“怎样理解词语”说课稿——获奖说课稿

上传时间:2022-06-24 19:44
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  • 了这节阅读专项复习理解词语。词语是篇文章最基本的语言单位,文章中的许多词语都是作者精心挑选,反复推敲而来的,不仅形象生动,而且折射着作者强烈的感情色彩,在文章中起着非常关键的作用。阅读教学中,词语教学不是语文教学的点缀。准确地理解词语的意思,掌握些最基本的理解词语的方法,将有助于学生加深对语言的理解,帮助学生深入理解课文内容,提高他们理解和运用语言的能力,也是提高学生语文素...
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  • 练习机会较少本课体育赛事新闻原因语速较快个人兴趣影响背景知识的限制通过本课教材要达到的教学目标与新课标结合文化意识了解体育和奥运的基本文化知识语言知识掌握有关体育方面的大量单词及短语能力策略能从复杂的听力材料中快速的获取有效信息灵活运用所学知识加强口语表达能力情感态度加强学生对体育知识以及体育锻炼的兴趣通过介绍北京奥运的知识,培养其爱国主义情感二说教学学法的指导以我为心,注...
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  • ,识记生字,指导写字。我要说的是第二课时。教学目标根据教材编写意图和新课标对中年段阅读教学的要求,结合单元重点本课特点以及学生的实际情况,我将本节课的教学目标定为有感情地朗读课文理解课文内容,能从课文内容中懂得保护森林的重要性,体会人类植树造林的美好心愿,增强环保意识。教学重点难点本文内容是围绕森林实在是太重要了这句话展开的,课文不论是写伐树毁林森林变沙漠,河水泛滥成灾,还...
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  • ,初读体会出示两组词语组真诚坦然遗忘珠光闪闪组嘲笑牢狱议论高声赞美开火车朗读这两组词语,说说课文的主要内容,并用上其中的两三个词语。这教学环节旨在通过朗读词串,帮助学生理清课文的主要内容,另方面也是考查学生通过第课时的学习,将课文的语言内化为自己的语言,学会用积累的词语说话二精读感悟,深化情感在茫茫的大海中,有颗圆圆的沙粒,但他不愿意辈子只是颗沙粒,他有着自己的人生目标,那...
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  • 师要注意引导学生体验雨后嬉戏游玩的快乐,在教学中不仅在导入时有体现,在教学过程中也让学生说说自己的经历。最后让学生想象也是种情感体验。指导朗读法让学生在读中理解读中体会小朋友在雨后游戏玩的快乐体会小哥哥摔跤后脸上的兴奋。体会小妹妹为什么也想摔那么痛快的跤。既培养了学生的朗读能力,又能让学生体验生活带来的乐趣。故事表演法表演是学生喜欢的种活动,而雨后诗中小哥哥踩水摔跤小妹妹的...
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  • 标如下知识与技能让学生理解并掌握有理数的乘方,幂,底数,指数的概念及意义能够正确进行有理数的乘方运算。过程与方法在生动的情景中让学生获得有理数乘方的初步体验培养学生观察分析归纳概括的能力经历从乘法到乘方的推导过程,从中感受转化的数学思想。情感态度和价值观让学生通过观察推理,归纳出有理数乘方的符号法则,增进学生学好数学的自信心让学生经历知识的拓展过程,培养学生的探究能力与动手...
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  • 除运算,对许多概念法则的理解不定很深刻,容易造成知识的遗忘与混淆。所以在本节课的学习中应全面系统的加以讲述。在知识障碍方面,学生对有理数乘方中相关概念的理解及其符号规律的推导应用方面可能会有模糊现象。所以在本节课的教学中应予以简单明白,深入浅出的分析。在学生特征方面由于七年级学生具有好动好问好奇的心理特征。所以在教学中应抓住学生这特征,方面要运用直观生动的形象,引发学生的兴...
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  • 广泛,形式更加多样,语言更加畅达,并且更长于议论,对后世的散文创作有深远的影响。从语言文字上看,宋朝散文较上册的文言文更为浅显。文言文教学,新教材编排上有明显的两重轻倾向,两重是指重视诵读,重视积累轻指轻篇章的琐屑分析。这倾向从新教材的练习设计可明显看出来。我个人认为文言文教学应体现这种倾向,避免大量无效的分析,应多诵读„„培养语感。四关于学情学生经过初中和高上期的文言文学...
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  • 问题,解决问题。首先,出示国家邮局关于新含邮资的规定,使学生了解信函邮资的些常识,并说明确定信函资费的两大要素第,信函的目的地是本埠还是外埠。第二,信函质量。充分发挥小组合作的作用,引导学生填写克克的资费表格,确定克以内的信函所支付的费用,再确定哪些资费可以仅用元和元的邮票支付,那些不能。然后再小组合作,设计出张符合要求只用张邮票来支付不超过克的信函的邮票面值。以此来培养学...
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  • 旧知识引申出新知识,再这过程中,蕴涵了抽象概括的方法,运用这个概括对新的实际问题进行判断,这是数学学习所特有的能力。教学目标知识与技能使学生进步熟练地判断成正反比例的量,加深对正反比例概念的理解。使学生能利用正反比例的意义解答比较简单的应用题,巩固和加深对所学的简易方程的认识。培养学生的分析判断和推理能力。过程与方法经历用比例知识解答问题的过程,体验解决问题的策略,培养和发...
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