《每逢佳节倍思亲》说课稿—获奖说课稿

上传时间：2022-06-24 19:35

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重阳佳节思念亲人的思想感情。这其中，学会生字，流利地朗读课文是重点，体验诗人身居外地在重阳佳节思念亲人的思想感情为本课的教学难点。三教学流程如何让三年级的学生在较短的时间内既学会生字，流利地朗读课文，又能大体理解课文内容，体会诗人身居外地在重阳佳节思念亲人的思想感情呢我试着努力创设种与课文相吻合的情境，以情为基点，以读为主线，以悟为手段，真正走进王维的内心，在步步推移的说说...

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《轮椅上的霍金》说课稿—获奖说课稿

读让学生感悟到霍金敢于轮椅上的霍金的精神，并受到精神的洗礼，从而树立起正确的人生观和价值观。二教学重点难点根据新课标关于阅读的建议，结合本单元的训练重点，学生的实际，我把本课的教学重点定为引导学生在看光盘，倾听，自主阅读的过程中，学习霍金不怕失败，不怕困难，敢于轮椅上的霍金的精神，帮助他们树立正确的人生观和价值观。教学难点为走进文本，通过人物的言行，体会人物的思想感情，感悟...

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《龙卷风》说课稿—获奖说课稿

相致，这需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。四学习方法指导根据教材特点和学生认知规律，让学生在教师指导下，自觉主动地学习，遵循以学生为主体教师为主导训练为主线的三为主原则，引导学生采用看听读品的方法进行自主探究，合作学习。在探究合作的形式上，放弃局限性较大的普通的课堂小组讨论形式，而是采取更受学生欢迎的网络论坛交流方式，引导学生在教师设立好的论坛中进行...

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《令人神往的日内瓦》说课稿—获奖说课稿

与动物和平相处的和谐之美，激发学生热爱自然，热爱和平的情感。本单元的重点训练目标是指导学生学会理解词语的方法，如联系上下文查阅工具书找近义词等方法。因此，我把第个教学目标确定为运用不同的方法理解令人神往白雪皑皑旅游胜地等词语的意思，让学生在阅读过程中能够灵活运用这些方法。课文第小节是文章的重点段，需要重点赏析，我设计了两个主要问题把你最喜欢的处景物划出来和日内瓦被称为和平之...

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《菱形》说课稿

探究的意识，体会说理的基本方法。三情感态度价值观体验数学活动来源于生活又服务于生活，体会菱形的图形美，提高学生的学习兴趣。二教法分析教学设计思想菱形是特殊的平行四边形，后继课要学的正方形具有菱形的切性质。这节课教学时注重学生的探索过程，让观察猜测验证，获得知识，培养主动探究的能力。首先由生活中的图片引入，引起学生学习兴趣，发现菱形在生活中的广泛应用，然后设计几个探究性问题，...

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《辽、西夏和北宋的并立》教案、说课稿

居住在辽河上流带，过着游牧和渔猎的生活。在北魏时，契丹族同中原地区来往密切，到隋唐时，逐渐地强大起来，唐朝末年，不少中原人为躲避战乱来到契丹境内，带去了先进的生产技术，使契丹人逐步学会种庄稼纺织冶铁煮盐和建筑城廓房屋，开始有了农耕和定居生活。同时也使契丹族的统治者逐渐接受中原地区的政治制度和封建文化。耶律阿保机建立契丹政权耶律阿保机是契丹族迭剌部的贵族，迭剌部接近中原地区，...

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《两头翘》说课稿—获奖说课稿

练习兴趣。二学情分析小学四年级学生正处于生长发育的关键期，他们的年龄特征依赖性强自我约束能力差模仿能力强好奇心强四年级学生运动能力性格爱好都具有很大的差异女生文静，男生好动，些带有表演性模仿性的练习，学生有很大的兴趣部分女生往往会表现出怕羞的面，而男生则会无所故忌地发挥自己的想象。我所借班的班风活跃，班级凝聚力荣誉感强，学生守纪乐学，爱好文体活动，而且大部分学生平衡能力和投...

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《利用体育锻炼纠正心理缺陷》说课稿

觉认知能力等等。这些内容对没有系统学习心理学学生来说是比较难理解的，如老师去讲透讲深，就不利于本节课的教学目标的实现。书本对体育锻炼促进心理健康的阐述也是平铺直叙式，也没能突出知识的针对性和实用性，这不利于多种教学手段的运用，也不利于调动学生学习的积极性。处理用学生身边的高中生常见的心理缺陷替换原来理论性强的高中生心理特点。用实用性较强的利用体育锻炼纠正心理缺陷替换原来的体...

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《篮球运球》说课稿

析篮球运球是新课标要求学会的基本动作之，它是学习较复杂篮球动作的基础，也是提高学生灵敏速度协调等素质的基本方法。在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，即面向全体，又注重个性发展，注意运动安全，并采用小组互助学习的组织形式来保证课的目标的实现。六教学重难点重点手腕控球难点全身协调发力控制球的方向七教学过程课的开始与准备部分本部分的主要教学目标，是为了激发学生的学习动机，为...

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《扩展语句》说课稿——获奖作品

掌握语文学习的方法，增强语文的应用能力审美能力和探究能力。实践操作功能素质教育要求通过引导学生自主思考合作探究增强学生的创新精神和实践能力。因此在扩展语句专题的设置中加大了教学活动建议的分量，尤其是师生的对话，旨在改进教育方式和学习方式，进步增强学生的实践能力。设定合适的语境考试前我歌声以歌声为重点扩展成句话，让学生自由发挥想象，写出语意明确的句子。并由学生当场给分。培养学...

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