《松鼠》说课稿（14篇）

上传时间：2024-07-31 23:38

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朗读有助于感知语言,懂得作者遣词造句的妙处,感悟作者情感的抒发。本课第自然段的教学中,我着重指导学生通过抓关键词朗读对比读引读表演读等方式,让松鼠的形象和生动的语言留存在孩子的记忆中。激发学生的学习兴趣是提高教学效率的前提。巧设悬念,能激发学生趣学乐学。在松鼠这节课的教学中,我通过‚看谁的记忆力最强‛‚谁找的最快‛‚谁能用上书上没有的词‛‚谁能让画面活起来‛这些富有悬念性的鼓动性...

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《松鼠》教学设计（15篇）

学习第自然段默读第自然段,画出这段中的个‚它们‛。小组讨论最后段中个‚它们‛各指代什么？总结全文,丰富感受分组表演松鼠的生活习性活动吃住小记者到小组内采访松鼠的活动以及吃住情况。板书设计外形美丽可爱松鼠生活习性活动机灵讨人喜欢住聪明吃有趣松鼠教学设计篇教学目标,使学生了解松鼠的外形特点和生活习性,激发学生对小动物的喜爱之情。,鼓励学生背诵自己喜欢的个自然段,并尝试复述。热爱小动物...

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《松鼠》教案（16篇）

教学难点感受松鼠的可爱,体会作者对松鼠的喜爱之情。领悟作者通过具体事例来表达喜爱之情的表达方法。课时安排课时教学媒体与资源的选择与应用有关松鼠的些图片资料。补充文字材料课件PPT教学实施过程猜谜揭题,激发兴趣。同学们,你们喜欢猜谜语吗？PPT出示今天老师给大家带来了个谜语,看谁能猜出来叫鼠不是鼠,尾巴像扫帚,喜欢树上住,松果当食物。松鼠对,是松鼠,同学们的反应真快。PPT出示松鼠图片谈到松鼠...

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《四季童趣》教学设计（2篇）

教具准备电子琴课件课时安排课时教学过程同学们瞧,春天来了,出示多媒体图片切是多么美好,老师忍不住想用歌声来赞美春天！师清唱旋律为了让我的歌声更甜美,请你来为我的歌声拍拍手,师边唱旋律边拍手,请生跟拍现在请小朋友们加入我的歌声,让我们起来歌唱春天吧！出示旋律f\lilili将休止符用红色标出,请生看到休止符时以点头表示,师示范。春天是多么美妙呀,你应该用怎样的声音来歌唱呢？轻快活泼的语气,力度上...

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《四季放歌》教学设计（2篇）

教学过程师生互相问好欣赏晓风之舞请你们用种不同的图形,按旋律的顺序排列激趣导入同学们,你们知道现在是什么季节吗？冬季请同学们各抒己见说说你喜欢的季节,为什么？a喜欢冬季可以堆雪人,打雪仗b喜欢夏季游泳,穿漂亮的花裙子。放暑假旅游。c喜欢春季万物复苏,小树发芽了,草绿了,花开了。d喜欢秋季秋季是丰收的季节,各种蔬菜水果大丰收,金色的秋天很美。学习歌曲聆听录音范唱。请同学们说说歌曲是怎样描绘...

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《四季的色彩》教案（12篇）

学具收集的图片画纸颜料调色盘水粉笔盛水容器等。教学过程人的眼睛旦接触到色彩,就会唤起联想。色彩潜在的启发暗示作用,加上社会因素风俗习惯,不同的色彩就会引来不同的反应。春夏秋冬的色彩不仅给你有冷暖感,更能引发许多联想和感叹。色彩给我们的联想色彩对我们心理发生作用的结果是从现实生活中来的,不同的颜色会引起人们不同的心理反应。赏析图片红色联想热情活泼热闹温暖幸福吉祥危险橙色联想光明华丽...

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《四季的脚步》教学设计（14篇）

请说得好的同学登台讲说。设计意图为进步突出重点,突破难点,同时注重学生口语交际能力的培养。总结延伸。同学们,我们周围的大自然确实很美丽,只要大家认真观察,勤于记录,善于动手,积极创作。你们都会成为未来的画家诗人或作家的。设计意图激发学生的兴趣,鼓励他们去发现,去创造。季的脚步教学设计篇教学目标了解季的特点,感受大自然的神奇与美丽。有感情地朗读课文。背诵课文。教学重难点感受季的美丽,背诵...

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《四季》教学设计（13篇）

课件演示季教学设计篇学习目标认识个生字,会写口日去台个生字。认识种笔画和个偏旁月雨口禾。正确流利地朗读课文。背诵课文。理解课文内容,知道年有季及季的特征,产生对大自然的热爱之情。教学重点认字和练习朗读。要让学生通过观察和朗读,感知季的不同特征,激发对大自然的喜爱之情。教学准备。个生字。课时安排课时教学过程第课时画面渲染,激情导入揭题同学们,看,今天老师给你们带来了什么出示多媒体课件...

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《四季》教学反思（12篇）

我们认真审视语文课程标准提出的相关理论,就会发现‚好奇心‛‚求知欲‛‚主动权‛‚积极性‛及相关的内容被提到了个很重要的高度。如语文课程课程标准把低年级的阅读教学定位在‚喜欢阅读,感受阅读的兴趣‛。这样的例子很多,应该说语文课程课程标准是在竭尽全力小心翼翼的呵护着小学生对学习的喜欢！如果我们不坚定的实践,学生有自主选择学习内容和学习方式的权利的理念就有违课程改革的精神。语文课程改...

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《四季》教案（13篇）

季教案篇季教案篇活动目标让幼儿了解季的季节特征,知道每个季节对人类和作用。帮助幼儿学习描述季特征的语言。并以故事表演的形式加以表现。活动重点引导幼儿了解季的季节特征。鼓励幼儿大胆地去表演故活动准备幼儿用书,录音机,多媒体。活动过程学习故事多媒体出示图片老师出示春。夏。秋。冬季位小姑娘图片,引出故事。教师讲述故事遍,然后提问故事里讲了件什么事？教师第遍讲述故事,引导幼儿学说故事中角...

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