《好听的声音》教学设计（12篇）

上传时间：2024-07-31 18:10

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教师小熊在睡觉,小动物们都没有喊醒,那你们来帮帮忙吧！幼儿齐声喊小熊醒来吧！提问什么样的声音能把小熊吵醒呢？完整欣赏故事,帮助幼儿理解故事中的母子情感,知道妈妈的声音很亲切很好听。提问是谁把小熊喊起来的？用什么样的声音把小熊喊起来的？幼儿学小熊对妈妈说妈妈,我睡得多香呀！提问为什么熊妈妈轻轻地说话,小熊就醒了？因为它是小熊的妈妈,每个孩子对自己妈妈的声音都是最熟悉的。通过游戏,进步...

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《好听的声音》教案（14篇）

打击乐游戏你们听,音乐响起来了,我们起演奏歌曲吧!活动延伸为幼儿提供棉花纸团等材料,让幼儿继续探索物体碰撞的声音。活动反思传统教学模式下的科学教育,教师重视科学知识的传授和验证性操作,忽视幼儿自主性探索性和创造性,使幼儿无法经历科学探究的过程,扼杀了孩子们的好奇心和探索精神。好听的声音教案篇活动目标体验探索声音的乐趣,乐于表达自己的经验和感受。能辨别生活中不同的声音。在为乐曲伴奏中,...

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《好听的电话铃声》教案（8篇）

活动建议,教师应鼓励孩子喜欢唱歌快乐唱歌,在延伸活动中可以引导孩子搜集更多好听的歌曲做铃声。在我们的身边除了好听的电话铃声,还有许多好听的声音,我们起再去找找好吗？,可以让幼儿多听听手机里的各种铃声和不同风格的手机音乐,进步激发幼儿歌唱的兴趣！附歌曲谁找我你打我电话,找我有事吗？我正忙着呢,请你多等下！马上就来了,马上就来了,你别挂！成长交流今天的活动中老师根据小班孩子的年龄特点,设计...

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《好饿的小蛇》教学设计（15篇）

好饿的小蛇教学设计篇好饿的小蛇教学设计篇活动目标愿意安静看图听故事,初步理解故事内容。能用语言表达自己的猜测和想象并学会说短句啊呜咕嘟,啊真好吃。感受故事幽默滑稽的氛围。活动准备多媒体课件电视机电脑。活动过程小蛇图片导入,激起幼儿兴趣。出示小蛇图片,幼儿观察。师今天老师请了小蛇来我们班做客。看,这条小蛇长的什么样子？细细的长长的师小蛇今天要去小树林散步,看看小蛇是怎么去的呢？引导...

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《好饿的小蛇》教案（17篇）

好饿的小蛇教案篇好饿的小蛇教案篇课程分析小班幼儿由于年龄小,语言表达能力和概括能力比较差,无法准确的表达自己的想法。这次活动设计了观察表演猜和说的环节,鼓励幼儿大胆表现自己。小班故事绘本好饿的小蛇能吸引孩子的注意力,内容简单,画面形象生动有趣,小蛇吃东西时啊呜咕嘟,真好吃,动作简单,充满童趣,孩子们容易模仿。因为他们平时都吃过苹果香蕉菠萝葡萄,对它们很熟悉,他们都能说出这些水果的颜色和...

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《好饿的小蛇》教案（15篇）

评析这个环节是本次活动的高潮部分,孩子对于小蛇吞咽小树这样种大胆的行为,觉得特别有趣。而且,关于小树好不好吃的讨论,将孩子对于小蛇的调皮与淘气的记忆再次变得印象深刻起来,孩子快乐地随教师的语言引导与动作提示,起模仿表演小蛇吞咽小树的动作,然后打着饱嗝抚摩肚皮帮助消化最后快乐满意地睡觉孩子在这系列的模仿表演中,不仅理解到故事中小蛇的滑稽与贪吃,也为后面的完整欣赏故事理解故事风格特点做好...

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《好饿的毛毛虫》教学设计（13篇）

师老师带来了样东西,你们看看树叶上躺着什么？颗小小的蛋,有个好听的名字叫做卵你们猜猜这颗卵里面住着谁呢？我们起来看看吧！这环节让幼儿猜测树叶上躺着的颗小小的蛋是什么,里面住着谁？引发了幼儿的好奇心,幼儿做出了种种假设,为接下来的阅读作了铺垫。欣赏故事封面,激发听故事的兴趣。师看看住着谁呀？毛毛虫我们起来跟毛毛虫打声招呼吧！毛毛虫是怎样从卵里出来的,它是什么样子的？引导幼儿说出啵这个...

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《好饿的毛毛虫》教案（12篇）

活动准备毛毛虫卵的图片毛毛虫从小到大的图片苹果梨李子草莓橘子蛋糕等图片毛毛虫的蛹的图片蝴蝶图片等。活动过程导入活动出示图片卵师小朋友们,你们知道这是什么吗？猜猜,里面住着什么宝宝？分段欣赏故事好饿的毛毛虫,理解故事内容。教师有感情地讲述故事第段。师月光下,颗小小的蛋躺在叶子上。星期天早上,暖和的太阳升起来了。啵声,条又小又饿的毛毛虫,从蛋壳里爬出来。它要去找东西吃。星期,它吃了个苹...

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《好吃的蔬菜》教学设计（13篇）

游戏反复进行。好吃的蔬菜教学设计篇活动目标在生动活泼的表演性活动中,了解菜的特点。在多声部的朗诵中学习声部的配合,初步感受声部之间的和声美。活动准备鸡蛋母鸡青菜鱼等作品中有关的菜的图片。音乐磁带。活动过程欣赏歌曲。你们去过菜场吗？去干什么？你最喜欢吃什么菜？有个孩子今天要去买菜了,你们听！学习有节奏地朗诵歌词。声部朗诵。第段第段起表演。第段分声部第声部念第第句,第声部念第第句。...

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《好吃的蔬菜》教案（17篇）

明确任务每人带元钱去农贸市场买菜。幼儿每人摸张卡片,要求幼儿根据卡片上提示的蔬菜品种和数量去购买。幼儿交流自己买菜的经验。可以是从爸爸妈妈处了解到的些情况,也可以是角色游戏中玩菜场游戏时的体会,我们去买菜。观察农贸市场的大门。引导幼儿观察农贸市场的熟菜分类摆放的特点,知道人们到这里能买到各种各样的菜。幼儿根据自己的卡片,去寻找相应的蔬菜。回园交流。请个别幼儿讲述自己在买菜中遇到的...

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