《生日》说课——获奖作品预览图(1)
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《生日》说课——获奖作品
上传时间:2022-06-24 19:42
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《生日》说课——获奖作品
里同学的生日在什么季节,使学生经历数据的收集整理描述和分析的过程,进步获得统计活动的经验。根据统计图回答些简单问题,并进行简单推测。学生在积极参与数学学习活动中,体验快乐与成功。三教材处理教学重点在具体情境中,使学生体验统计的全过程。教学难点如何更好地使学生交流数据整理的方法,并会对数据进行描述和分析。结合学生的认知特点,我把书上给定的四季划分标准,改编成了学生喜闻乐见的小...
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《涉江采芙蓉》说课稿——获奖作品
学常识介绍古诗十九首是梁代萧统文选杂诗类的个标题,包括汉代无名氏所作的首五言诗。清代沈德潜说古诗十九首,不必人之辞,时之作。大率逐臣弃妻,朋友阔绝,游子他乡,死生新故之感。或寓言,或显言,或反复言。初无奇辟之思,惊险之句,而西京古诗,皆在其下。评价如此之高,而后世也多有仿者。西汉陆机曾逐首逐句地摹仿了其中的首,而东晋的陶渊明,南朝宋代的鲍照等,也都有学习古诗手法风格的拟古诗...
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《稍复杂的方程》说课稿—获奖说课稿
家价值理念不断更新的蕴育土壤。社会在不断变化,人的观念在社会活动中不断产生,价值理念也要随着社会的发展而发展。价值理念虽有定的稳定性,但也要随生产力不断改变进行更新。我们要与时俱进,随时根据社会发展的需要,制定新的价值目标,使其沿着科学的轨道向前发展。综上所述,个人价值理念和国家价值理念之间是内容和形式的关系,能否处理好二者的关系,直接影响着当前和谐社会的建构和发展。要处理...
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《三峡游》说课稿——获奖说课稿
情,了解人间奇迹,葛洲坝工程学习作者按时间顺序,抓住景物进行观察的方法是本课的重点二说教法为完成本课时教学目标,突破难点,宜将情境教学法贯穿始终,并辅以重点词语突破,图文结合,反复阅读等教学方法完成本课时教学三说方法通过本单元的教学,学生已经具备了定的学习能力,所以本课时可引导学生应用谈思议读,即初步了解深入体会评议提高诵读升华这学习方法,学习本课时内容四说程序创设情境感受...
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《瑞恩的井》说课设计——获奖说课稿
井引入,扣动心弦瑞恩的梦想因井而起,因此本课也以井为切入点,出示图片瑞恩与乌干达村名在井边欢庆的场景,通过赏图,激发学生对课文的回忆,简单叙述课文的主要内容。随后教师过渡瑞恩为什么会想到要为非洲儿童打口井让学生自读课文,学生可能会主要围绕第二自然段,介绍非洲孩子的恶劣的生活条件,教师相机出示非洲孩子生活状况的图片资料,在学生产生心灵震撼时,出示我希望非洲每个人都能喝上干净的...
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《认位置》说课稿——获奖说课稿
投资领域以养老服务体系设施新民居保障性住房新农村建设为四大主要投资方向,投资包括优秀的房地产企业股权优质的房地产项目等基金运作流程目标企业的选择目标企业立项尽职调查风险控制委员会评估投资决策委员会决策项目注资后期管理变现退出掌握企业基本情况初步筛选组织专家组进行尽职调查,掌握项目详细情况,出具尽职调查报告根据尽职调查报告,风险控制委员会进行评估,出具风险评估报告根据风险评估...
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《认数》说课稿 (获奖说课稿)
须符合焊接工艺要求,工程开工前,必须对焊工进行严格的专业培训。施工作业面内地质条件复杂,地下水埋藏浅沟槽开挖困难,河流水量充沛,开挖时须结合气象条件合理地确定施工段时间,并采取有交往的保证措施。根据工程设计特点和施工现场的布局,对施工作业面的划分,生产与生活临建及主要机械的布置进行了类比分析与优化设计。但由于沿线征租地狭窄,施工机械调配及施工工序流水的合理是组织设计的重点。...
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《认识物体》说课稿 (获奖说课稿)
二条本社不向非社员吸收存款发放贷款及办理其他金融业务,不以本社资产为其他单位或个人提供担保。第四十三条本社按存款和股金总额的以内留存库存现金。第四十四条本社按照审慎经营原则,严格进行风险管理资本充足率不低于二对单社员的贷款总额不超过资本净额的三对单农村小企业社员及其关联小企业社员单农民社员及其在同户口薄上的其他社员贷款总额不超过资本净额的四对前十大户贷款总额不超过资本净额的...
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《人民币兑换》说课稿—获奖说课稿
,员工协调和辞退管理负责员工培训与开发管理负责员工绩效考核负责制定企业薪酬福利体系,报领导审批后执行负责建立畅通的沟通渠道,受理员工投诉,及时了解员工的想法和建议负责管理劳动关系,以及人事档案的汇集整理存档和保管。综合办公室主任总务后勤主管行政专员车队管理行政人事主管人事培训专员食堂保安管理权力依照制度,有对行政稽查中发现的问题进行处理的权力依照制度,有对其他部门实施处罚的...
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《人们生活方式的变化》说课稿——获奖说课稿
学习使学生认识实行能者上岗,就业制度的改革,打破铁饭碗并不是社会就业制度的倒退,而是社会进步的要求,是人才竞争的需要。过程与方法通过本课学习使学生认识到我国为使下岗职工的基本生活得到保障和实现再就业,已逐步建立和完善了社会保障制度,而医疗保险制度改革是国家尽最大努力保障国有企业和职工双重利益是适应社会发展和需要的种社会保障制度。情感态度与价值观通过本课学习使学生认识到是改革...
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