冬天来了,天气好冷,可是有许多人不怕冷,坚持早起,有的还在室外工作。你家里谁起得最早?他们起来做些什么事?家里除了爸爸妈妈之外,你还知道谁起得最早?引导幼儿根据生活经验谈谈,如早上点心店的阿姨,送牛奶的工人,幼儿园厨房的阿姨,开公交车的司机,他们为大家做事,真了不起。谈话中出示些图片挂图你起得早吗?为什么?冬天谁工作在寒风中。提问法在活动过程中,要善于运用启发性提问法来引导幼儿有目得的仔细观察,积极思考,并激励用自己的语言大胆表述。鼓励法在活动中我注意尊重每个孩子的想法,善于运用多种鼓励方法,针对幼儿在各个环节中的表现,及时对幼儿进行肯定的评价,让孩子在心理上获得满足感,调动他们的积极性,以提高幼儿对活动的热情。把学会尊重他们的劳动,懂得关心别人作为活动的难点来突破。说活动准备为了更好地完成教学任务,我作了如下准备精神准备幼儿体验在寒风中的感觉,邀请具有特殊职业的家长来做客。调查表课件寒风中的各种工作人员说教法学法为了更好地完成教学任务,我将主要采用调查法通过让幼儿参与调查,让幼儿在教学活动发挥主动性提高学习兴趣,达到激发孩子们热情的目的。《寒风中的人》教案（2篇）。引导幼儿观看教师课件,进步了解他们的辛苦。根据需要可提出以下问题画面中看到了哪些人？他们在干什么？风雪打在他们脸上,他们感觉怎么样？如果他们都不出来工作了,会出现什么样的情况？引导幼儿说说寒风中的人为我们做了那么多的事情,我们应该怎么做。教育幼儿尊重人们的劳动,如不乱扔垃圾,爱护环境,遵守交通规则等。邀请特殊职业的家长代表与幼儿面对面交流。鼓励幼儿大胆的进行采访,如警察叔叔,这么冷的天你站在外面冷吗？等等。给寒风中的人送温暖,留念。鼓励幼儿制作礼物送给家长代表,并说句话,以表达自己的尊敬之情。活动延伸绘画寒风中的人,引导幼儿回忆自己调查时的情景,并画下来。。把学会尊重他们的劳动,懂得关心别人作为活动的难点来突破。说活动准备为了更好地完成教学任务,我作了如下准备精神准备幼儿体验在寒风中的感觉,邀请具有特殊职业的家长来做客。调查表课件寒风中的各种工作人员说教法学法为了更好地完成教学任务,我将主要采用调查法通过让幼儿参与调查,让幼儿在教学活动发挥主动性提高学习兴趣,达到激发孩子们热情的目的。提问法在活动过程中,要善于运用启发性提问法来引导幼儿有目得的仔细观察,积极思考,并激励用自己的语言大胆表述。鼓励法在活动中我注意尊重每个孩子的想法,善于运用多种鼓励方法,针对幼儿在各个环节中的表现,及时对幼儿进行肯定的评价,让孩子在心理上获得满足感,调动他们的积极性,以提高幼儿对活动的热情。冬天来了,天气好冷,可是有许多人不怕冷,坚持早起,有的还在室外工作。你家里谁起得最早?他们起来做些什么事?家里除了爸爸妈妈之外,你还知道谁起得最早?引导幼儿根据生活经验谈谈,如早上点心店的阿姨,送牛奶的工人,幼儿园厨房的阿姨,开公交车的司机,他们为大家做事,真了不起。谈话中出示些图片挂图你起得早吗?为什么?冬天谁工作在寒风中。中班社会教案寒风中的人活动准备让幼儿事先观察冬天人们的活动些照片。活动过程冬天的早晨谁会早起。《寒风中的人》教案（2篇）。寒风中的人教案篇说教材寒风中的人选自大班上学期第个主题冬天的故事中,是节社会活动,在活动中通过让幼儿采访在寒风中辛苦工作的人,体验在寒风中的感觉,感受到还有许多的叔叔阿姨在寒风中辛苦工作,他们坚持在工作岗位上,为人们的生活服务,从而教育幼儿尊重他们的劳动,培养幼儿不怕寒冷的精神。说活动目标我根据教材内容,结合大班幼儿的年龄特点,确定了以下活动目标通过调查在寒风中工作的人,了解寒风中工作人员的辛苦。中班社会教案寒风中的人活动准备让幼儿事先观察冬天人们的活动些照片。活动过程冬天的早晨谁会早起。《寒风中的人》教案（2篇）。