板书丝绸之路友谊交流道路经济发展桥梁文化传递纽带补充故事丝绸之路历史上曾经记载过这样件事有次,古罗马的恺撒大帝去剧场看戏。他身上那件绚丽夺目的长袍使所有的观众目瞪口呆。大家目不转睛地盯着皇帝的新装赞不绝口,连看戏都没有心思了。打听,才知道那件漂亮的长袍是用中国丝绸制作的。从那以后,华丽的中国丝绸在欧洲各国出了名；用中国丝绸制作的衣服,成了最时髦最讲究的服装；华丽的丝绸被誉为最珍贵的衣料,甚至和黄金等价。人们把中国叫做‚赛里斯‛,就是‚丝绸之国‛的意思。那时候,交通不便,没有公路,没有铁路,没有汽车和飞机。罗马位于中国西边千多公里的地方,中间隔着茫无边际的沙漠冰雪覆盖的高山和偏僻的荒野,自然条件非常恶劣。沿途还有强盗和野兽的袭击。那么,中国丝绸究竟是怎么运到欧洲去的呢？原来,有条横贯亚洲以丝绸贸易为主的古代商路。这条道路以我国当时的首都长安为起点,向西北延伸到地中海东海岸,辗转到达罗马各地。历史学家称之为‚丝绸之路‛。为了开辟这条道路,汉代伟大的探险家外交家张骞献出了毕生的精力。古时候,我们的祖先把玉门关和阳关以西的地方笼统地称为‚西域‛。公元前年,张骞奉汉武帝的命令使西域,想联合西域的国家共同抗击匈奴。他带着百多人出发,渡过黄河,进入浩瀚的沙漠。他们依靠太阳和星星辨别方向,日夜兼程,想躲开剽悍的匈奴骑兵。但还是不幸被匈奴骑兵发现了。战斗中,张骞行人寡不敌众,死的死,伤的伤,活下来的都当了俘虏。张骞被软禁在草原上放牧牛羊,举动都受人暗中监视。牧草由绿变黄,又由黄变绿；雁阵向南飞去,又从南方飞回,转眼,就是十年过去了。张骞学会了匈奴话,和匈奴牧人融洽相处；同时默记地形道路牧场沙漠泉水水井的分布情况。他耐心地不露声色地等待着,准备着。终于等到了个机会,他们在个黑夜里逃走了。张骞等人马不停蹄,专拣人迹罕至的荒原前进。他们忍受着炎热和干渴的煎熬,穿过沙漠戈壁,翻过帕米尔高原白雪皑皑的山岭,终于到过了富饶的西域各国。公元前年,历尽千难万险,出使西域十年的张骞回到了长安。当初出发时的随从只剩下了个人。张骞向汉武帝介绍了西域各国的方位人口兵力风俗物产相互关系以及对汉朝的态度等情况。听了他的陈述,人们才知道,西域并不是王母娘娘和众神居住的琼瑶仙境,也不是传闻中的流沙千里草木不生的恐怖世界,那里有许多希望和汉朝友好通商的国家。于是汉武帝派张骞再次出使西域,联合乌孙等国共同抗击匈奴,打通了通往西域的道路。后来,汉朝政府在张骞走过的路上设臵了个郡,这条以长安为起点经过河西郡,直通向印度西亚乃至欧洲的交通要道丝绸之路主畅通无阻了。中国的丝绸铁器以及灌溉技术炼钢技术和大发明开始陆续西传。西域的胡萝卜葡萄汗血马以及乐器佛教绘画艺术也传到了中国。‚丝绸之路‛成为促进亚欧交流和人类文明发展的纽带。丝绸之路基础知识训练篇学习目标有感情地朗读课文,了解‚丝绸之路‛的历史意义,激发学生向往古代文明,热爱祖国西部的情感。认识本课个生字,积累新词和优美的句子,搜集交流有关丝绸之路的故事。课时安排课时课前准备带着自己感兴趣的问题,通过上网或者去图书馆等方式,查询丝绸之路名称的由来历史变迁或人物故事等相关信息。课时安排课时教学过程激情导入出示丝绸之路的相关风景图片,配乐介绍丝绸之路在大慈恩寺藏法师传中被称为是‚上无飞鸟,下无走兽,复无水草‛的蛮荒之路,可是自汉代张骞冒死开拓之后,这条崎岖荒僻的道路上却出现了队队商旅,悠悠驼铃。从此,东方的文明古国和西方的许多国家便开始了不绝如缕的联系。联合国教科文组织近年来发起的‚丝绸之路研究计划‛,把丝绸之路意味深长地称作‚对话之路‛,当代的中国人称它为‚开放之路‛。为什么称它是‚对话之路‛‚开放之路‛呢？今天,我们就沿着这条丝绸之路,察看番,感受番。再读课文,理清思路激疑联合国教科文组织将丝绸之路称为‚对话之路‛,当代的中国人称它为‚开放之路‛,那么,文中所写的中国使者称它为什么呢？学生寻读课文,回答老师的提问。齐读中国使者的话──没想到,条道路将远隔千里的我们联系在了起,这真是条伟大的路呀！进步激疑听了这句话,你有什么想问的吗？启发学生多层面追问为什么说这条道路将远隔千里的我们联系在起了？联系我们的仅仅是条路吗？中国使者为什么称它为‚伟大的路呢‛？伟大体现在哪里？小组合作讨论。要求摆出观点,层次清晰地罗列事实以证明。鼓励各小组陈述自己的观点,教师在和学生的对话中相机梳理思路──友谊之路商贸之路文化之路科学之路深入读文,把握主旨感受‚友谊之路‛。自由读课文描写大汉国和安息国使节见面的部分,在原来小组同学发言的基础上,进步发掘两国人民友谊体现在什么地方？交流生发。教师在对话中点拨安息国今伊朗方面迎候之远──边境线上；迎候之众──感受‚浩浩荡荡‛的意思,读出浩荡的气势,然后引史实以佐证多人；迎候之热──表情语言动作礼物节目。大汉国方面谦逊有礼──没有盛气凌人的傲慢；薄礼不薄──史料记载西方宫廷皇族和贵族以穿丝绸服装为时尚,丝绸与黄金在当时几乎等价；罗马国和安息国交战,见安息帝国士兵身上穿的丝绸服装在阳光下闪闪发光,宛如天神,吓得不知所措,结果溃不成军。教师同时注意鼓励学生不仅要理解正确,而且要读出人物当时的感情。小结条路,打通了隔膜,增进了了解,加深了友谊,这怎能不是条伟大的路呢？有感情地再读中国使者的话──没想到,条道路将远隔千里的我们联系在了起,这真是条伟大的路呀！感受经济科技之路。丝绸之路是伟大之路,除了因为这是条友谊之路,还因为这是条经济之路科技之路。读课文第十自然段。为什么说这是条经济之路科技之路？交流生发。教师在学生回答的基础上,可以向深层探究为什么说将中国的养蚕冶铁等技术带向国外,将国外的葡萄核桃等食品带到中国,就会促进经济或者科技的发展呢？有感情地朗读。感受文化之路。丝绸之路基础知识训练篇教材分析丝绸之路这篇课文先以个小故事点出了中国丝绸在世界上的知名度,激发了学生学习的兴趣和学生的民族自豪感;接着讲了汉代伟大的探险家外交家张骞历尽千辛万苦,献出了毕生的精力打通通往西域的道路,开辟丝绸之路的历史过程;最后点明了丝绸之路发挥的巨大作用――‚它成为促进亚欧交流和人类文明发展的纽带‛。我在教学中让学生以位导游的身份介绍丝绸之路交流资料等,以此来创设生动的情境,引导学生积极参与全程参与人人参与,让学生在有效的参与中自主阅读,不断探究;在感兴趣的具体语言实践活动中,感受课文意境积累课文语言。教学目标流利,有感情地朗读课文。会认的个生字。,激发学生的民族自豪感和爱国热情。《丝绸之路》基础知识训练（12篇）。能说出主要内容,含义深刻的句子的理解,了解西部灿烂的历史,体会丝绸之路的重要作用。激发起了解西部历史的兴趣和热爱祖国的思想感情。〘教学重点〙能说出主要内容,含义深刻的句子的理解。〘教学难点〙含义深刻的句子的理解。〘课前准备〙教师课件制作学生读推荐材料和预习课文。〘教学过程〙谈话引入导语师今天的这里,到处是沙漠,戈壁课件沙漠,但昔日这儿却延伸着条繁华的丝绸之路。课件出示地图这条路,东起我国的汉唐古都长安,向西直延伸到欧洲的罗马。是东西方文明交往的通道。出示西天取经图画玄奘经由丝绸之路,游历十多个国家。出示班超投笔从戎图画班超为了保护丝绸之路的畅通,放弃手中的笔成为位将军,在这条路上年。今天,让我们起走近──丝绸之路。齐读课题。课文第段是这样写的出示座古朴典雅的‚丝绸之路‛巨型石雕,矗立在西安市玉祥门外。那驮着彩绸的峰峰骆驼,高鼻凹眼的西域商人,精神饱满,栩栩如生。商人们在这个东方大都市开了眼界,正满载货物返回故乡。望着这座群雕,就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象,仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声hellip;hellip;学生认读,了解这段内容根据导读提示,自主学习出示导读读读下面的课文,想想课文讲了哪些内容,你从中体会到什么？师我请同学朗读课文,把字音读正确,如果不明白的词语可以圈化出来。,边听边思考导读提示的第个内容。听学生朗读时,注意正确读音师自由读课文,看看课文写了什么内容？生回答后,老师出示规范答案,学生再复述次。作者先描写了矗立在陕西西安市的‚丝绸之路‛的巨型石雕,遐想了两千多年前汉代张骞的副使与安息国的将军在边境上互赠礼物的场面。还写了丝绸之路对中西方国家经济贸易文化的促进与繁荣所起的重大作用。最后段与开头照应。师这些词语在朗读时容易出错。请起读读。出示矗立美轮美奂芝麻商贸匕首鸵鸟循着铃声身着戎装凹凸不平出示给正确的解释连线。纠正字音栩栩如生漫无边际地想象。浩浩荡荡高大陡峭的山岭。彩缤纷形容建筑艺术等华丽精美崇山峻岭水势广大的样子,形容声势壮阔广大美轮美奂颜色繁多,非常好看遐想形容艺术形象非常生动逼真,像活的样。自学引导,体会句子含义自主学习师丝绸之路是条怎样的路呢？课文有个句子告诉我们了！。出示没想到,条道路将远隔千里的我们联系在了起,这真是条伟大的路。请默读思考为什么这是条伟大的路呢？反馈交流感受‚友谊之路‛自由读课文描写大汉国和安息国使节见面的部分,在原来小组同学发言的基础上,进步发掘两国人民友谊体现在什么地方？交流生发安息国臣民等待时的‚浩浩荡荡的大军在边境迎候‛,刚出现骆驼队时人们的‚欢呼‛‚奏乐‛‚欢腾‛。中国使臣的‛大跨步上前‛‚满面笑容‛；安息国将军的‚翻身下马‛‚高兴得连连点头‛等地方可以看出两国的友好与融洽。教师在对话中点拨安息国今伊朗方面迎候之远──边境线上；迎候之众──感受‚浩浩荡荡‛的意思,读出浩荡的气势,然后引史实以佐证多人；迎候之热──表情语言动作礼物节目。大汉国方面谦逊有礼──没有盛气凌人的傲慢；薄礼不薄──史料记载西方宫廷皇族和贵族以穿丝绸服装为时尚,丝绸与黄金在当时几乎等价；罗马国和安息国交战,见安息帝国士兵身上穿的丝绸服装在阳光下闪闪发光,宛如天神,吓得不知所措,结果溃不成军。教师同时注意鼓励学生不仅要理解正确,而且要读出人物当时的感情。小结条路,打通了隔膜,增进了了解,加深了友谊,这怎能不是条伟大的路呢？有感情地再读中国使者的话──没想到,条道路将远隔千里的我们联系在了起,这真是条伟大的路呀！感受经济科技之路师丝绸之路是伟大之路,除了因为这是条友谊之路,还因为是什么呢？请位同学读读第自然段,把你们体会到的说说。交流生发,将中国的养蚕冶铁等技术带向国外,将国外的葡萄核桃等食品带到中国,促进经济或者科技的发展。感受文化之路师丝绸之路的伟大不仅体现了中国和各个国家之间的友谊,和促进经济科技的发展。还有其他的作用。学生从‚我国音乐舞蹈绘画,由于吸收外来文化的长处,变得更加丰富多彩,美轮美奂。‛感受丝绸之路的文化交流作用。补充杨贵妃是唐玄宗最宠爱的妃子,其善跳胡旋舞,说明了这种舞蹈在当时的风行。已故北京大学历史系教授向达先生曾撰有长篇论文唐代长安与西域文明,我们可以从这篇史学名作中,览唐代长安的种种胡化景象。小结师丝绸之路犹如条彩带,将古代亚洲欧洲非洲的古文明联系在了起,促进了东西方文明的交流。在延绵的丝绸之路古道上,遗留下大量的文明古迹,传达给人们的却是超越国界和民族差异的精神共鸣,这怎能不是条伟大的路呢？再次有感情地再读中国使者的话──没想到,条道路将远隔千里的我们联系在了起,这真是条伟大的路呀！总结升华,领会现代意义。师望着这座群雕,作者就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象,仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声；丝绸之路对古代经济文明的交流做出巨大贡献。丝绸之路在祖国的西部,感召我们西部大开发,让这片沙漠之地成为中国与中亚西亚和欧洲各民族友好往来日益密切的通道。丝绸之路基础知识训练篇丝绸之路基础知识训练篇辩字组词矗淼凹凸循遁贸贺戎戊戌换奂焕驼骆驮芝艺之照样子写词语栩栩如生悠悠驼铃商量商量打扫打扫选词填空矗立挺立伫立座古朴典雅的展开石雕,在西安市玉祥门外。爸爸久久地在窗前,陷入了深深的沉思之中。高高的白杨树在公路两旁。宽阔广阔辽阔越野车在公路上奔驰。轮船在的海面上航行。农村是片的天地。根据意思写词语形容颜色繁多,非常好看。高而险峻的山岭。形容声势壮阔广大。形容艺术形象生动逼真,像活的样。形容房屋高大华丽。漫无边际地想象。〘参考答案〙辩字组词矗矗立淼水淼凹凹凸凸凸显循循环遁逃遁贸贸易贺祝贺戎戎马戊戊戌戌戌时换换掉奂盛奂焕焕发驼驼铃骆骆驼驮驮起芝营兰艺艺术之之间照样子写词语落落大方彬彬有礼姗姗来迟侃侃而谈虎虎生威振振有词切磋切磋走动走动拍打拍打逛游逛游打扮打扮溜达溜达选词填空座古朴典雅的展开石雕,矗立在西安市玉祥门外。爸爸久久地伫立在窗前,陷入了深深的沉思之中。高高的白杨树挺立在公路两旁。越野车在宽阔公路上奔驰。轮船在辽阔的海面上航行。农村是片广阔的天地。根据意思写词语形容颜色繁多,非常好看。彩缤纷高而险峻的山岭。崇山峻岭形容声势壮阔广大。浩浩荡荡形容艺术形象生动逼真,像活的样。栩栩如生形容房屋高大华丽。金碧辉煌漫无边际地想象。遐想丝绸之路基础知识训练篇理解课题学生交流自己所了解的。教师指点出示丝绸之路所经路线。课件出示长安,也就是现在的西安,是当时汉朝的都城,就像今天我们的首都北京。当时各地丝绸和其他的商品集中在长安以后,组成商队,穿过河西走廊,到达敦煌。之后分南北两路,北路从玉门关出发春风不度玉门关,经过西域中亚,到达西亚和欧洲；南路从阳关出发西出阳关无故人,同样经过西域中亚,到达罗马和阿拉伯国家,再到欧洲；南路的另路则是到达印度。西游记中唐僧西天取经走的就是南道中的这条道路。介绍丝绸之路。书本第页资料袋读懂阅读提示,明确阅读要求自读阅读提示,看看学习这篇文章有几个方面的要求。交流。阅读提示中共有个要求。课件出示读读课文,想想课文讲了哪些内容。你从中体会到了什么。搜集有关丝绸之路的故事和同学交流。检查字词预习情况字词见资料汇总‚识字教学‛抽读生字组成的词语无拼音时抽读生字组成的词语有拼音时难写字指导根据预习时抄写情况抽读词语盘点中词语抽读补充词语出示文中多音字词语及句子。理解部分词语意思大部分放到段落学习中理解理清思路,了解课文的叙述顺序,初步了解课文主要内容检查预习中分段情况初步说说文章大意围绕课题选择了哪些材料完成阅读提示问题大致说。看见石雕引起遐想故事历史意义回到群雕教师指点课件出示丝绸之路巨型石雕古朴典雅,引起人们遐想公元前年,中国使者和安息国将军在安息边境互赠礼品；丝绸之路促进了中国与西方国家的经贸往来文化繁荣。两千年后的今天,每当人们凝望丝绸之路,还会引起遐想。能说出主要内容,含义深刻的句子的理解,了解西部灿烂的历史,体会丝绸之路的重要作用。激发起了解西部历史的兴趣和热爱祖国的思想感情。〘教学重点〙能说出主要内容,含义深刻的句子的理解。〘教学难点〙含义深刻的句子的理解。〘课前准备〙教师课件制作学生读推荐材料和预习课文。〘教学过程〙谈话引入导语师今天的这里,到处是沙漠,戈壁课件沙漠,但昔日这儿却延伸着条繁华的丝绸之路。课件出示地图这条路,东起我国的汉唐古都长安,向西直延伸到欧洲的罗马。是东西方文明交往的通道。出示西天取经图画玄奘经由丝绸之路,游历十多个国家。出示班超投笔从戎图画班超为了保护丝绸之路的畅通,放弃手中的笔成为位将军,在这条路上年。今天,让我们起走近──丝绸之路。齐读课题。课文第段是这样写的出示座古朴典雅的‚丝绸之路‛巨型石雕,矗立在西安市玉祥门外。那驮着彩绸的峰峰骆驼,高鼻凹眼的西域商人,精神饱满,栩栩如生。商人们在这个东方大都市开了眼界,正满载货物返回故乡。望着这座群雕,就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象,仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声hellip;hellip;学生认读,了解这段内容根据导读提示,自主学习出示导读读读下面的课文,想想课文讲了哪些内容,你从中体会到什么？师我请同学朗读课文,把字音读正确,如果不明白的词语可以圈化出来。,边听边思考导读提示的第个内容。听学生朗读时,注意正确读音师自由读课文,看看课文写了什么内容？生回答后,老师出示规范答案,学生再复述次。作者先描写了矗立在陕西西安市的‚丝绸之路‛的巨型石雕,遐想了两千多年前汉代张骞的副使与安息国的将军在边境上互赠礼物的场面。还写了丝绸之路对中西方国家经济贸易文化的促进与繁荣所起的重大作用。最后段与开头照应。师这些词语在朗读时容易出错。请起读读。出示矗立美轮美奂芝麻商贸匕首鸵鸟循着铃声身着戎装凹凸不平出示给正确的解释连线。纠正字音栩栩如生漫无边际地想象。浩浩荡荡高大陡峭的山岭。彩缤纷形容建筑艺术等华丽精美崇山峻岭水势广大的样子,形容声势壮阔广大美轮美奂颜色繁多,非常好看遐想形容艺术形象非常生动逼真,像活的样。自学引导,体会句子含义自主学习师丝绸之路是条怎样的路呢？课文有个句子告诉我们了！。出示没想到,条道路将远隔千里的我们联系在了起,这真是条伟大的路。请默读思考为什么这是条伟大的路呢？反馈交流感受‚友谊之路‛自由读课文描写大汉国和安息国使节见面的部分,在原来小组同学发言的基础上,进步发掘两国人民友谊体现在什么地方？交流生发安息国臣民等待时的‚浩浩荡荡的大军在边境迎候‛,刚出现骆驼队时人们的‚欢呼‛‚奏乐‛‚欢腾‛。中国使臣的‛大跨步上前‛‚满面笑容‛；安息国将军的‚翻身下马‛‚高兴得连连点头‛等地方可以看出两国的友好与融洽。教师在对话中点拨安息国今伊朗方面迎候之远──边境线上；迎候之众──感受‚浩浩荡荡‛的意思,读出浩荡的气势,然后引史实以佐证多人；迎候之热──表情语言动作礼物节目。大汉国方面谦逊有礼──没有盛气凌人的傲慢；薄礼不薄──史料记载西方宫廷皇族和贵族以穿丝绸服装为时尚,丝绸与黄金在当时几乎等价；罗马国和安息国交战,见安息帝国士兵身上穿的丝绸服装在阳光下闪闪发光,宛如天神,吓得不知所措,结果溃不成军。教师同时注意鼓励学生不仅要理解正确,而且要读出人物当时的感情。小结条路,打通了隔膜,增进了了解,加深了友谊,这怎能不是条伟大的路呢？有感情地再读中国使者的话──没想到,条道路将远隔千里的我们联系在了起,这真是条伟大的路呀！感受经济科技之路师丝绸之路是伟大之路,除了因为这是条友谊之路,还因为是什么呢？请位同学读读第自然段,把你们体会到的说说。交流生发,将中国的养蚕冶铁等技术带向国外,将国外的葡萄核桃等食品带到中国,促进经济或者科技的发展。感受文化之路师丝绸之路的伟大不仅体现了中国和各个国家之间的友谊,和促进经济科技的发展。还有其他的作用。学生从‚我国音乐舞蹈绘画,由于吸收外来文化的长处,变得更加丰富多彩,美轮美奂。‛感受丝绸之路的文化交流作用。补充杨贵妃是唐玄宗最宠爱的妃子,其善跳胡旋舞,说明了这种舞蹈在当时的风行。已故北京大学历史系教授向达先生曾撰有长篇论文唐代长安与西域文明,我们可以从这篇史学名作中,览唐代长安的种种胡化景象。小结师丝绸之路犹如条彩带,将古代亚洲欧洲非洲的古文明联系在了起,促进了东西方文明的交流。在延绵的丝绸之路古道上,遗留下大量的文明古迹,传达给人们的却是超越国界和民族差异的精神共鸣,这怎能不是条伟大的路呢？再次有感情地再读中国使者的话──没想到,条道路将远隔千里的我们联系在了起,这真是条伟大的路呀！总结升华,领会现代意义。师望着这座群雕,作者就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象,仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声；丝绸之路对古代经济文明的交流做出巨大贡献。丝绸之路在祖国的西部,感召我们西部大开发,让这片沙漠之地成为中国与中亚西亚和欧洲各民族友好往来日益密切的通道。《丝绸之路》基础知识训练（12篇）。板书丝绸之路友谊交流道路经济发展桥梁文化传递纽带补充故事丝绸之路历史上曾经记载过这样件事有次,古罗马的恺撒大帝去剧场看戏。他身上那件绚丽夺目的长袍使所有的观众目瞪口呆。大家目不转睛地盯着皇帝的新装赞不绝口,连看戏都没有心思了。打听,才知道那件漂亮的长袍是用中国丝绸制作的。从那以后,华丽的中国丝绸在欧洲各国出了名；用中国丝绸制作的衣服,成了最时髦最讲究的服装；华丽的丝绸被誉为最珍贵的衣料,甚至和黄金等价。人们把中国叫做‚赛里斯‛,就是‚丝绸之国‛的意思。那时候,交通不便,没有公路,没有铁路,没有汽车和飞机。罗马位于中国西边千多公里的地方,中间隔着茫无边际的沙漠冰雪覆盖的高山和偏僻的荒野,自然条件非常恶劣。沿途还有强盗和野兽的袭击。那么,中国丝绸究竟是怎么运到欧洲去的呢？原来,有条横贯亚洲以丝绸贸易为主的古代商路。这条道路以我国当时的首都长安为起点,向西北延伸到地中海东海岸,辗转到达罗马各地。历史学家称之为‚丝绸之路‛。为了开辟这条道路,汉代伟大的探险家外交家张骞献出了毕生的精力。古时候,我们的祖先把玉门关和阳关以西的地方笼统地称为‚西域‛。公元前年,张骞奉汉武帝的命令使西域,想联合西域的国家共同抗击匈奴。他带着百多人出发,渡过黄河,进入浩瀚的沙漠。他们依靠太阳和星星辨别方向,日夜兼程,想躲开剽悍的匈奴骑兵。但还是不幸被匈奴骑兵发现了。战斗中,张骞行人寡不敌众,死的死,伤的伤,活下来的都当了俘虏。张骞被软禁在草原上放牧牛羊,举动都受人暗中监视。牧草由绿变黄,又由黄变绿；雁阵向南飞去,又从南方飞回,转眼,就是十年过去了。张骞学会了匈奴话,和匈奴牧人融洽相处；同时默记地形道路牧场沙漠泉水水井的分布情况。他耐心地不露声色地等待着,准备着。终于等到了个机会,他们在个黑夜里逃走了。张骞等人马不停蹄,专拣人迹罕至的荒原前进。他们忍受着炎热和干渴的煎熬,穿过沙漠戈壁,翻过帕米尔高原白雪皑皑的山岭,终于到过了富饶的西域各国。公元前年,历尽千难万险,出使西域十年的张骞回到了长安。当初出发时的随从只剩下了个人。张骞向汉武帝介绍了西域各国的方位人口兵力风俗物产相互关系以及对汉朝的态度等情况。听了他的陈述,人们才知道,西域并不是王母娘娘和众神居住的琼瑶仙境,也不是传闻中的流沙千里草木不生的恐怖世界,那里有许多希望和汉朝友好通商的国家。于是汉武帝派张骞再次出使西域,联合乌孙等国共同抗击匈奴,打通了通往西域的道路。后