高考生物总复习第3单元第1讲基因突变和基因重组课件新人教版必修2PPT文档(存档)

上传时间:2022-06-24 20:33
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  • 过程中可能发生了基因重组或基因突变,图可能发生基因重组同源染色体上等位基因分离不发生在两图所处分裂时期若两图来源于同个卵原细胞,且图是卵细胞,则图是第极体解析图细胞处在减数第二次分裂中期,图为减数第二次分裂末期,遗传物质复制发生在间期,故正确。图中表示等位基因,同条染色体姐妹染色单体同样位臵基因应该相同,由此可推断可能发生了基因突变或基因重组,图是减数第二次分裂后子细胞,不...
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  • 非质量浓度,实质是指渗透压。渗透平衡只意味着半透膜两侧水分子移动达到平衡状态,既不可看作没有水分子移动,也不可看作两侧溶液浓度绝对相等。只有活成熟植物细胞才能发生渗透失水和吸水,从而发生质壁分离和复原。考向预测练渗透作用实验结果分析右图所示形管中间被半透膜体积小于或等于单糖物质才能通过隔开,两侧分别加入等量蔗糖溶液和麦芽糖溶液。段时间后左右两侧液面高度变化是怎样若向形管两侧...
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  • ,是基因通过控制酶合成来控制代谢过程,进而控制生物性状二是基因通过控制蛋白质结构直接控制生物性状。考题引领下列说法是否正确用或由历年高考题拆分而成反密码子是位于上相邻三个碱基条翻译只能得到条肽链。真核细胞内,转录同时,核糖体进入细胞核启动遗传信息翻译。胰岛素基因两条单链分别编码两条肽链。细胞中有多种,种只能转运种氨基酸。提示,反密码子由位于上相邻三个碱基构成。,结合多个核糖...
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  • 减少该病毒在水稻间传播。下列叙述正确是青蛙与稻飞虱是捕食关系水稻与青蛙是竞争关系病毒Ⅴ与青蛙是寄生关系水稻和病毒是互利共生关系解析由题干信息可知青蛙与稻飞虱是捕食关系,项正确,项错误植物病毒是可寄生在水稻细胞内病毒,因此病毒与青蛙不是寄生关系,水稻和病毒是寄生关系,项错误。答案考向预测练种间关系与进化关系金合欢蚁生活在金合欢树上,以金合欢树花蜜等为食,同时也保护金合欢树免受...
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  • “两互补链中,不配对两碱基和比值乘积为。”考向预测练分子结构关于分子结构叙述中,不正确是分子由四种脱氧核苷酸组成每个分子中,碱基数脱氧核苷酸数脱氧核糖数双链分子中段,若含有个胞嘧啶,就定会同时含有个鸟嘌呤分子中每个脱氧核糖上均连接着个磷酸和个含氮碱基解析分子中除两端外,每个脱氧核糖连接两个磷酸和个含氮碱基。答案考向预测练有关碱基含量分析与计算山东高考研究小组测定了多个不同双...
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  • 素。年龄组成和性别比例不直接决定种群密度,但在定程度上能预测种群数量变化趋势,如下图。年龄结构增长型出生率死亡率增加稳定型出生率死亡率基本不变衰退型出生率♂增长快♀♂相对稳定♀♂增长慢种群密度二种群密度调查方法样方法标志重捕法调查对象植物或活动范围小动物活动范围大动物调查程序注意事项随机取样样方大小适中样方数量不宜太少宜选用双子叶植物调查时没有迁入和迁出...
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  • 所在侧为细胞膜外侧,另侧则为细胞膜内侧。考向预测练细胞膜结构如图是细胞膜亚显微结构模式图,表示构成细胞膜物质,下列有关说法不正确是所表示成分在细胞膜上能执行多种功能由参加物质跨膜运输不定为主动运输细胞膜流动性与有关而与无关细胞膜功能特性与都有关系解析本题考查细胞膜结构及特性。细胞膜流动性是指磷脂分子运动和绝大部分蛋白质运动为糖蛋白,有识别信息交流润滑保护等多种功能由载体蛋白...
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  • 培养基中菌落体内转化实验体外转化实验实验结论型菌体内有转化因子型菌是遗传物质相同点巧妙选用型和型两种肺炎双球菌实验目都是探究遗传物质成分体内转化实验是体外转化实验基础,后者则是前者延伸实验设计都遵循对照原则和单变量原则二相关问题分析加热杀死型细菌,其蛋白质变性失活,但在加热过程中,双螺旋解开,氢键断裂,但缓慢冷却时,其结构可恢复。转化实质是型细菌片段整合到了型细菌中,即实现...
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  • 考题拆分而成温特实验表明生长素只能从形态学上端运输到形态学下端。单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化。单侧光照射下,金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长,去尖端胚芽鞘不生长也不弯曲说明生长素具有极性运输特点。幼苗左侧给予光照,结果幼苗向光弯曲,幼苗产生这现象原因是光照会影响生长素分布,使背光侧生长素比向光侧多背光侧比向光侧生长快。提示,温特实验证明了尖端产生化学物质对伸长区...
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  • 可以分为三个阶段感应阶段是抗原处理呈递和识别阶段反应阶段是细胞细胞增殖分化,以及记忆细胞形成阶段效应阶段是效应细胞抗体和淋巴因子发挥作用阶段。记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对该类抗原记忆,当再接触到该类抗原时,能迅速增殖分化,快速产生大量抗体。特异性免疫反应中,体液免疫与细胞免疫之间,既各自有其独特作用,又可以相互配合,共同发挥免疫效应。过敏反应是指已免疫机体,在再...
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