《孔乙己》探究牵引式教学教案（13篇）

上传时间：2024-07-31 19:53

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教师根据何在?众学生作者在结尾说孔乙己‚的确死了‛。教师嗯,孔乙己‚的确死了‛。同学们能不能再深入思考下,孔乙己为什么会‚的确‛死去?学生思考教师李老师给你们提示个思路个人的命运取决于什么?女生D取决于他的遭遇。教师对,很好。取决于他的遭遇。男生H还取决于他的社会背景。教师很好,他的遭遇和他所处的社会背景,就决定了他的命运。那么,我们来看看课文,孔乙己究竟有什么样的遭遇?他又处于什么样的...

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《孔乙己》说课教案（14篇）

写作训练,题目孔乙己离开酒店以后版孔乙己要求不改变原小说的主题,充分发挥想象,通过肖像语言动作来刻画人物的性格。字数字以上。内容通过肖像语言动作来刻画个你熟悉的人物要求不少于字孔乙己说课教案篇孔乙己是篇‚老课文‛了,从教以来,也已经教过好几遍,但是这次学校‚人课‛活动中再上孔乙己,感触却颇不样,它让我深深地领会到,在教材的钻研和教法的探讨上没有止境。下面,就用对第课时进行‚反思‛导入...

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《孔乙己》教学设计（17篇）

将本文与范进中举对照比较,了解封建末期知识分子的心态。教具准备多媒体CAI课件投影仪孔乙己画像‚咸亨酒店‛的图片资料课时安排课时教学过程第课时教学要点诵读,梳理小说的情节结构。分析孔乙己这人物形象及其生活环境。教学步骤导语设计设计大凡读过鲁迅小说的人,几乎没有人不知道孔乙己的；大凡读过孔乙己的人,无不在心中留下孔乙己这个遭到社会凉薄的苦人儿的形象。据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆,鲁迅先...

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《孔乙己》的九年级语文教案（16篇）

孔乙己出场时对他的肖像作了这样的描写‚他身材很高大；青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕；部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。他对人说话总是满口之乎者也,教人半懂不懂的。‛这段肖像描写,传神地表现了孔乙己的内心世界和生活遭遇。‚他身材很高大‛,表明他的体质好,有力气,可是他又是‚青白脸色‛,这说明他营养不良和不肯劳动的结果。他脸上‚时常夹些伤痕‛,是...

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《孔雀东南飞》两处注释质疑（14篇）

要求抓住主要情节进行复述,避免拖沓。研读,分析人物形象。教师设问,学生讨论发言。,为什么她要自求遣归?生甲因为她感到与焦母实在合不来,日断匹,大人故嫌迟,君家妇难为,所以不如回去。生乙我认为还有层意思,即兰芝从焦母的故意挑剔中,感到了遣归之势已无可逆转,因此不卑不亢地自己先提出来。是不愿离开仲卿的,为什么在离别前还要严妆番呢?生这表现了兰芝有大家闺秀的风度,她是严妆来的,因而也要严妆走,这表...

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《孔雀东南飞》教学实录（12篇）

去又命出,是儒家经典中规定的休弃妇女的个条款。结语以上是小编推荐孔雀东南飞优质课教案的内容。孔雀东南飞在艺术上标志着中国古代叙事诗已臻成熟,其主要表现有成功地塑造了刘兰芝焦仲卿等艺术形象。故事情节完整,矛盾冲突不断。语言通俗化个性化,明白如话而又神情毕肖。孔雀东南飞教学实录篇教学设想阅读,意味着在人与人之间确立了种对话和交流的关系。阅读,是思维碰撞和心灵交流的动态过程。教师,只是课...

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《孔雀东南飞》教案（17篇）

这次的教学设计是以往没有采用过的,效果如何呢?忐忐忑忑地按着自己的设计上完了课,觉得还是有很多收获的,当然也存在不足。虽然此次的教学设计是全新的,但能够这样设计,在定程度上离不开自己对文章的熟悉和对课文的重组。所以今后定要多从整体上把握文章,真正把教学目标的落实放在首位。而且本次授课,充分发挥了学生的主体地位,如对开头段作用的分析,兰芝抗婚段的作用等,都是由学生分析,最后归纳汇总在起的...

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《孔雀东南飞》第一课时教案（17篇）

要求抓住主要情节进行复述,避免拖沓。研读,分析人物形象。教师设问,学生讨论发言。,为什么她要自求遣归?生甲因为她感到与焦母实在合不来,‚日断匹,大人故嫌迟‛,‚君家妇难为‛,所以不如回去。生乙我认为还有层意思,即兰芝从焦母的故意挑剔中,感到了遣归之势已无可逆转,因此不卑不亢地自己先提出来。,为什么在离别前还要‚严妆‛番呢?生这表现了兰芝有大家闺秀的风度,她是严妆来的,因而也要严妆走,这表明她...

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《空前严重的资本主义世界经济危机》导学案新人教版（2篇）

设计意图教育法则告诉我们兴趣是最好的老师。这么设计,方面可以迅速吸引学生的注意力,调动学生学习积极性；另方面拉近学生与本课内容的距离,有利于新课的学习。新课探究透视美国探源危机ppt展示首先,让我们正面看美国。这则材料反映了美国世纪年代行业发展情况。从行业的发展情况来看,当时美国社会呈现出怎样的景象？世纪年代的美国呈现出片繁荣的景象。我们知道战后资本主义世界建立了凡尔赛华盛顿体系。...

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《空气》教案（14篇）

根据目标的总体指导方向,我将本活动的重点和难点定位于初步了解空气是看不见的摸不着的;知道我们的生活离不开空气,知道空气有助燃充气的作用。为实现活动目标,突破活动的重难点,我采用了以下教学方法。新纲要指出,教师应成为幼儿学习活动的支持者合作者和引导者,在活动中力求形成合作探究式的师幼互动。因此,在本次活动中,我采用的教法有在活动中,教师提出些启发性问题,如杯子里有什么?哪里有空气等问题,引...

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