《松鼠和松果》教学反思（12篇）

上传时间：2024-07-31 23:38

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尊重学生的个性,尊重学生的情感体验。如这节课在识字教学环节中,让学生来当小老师,教识字方法。巧设游戏。在识字这个很枯燥的环节中,设计与本课内容有关的摘松果的方式来巩固生字,既给学生带来了活力,又使学生掌握了生字。培养学生动手动脑的能力和课前收集资料的能力。设计问题方面,激活学生的思维。如在提问‚他们吃什么呢？到哪儿去住呢？‛时,让学生去思考,又让学生自己发现问题认识到松鼠没地方住了,...

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《松鼠》阅读练习（14篇）

理解‚得意忘形‛的意思。得意忘形后父亲的心情怎样？女儿又怎样？‚块石头‛指什么？为什么块石头落地了？是呀,父亲热爱自然,关爱动物的行为影响了女儿,在女儿的心中播下了这颗种子,也在我们心中播下了这颗种子。我相信,孩子们和文中的女儿样会让这颗种子扎根生长。拓展延伸学到这儿,你们定有说的话想对文中的父女俩说点什么吧？用笔写写。小结今天,我们学习了那只松鼠,懂得了我们要热爱自然,关爱动物,做...

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《松鼠》说课稿（14篇）

朗读有助于感知语言,懂得作者遣词造句的妙处,感悟作者情感的抒发。本课第自然段的教学中,我着重指导学生通过抓关键词朗读对比读引读表演读等方式,让松鼠的形象和生动的语言留存在孩子的记忆中。激发学生的学习兴趣是提高教学效率的前提。巧设悬念,能激发学生趣学乐学。在松鼠这节课的教学中,我通过‚看谁的记忆力最强‛‚谁找的最快‛‚谁能用上书上没有的词‛‚谁能让画面活起来‛这些富有悬念性的鼓动性...

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《松鼠》教学设计（15篇）

学习第自然段默读第自然段,画出这段中的个‚它们‛。小组讨论最后段中个‚它们‛各指代什么？总结全文,丰富感受分组表演松鼠的生活习性活动吃住小记者到小组内采访松鼠的活动以及吃住情况。板书设计外形美丽可爱松鼠生活习性活动机灵讨人喜欢住聪明吃有趣松鼠教学设计篇教学目标,使学生了解松鼠的外形特点和生活习性,激发学生对小动物的喜爱之情。,鼓励学生背诵自己喜欢的个自然段,并尝试复述。热爱小动物...

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《松鼠》教案（16篇）

教学难点感受松鼠的可爱,体会作者对松鼠的喜爱之情。领悟作者通过具体事例来表达喜爱之情的表达方法。课时安排课时教学媒体与资源的选择与应用有关松鼠的些图片资料。补充文字材料课件PPT教学实施过程猜谜揭题,激发兴趣。同学们,你们喜欢猜谜语吗？PPT出示今天老师给大家带来了个谜语,看谁能猜出来叫鼠不是鼠,尾巴像扫帚,喜欢树上住,松果当食物。松鼠对,是松鼠,同学们的反应真快。PPT出示松鼠图片谈到松鼠...

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《四季童趣》教学设计（2篇）

教具准备电子琴课件课时安排课时教学过程同学们瞧,春天来了,出示多媒体图片切是多么美好,老师忍不住想用歌声来赞美春天！师清唱旋律为了让我的歌声更甜美,请你来为我的歌声拍拍手,师边唱旋律边拍手,请生跟拍现在请小朋友们加入我的歌声,让我们起来歌唱春天吧！出示旋律f\lilili将休止符用红色标出,请生看到休止符时以点头表示,师示范。春天是多么美妙呀,你应该用怎样的声音来歌唱呢？轻快活泼的语气,力度上...

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《四季放歌》教学设计（2篇）

教学过程师生互相问好欣赏晓风之舞请你们用种不同的图形,按旋律的顺序排列激趣导入同学们,你们知道现在是什么季节吗？冬季请同学们各抒己见说说你喜欢的季节,为什么？a喜欢冬季可以堆雪人,打雪仗b喜欢夏季游泳,穿漂亮的花裙子。放暑假旅游。c喜欢春季万物复苏,小树发芽了,草绿了,花开了。d喜欢秋季秋季是丰收的季节,各种蔬菜水果大丰收,金色的秋天很美。学习歌曲聆听录音范唱。请同学们说说歌曲是怎样描绘...

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《四季的色彩》教案（12篇）

学具收集的图片画纸颜料调色盘水粉笔盛水容器等。教学过程人的眼睛旦接触到色彩,就会唤起联想。色彩潜在的启发暗示作用,加上社会因素风俗习惯,不同的色彩就会引来不同的反应。春夏秋冬的色彩不仅给你有冷暖感,更能引发许多联想和感叹。色彩给我们的联想色彩对我们心理发生作用的结果是从现实生活中来的,不同的颜色会引起人们不同的心理反应。赏析图片红色联想热情活泼热闹温暖幸福吉祥危险橙色联想光明华丽...

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《四季的脚步》教学设计（14篇）

请说得好的同学登台讲说。设计意图为进步突出重点,突破难点,同时注重学生口语交际能力的培养。总结延伸。同学们,我们周围的大自然确实很美丽,只要大家认真观察,勤于记录,善于动手,积极创作。你们都会成为未来的画家诗人或作家的。设计意图激发学生的兴趣,鼓励他们去发现,去创造。季的脚步教学设计篇教学目标了解季的特点,感受大自然的神奇与美丽。有感情地朗读课文。背诵课文。教学重难点感受季的美丽,背诵...

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《四季》教学设计（13篇）

课件演示季教学设计篇学习目标认识个生字,会写口日去台个生字。认识种笔画和个偏旁月雨口禾。正确流利地朗读课文。背诵课文。理解课文内容,知道年有季及季的特征,产生对大自然的热爱之情。教学重点认字和练习朗读。要让学生通过观察和朗读,感知季的不同特征,激发对大自然的喜爱之情。教学准备。个生字。课时安排课时教学过程第课时画面渲染,激情导入揭题同学们,看,今天老师给你们带来了什么出示多媒体课件...

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