TOP28高中语文 第3课《西游记》课件 新人教版选修《中国小说欣赏》.ppt文档免费在线阅读

上传时间:2022-06-24 23:08
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  • 外晶莹耀眼。如果说春季是生机勃勃的,是万物复苏的季节,那么我说冬季是孕育生机的季节,相比之下,是不是冬季更伟大,更博爱呢第二单元谈神说鬼寄幽怀西游记孙悟空大战红孩儿课前预习导学课堂合作探究目标导航文本助读基础导练预习导读掌握白话章回体“神魔小说”的特点和西游记的作者创作主旨人物形象等方面的知识,领略由“想象”创造出来的奇幻世界的魅力。能复述课文故事情节,理清文章叙事脉络。能够从文中...
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  • 意赅,主题鲜明,通篇字迹潦草,只个“钱”字特别工整而且清晰。你说你学习很忙,没时间写信,但同院里你高中时代的女同学,却能收到你洋洋洒洒几十页的信,而且每周封。每次从收发室门口过,我和你妈看着你熟悉的字,却不能认领。那种痛苦是咋样的,你知道吗后来,随着你读大学二年级,这种痛苦煎熬逐渐少了,据你那位高中同学说,是因为你谈恋爱了。其实,她不说我们也知道,从你封接封的催款信上我们能感受到,言辞之急迫...
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  • 专集,作品散见于花间集尊前集全唐诗等总集中,词多集于花间集。在词坛上,韦庄与温庭筠齐名,并称“温韦”,是“花间词派”的代表人物,在“花间词派”中独树帜,影响巨大。课前预习导学课堂合作探究目标导航文本助读基础导练预习导读识字注音瀛洲ɡ剡溪水澹澹訇然ōɡ鸾回车恍惚ǎɡū惊悸渌水谢公屐ī庞公栖隐ī寂寥垆边皓腕东南坼殷红ā殷实ī殷岩泉ǐ蛮横ɡ横竖ɡ睡觉觉察课前预习导学课堂合作探究目标导航文...
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  • 课堂合作探究目标导航文本助读基础导练预习导读司马迁约前,字子长,左冯翊夏阳今陕西韩城南人。西汉史学家文学家。元封三年前,司马迁继承其父司马谈之职,任太史令,掌管天文历法及皇家图籍。太初元年前,与唐都落下闳等共订太初历,以代替由秦沿袭下来的颛顼历,新历适应了当时社会的需要。此后,司马迁开始撰写史记。后因替投降匈奴的李陵辩护,获罪下狱,受腐刑。出狱后任中书令,继续发愤著书,终于完成了史记的撰...
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  • 程有什么关系大家还记得解元次方程的步骤吗解元次不等式的般步骤是什么去分母各项都乘以分母的最小公倍数去括号注意符号问题移项移项要变号合并同类项系数相加减,字母及字母的指数不变系数化不等式两边同时除以未知数的系数。去分母等式性质或注意勿漏乘不含分母的项分子是两项或两项以上的代数式时要加括号若两边同时乘以吗为什么不是呢因为在分母中,不是整式回忆不等式的性质。不等式的性质如果,...
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  • 重千克爸爸的体重。学习目标会用元次不等式组解决实际问题自学指导阅读课本,装共套,已知做套型号的时装所需的布料如下表所示,利用现有原料,工厂能否完成任务若能,有几种生产方案请你设计出来。米米米米米米能不能完成啊,我要向厂长交代呀讨论完成任务是什么意思上述关系可列不等式组解得可有三种生产方案种件,种件或种件,种件或种件,种件已知工厂现有米,米的两种布料。现计划用这两种布料生产两...
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  • ,你将直接过关否则将有考验你的数学问题,当然你可以自己作答,也可以求助你的同学快乐之旅恭喜你,过关了!小结恭喜你,过关了!解不等式组解不等式组如图,则其解集是,,我能行不等式组的解集在数轴上表示为,我能行我能行解不等式组练习复习巩固关了!解不等式组解不等式组如图,则其解集...
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  • 你能说出点关于轴轴原点的对称点坐标吗若设点点关于轴的对称点点关于轴的对称点点关于原点的对称点,练练你喜欢那种小动物快来领只关于轴轴及原点对称的点的坐标特点点到坐标轴的距离点,到轴的距离为点,到轴的距离为象限中点的坐标符号的情况及坐标轴上点坐标的特点必做题选做题点,在第象限点,在第象限点,在轴上若点,在轴上,则四三知识互动点对典点,到轴的距离是,到轴的距离是知识互动点对典点,关...
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  • 比喻,在艺术表现方面独具风格。词开豪放派,对后代影响极大。念奴娇赤壁怀古水调歌头明月几时有传诵甚广。课前预习导学课堂合作探究目标导航文本助读基础导练预习导读姜夔,字尧章,号白石道人,饶州鄱阳今江西波阳人。南宋词人。往来鄂赣皖苏浙间,与杨万里范成大辛弃疾等人交游。在他所处的时代,南宋王朝和金朝南北对峙,民族矛盾和阶级矛盾都十分尖锐复杂。战争的灾难和人民的痛苦使姜夔感到痛心,由于他幕僚清...
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  • 小二黑小芹喜结良缘假迷信自私↗大团圆三仙姑“前世姻缘”包办不再装神课前预习导学课堂合作探究问题导学自主探究文本图解技法导析运用白描和细节描写刻画人物形象用简练的笔墨刻画人物,通过富有个性特征的细节,尤其是个性化的语言和动作描写来刻画人物形象。文中对二诸葛三仙姑小二黑小芹等人的性格和心理刻画笔墨简练,不是铺陈粉饰,而是多通过个性化的语言行动刻画人物。人物语言的个性化,如二诸葛在区上...
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