教师不做,以免幼儿模仿,限制了他们的创造性。学习与他人合作进行歌表演。教师和个别幼儿分角色表演。教师扮爷爷奶奶,在唱前两段歌词中的第句时,也可让其他幼儿帮忙唱。另请名幼儿扮演小朋友,唱两段中的第句,边唱边做动作。第段仍由小朋友唱,或全班幼儿齐唱。教师和全班幼儿表演,表演方法与上相同。幼儿两人组分角...

共24页 word 文档在线阅读

《好娃娃》教学设计（13篇）

请幼儿跟唱。请幼儿集体唱。教师和幼儿起再唱。延伸教学办家家师刚刚那个好娃娃对待老人可有礼貌了,那你是怎样做的呢？请幼儿说说,提醒他们要做个尊敬老人懂礼貌的好娃娃。师我请每组小朋友组成个家庭,轮流做好娃娃,好吗？角色游戏办家家好娃娃教学设计篇教学目标通过学习歌曲,理解歌词内容,学会较准确地唱歌。培养音乐节奏感及表现力,能用简单的动作表达自己对歌曲的理解。通过歌词旋律,激发尊敬长辈,关心...

共18页 word 文档在线阅读

《好娃娃》教案（16篇）

请学生回答。请学生按节奏读第段的儿歌。师让我们也来做个不乱倒垃圾的好娃娃吧！指导读得不准的地方。全班再读。师生对读,按书上领和齐的要求进行。师生评价。师生共同按第段的方法读第段的儿歌。以个别学生领,其他学生齐读的方式再读第段儿歌。同桌间相互合作起把第第段的儿歌自己读读,可以按领和齐的方式交替进行。检查学习效果,请学生展示念段的儿歌。学生互评,老师奖励。用打击乐器演奏做个好娃娃乐器...

共20页 word 文档在线阅读

《好娃娃》教案（13篇）

在音乐区中播放歌曲录音引起幼儿的兴趣。在音乐活动中告诉幼儿这首歌的名字好娃娃引导幼儿说说好娃娃好在哪里？根据幼儿的回答,老师用清晰的声音清唱遍歌曲。重点在引导幼儿理解；给爷爷吃蛋糕是因为爷爷年纪大,嘴里没了牙,给奶奶搬凳是因为奶奶年纪大,头发白花花,使幼儿进步知道爷爷奶奶年老体弱,需要照顾,同时也肯定了好娃娃的行为,鼓励幼儿学习他。师生起边听录音边拍手,进步熟悉曲调和歌调。老师弹琴和...

共18页 word 文档在线阅读

《好听的声音》教学设计（12篇）

教师小熊在睡觉,小动物们都没有喊醒,那你们来帮帮忙吧！幼儿齐声喊小熊醒来吧！提问什么样的声音能把小熊吵醒呢？完整欣赏故事,帮助幼儿理解故事中的母子情感,知道妈妈的声音很亲切很好听。提问是谁把小熊喊起来的？用什么样的声音把小熊喊起来的？幼儿学小熊对妈妈说妈妈,我睡得多香呀！提问为什么熊妈妈轻轻地说话,小熊就醒了？因为它是小熊的妈妈,每个孩子对自己妈妈的声音都是最熟悉的。通过游戏,进步...

共24页 word 文档在线阅读