《七颗钻石》教学杂谈（12篇）

上传时间：2024-07-31 21:51

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体会第次变化这次变化因为什么呢?小姑娘咽了口唾沫说明了什么?她心里会想些什么呢?师述学到这儿,同学们定被小姑娘的精神给深深感动,她不仅关心自己的亲人母亲,而且也关心毫不相关过路人,甚至关心只动物小狗她的心里装的全是别人,却独独没有自己,多么善良多么伟大的小姑娘!你有什么话要对她讲呢?上帝又次被他深深地感动,所以学生齐读大屏幕上的句话〘课件出示〙这时突然从水罐里跳出了颗很大的钻石,接着从里...

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《七颗钻石》《冰心诗三首》、《诺曼底号遇难记》教学设计（12篇）

根据信息时代的特点与新课程标准的要求,结合本课的内容,其设计思路是以课内外联系,校内外沟通的大语文观为基本理念；以自主学习,探究学习,协作学习为主要学习方法；以培养学生的探究性阅读和创造性阅读能力为目标；以引导学生感悟爱这种博大的感情,陶冶自己的情操为契机。本课教学特点以读为本,感悟朗读,体现语文课上的书声朗朗。培养新代学生自主,探究,协作学习的能力。想像创作旨在强化个性体验,感受性阅...

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《七颗钻石》（13篇）

托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活,年月从家中出走,月日病逝于个小站,享年岁,代文学巨匠走完其人生旅程。颗星的传说在北方天空有颗较亮的星,在空中排成勺子形状,人们通常叫它北斗星。我国民间流传着个关于北斗星的神话故事。唐代有位著名的天文学家行和尚名张遂,小时候家里非常穷,邻居王姥姥常救济他,因此行时常想报答她。后来,王姥姥的儿子因误伤人命进了监狱,王姥姥向行求救,行便命人取大瓮,待黄昏后放到...

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《瀑布》说课设计（17篇）

,理解作者感情变化的线索。感受联想思考的学习方法。,体味人生,感悟生命。教学重难点通过有感情的反复诵读,理解内容,感悟中心。揣摩词语和重点语句的表现力,加深对人生的理解。教学方法朗读法；问题法。教时两课时。教学过程第课时知识情景链接同学们,当你面对美好的大自然时,你会感受到大自然赋予了我们许多生命的珍品。自然界中有各种各样的花草,同样的花草面对不同的人,可能会唤起不同的审美感受。有人...

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《铺地砖》教案（13篇）

师说得好,现在我们就带着注意事项,选择你认为适合的解答方法来计算下第种地砖要多少块？多少钱？学生先独立完成,老师巡视,然后交流交流时让学生说说是用什么方法计算的,结果是多少？教师板书主要看看学生都采用什么方法来计算的。把学生做的拿来投影。比较种做法,比较喜欢哪种方法。那就让我们用自己比较喜欢的方法来计算下第种地砖要多少块？多少钱？在交流方形砖时,用客厅的面积除以块砖的面积的结果不是...

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《普罗米修斯的故事》教学设计（12篇）

能力目标感受文章首尾呼应的写作手法。有感情地朗读课文。情感目标抓住重点词句读懂课文,理解先烈对未来的美好憧憬和为此做出的贡献,懂得今天的幸福生活来之不易,更倍加珍惜。教学重点从郝副营长在激战前的神情和谈话,理解先烈的广阔胸怀和对未来的美好憧憬。从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举,理解先烈的无私奉献精神。跟老师起学每当夜幕降临,大街小巷到处灯火辉煌,但是在那炮火连天的战争年代...

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《普罗米修斯的故事》教案（16篇）

送来光和热,送来人类新的纪元！尽管上天和你蓄意为敌――高山险峻,铁链加身。烈日如火,暴雨如注――但沉重的铁链只能锁住你的身躯,却怎能锁住那颗坦荡无私的心！难道仅仅是物质的火种吗？不,你给予我们的是生生不息的精神火种！勇敢坚强博爱无私这就是你――普罗米修斯！下课！教学评价第课时导入时对学生发言的评价语很自然到位。冶炼金属秋浦歌hellip;hellip;板书速度加快,注意美观。故偏旁写错了画字词...

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《普罗米修斯盗火》听课感受（14篇）

小结现在有了火实在是太好了,用句话来概括下有了火使学习第部分当人们处在兴奋幸福之中时,事情发生了不测,谁出现了？你们了解宙斯吗？读读自然段,用亮句话说说他是个怎样的人？交流看来宙斯这个人给我们的印象可不太好。现在我们用了解普罗米修斯的方法来更深地了解宙斯这个人。出示学习方法人小组自由学习交流▲发现人间烟火袅袅,立刻追查是谁盗走了天火当他得知是普罗米修斯触犯了天规,便大发雷霆,决定要...

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《普罗米修斯》课堂实录（17篇）

花了很多精力备课,花了很长时间备课,上出来的效果却不如人意。这让我深深认识到教学设计很重要,但不能光考虑怎样设计好每个环节,怎么样把知识点德育点语言点思维点都照顾到。要在解决个大问题的时候着重教会学生理解运用语言文字,这才是语文课应该解决的主要问题。千万不能因为追求教案的完美,而忽略课堂的实际情况。以后备课,心中要有学生,把学情摆在第位。普罗米修斯课堂实录篇普罗米修斯是义务教育课程...

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《蒲公英》听课散记（15篇）

动画。师在金灿灿的阳光下,蒲公英的种子争着开放,把大地装点得特别美丽。我们起读读。师为什么它们长得特别好。生因为泥土里有足够的营养。生因为泥土把营养输送给它们。师还记得太阳公公的话吗？谁来读读,只有――生只有黑黝黝的泥土,才是你们生根长叶的地方。师太阳公公的嘱咐是多么有道理啊,听了太阳公公的话,两颗小种子长得这么好。如果把这个故事讲给别人听,那定更好了。师选择自己喜欢的段,练练讲故...

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