《孔雀东南飞》两处注释质疑（14篇）

上传时间：2024-07-31 19:51

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要求抓住主要情节进行复述,避免拖沓。研读,分析人物形象。教师设问,学生讨论发言。,为什么她要自求遣归?生甲因为她感到与焦母实在合不来,日断匹,大人故嫌迟,君家妇难为,所以不如回去。生乙我认为还有层意思,即兰芝从焦母的故意挑剔中,感到了遣归之势已无可逆转,因此不卑不亢地自己先提出来。是不愿离开仲卿的,为什么在离别前还要严妆番呢?生这表现了兰芝有大家闺秀的风度,她是严妆来的,因而也要严妆走,这表...

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《孔雀东南飞》教学实录（12篇）

去又命出,是儒家经典中规定的休弃妇女的个条款。结语以上是小编推荐孔雀东南飞优质课教案的内容。孔雀东南飞在艺术上标志着中国古代叙事诗已臻成熟,其主要表现有成功地塑造了刘兰芝焦仲卿等艺术形象。故事情节完整,矛盾冲突不断。语言通俗化个性化,明白如话而又神情毕肖。孔雀东南飞教学实录篇教学设想阅读,意味着在人与人之间确立了种对话和交流的关系。阅读,是思维碰撞和心灵交流的动态过程。教师,只是课...

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《孔雀东南飞》教案（17篇）

这次的教学设计是以往没有采用过的,效果如何呢?忐忐忑忑地按着自己的设计上完了课,觉得还是有很多收获的,当然也存在不足。虽然此次的教学设计是全新的,但能够这样设计,在定程度上离不开自己对文章的熟悉和对课文的重组。所以今后定要多从整体上把握文章,真正把教学目标的落实放在首位。而且本次授课,充分发挥了学生的主体地位,如对开头段作用的分析,兰芝抗婚段的作用等,都是由学生分析,最后归纳汇总在起的...

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《孔雀东南飞》第一课时教案（17篇）

要求抓住主要情节进行复述,避免拖沓。研读,分析人物形象。教师设问,学生讨论发言。,为什么她要自求遣归?生甲因为她感到与焦母实在合不来,‚日断匹,大人故嫌迟‛,‚君家妇难为‛,所以不如回去。生乙我认为还有层意思,即兰芝从焦母的故意挑剔中,感到了遣归之势已无可逆转,因此不卑不亢地自己先提出来。,为什么在离别前还要‚严妆‛番呢?生这表现了兰芝有大家闺秀的风度,她是严妆来的,因而也要严妆走,这表明她...

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《空前严重的资本主义世界经济危机》导学案新人教版（2篇）

设计意图教育法则告诉我们兴趣是最好的老师。这么设计,方面可以迅速吸引学生的注意力,调动学生学习积极性；另方面拉近学生与本课内容的距离,有利于新课的学习。新课探究透视美国探源危机ppt展示首先,让我们正面看美国。这则材料反映了美国世纪年代行业发展情况。从行业的发展情况来看,当时美国社会呈现出怎样的景象？世纪年代的美国呈现出片繁荣的景象。我们知道战后资本主义世界建立了凡尔赛华盛顿体系。...

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《空气》教案（14篇）

根据目标的总体指导方向,我将本活动的重点和难点定位于初步了解空气是看不见的摸不着的;知道我们的生活离不开空气,知道空气有助燃充气的作用。为实现活动目标,突破活动的重难点,我采用了以下教学方法。新纲要指出,教师应成为幼儿学习活动的支持者合作者和引导者,在活动中力求形成合作探究式的师幼互动。因此,在本次活动中,我采用的教法有在活动中,教师提出些启发性问题,如杯子里有什么?哪里有空气等问题,引...

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《空间和时间旅行》（12篇）

教师作适当引导与评价,在这个问题上尽可以充分发挥学生的想象,不必有个既定的标准答案去约束,让他们大胆说出自己的想法,锻炼学生运用所学知识向他人说明道理的能力。比如对宇宙空间的认识,太阳只不过是银河系亿颗恒星中的颗,银河系之中还有着数目惊人的河外星系,宇宙的遥远和无限是难以想象的,因此关于她的奥秘要用无穷来形容。地球人类的眼光还没有越出太阳系,可以认为,UFO实体来自宇宙的某个地方。我们地...

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《空城计》教学设计教案（17篇）

神机妙算料定司马懿疑心重,‚此人料吾生平谨慎,必不弄险；见如此模样,疑有伏兵,所以退去‛切在他的掌握之中,借司马懿的疑心来使自己的计谋成功施展。司马懿问司马懿呢？其实,在空城计之前,孔明与司马懿不止产生过次交锋,我让同学们回去阅读国演义第回,了解空城计故事背景。现在我们就请位同学来说说这个事情。分析其实就在‛空城计‛之前,孔明刚刚误用马谡,失了街亭柳城。故事是这样的魏主曹丕新亡,十岁的...

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《课外阅读》心得体会（32篇）

课外阅读心得体会字篇每套瓷器,每间厨房用品,都是用烈火炼成的。题记捧本好书,夏日的午后格外惬意没有只鸟儿没劲受过暴风雨的洗礼;没有条鱼儿没劲受过洪水的冲击;没有个人没劲受过困苦磨难的考验。是的,我今天所看的书就是钢铁是怎样炼成的。人生不可能帆风顺,帆风顺的人生也就不是人生了。人生路上有香甜苦辣相伴这才是人生。有暴风雨样的困难挫折,又有蜂蜜样的温馨香甜这才是人生。暴风雨是人生中不可缺...

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《课间十分钟》（15篇）

教学过程导入新课。同学们课间十分钟对于我们来说是最熟悉不过的了。那么,在课间十分钟里,你们都开展过哪些丰富多彩的活动？自由发言读读课文,想想课文描写的场面在你们身边是不是也经常出现。通读课文。边读边想课文主要讲了哪几项活动？学生通过自由读课文,不难答出打乒乓球爬竿丢沙包。看课文还写了哪几项活动？学生也不难答出跳皮筋跳绳踢毽子老鹰捉小鸡。？学生讨论答出同学们活动的时间和地点。,课文...

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