高中物理第17章第3节粒子的波动性课件新人教版选修3-5

上传时间:2022-06-24 20:10
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  • 有粒子性年代世纪世纪世纪中世纪初世纪初二对光的波粒二象性的理解光的波动性光的粒子性实验基础干涉衍射光电效应康普顿效应含义光的波动性是光子本身的种属性,它不同于宏观的波,它是种概率波,即光子在空间各点出现的可能性大小概率可用波动规律描述足够能量的光大量光子在传播时,表现出波的性质。频率低,波长长的光,波动性特征显著。粒子的含义是“不连续”“份份”的,光的粒子即光子,不同于宏观...
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  • 子化现象。量子化假设的意义普朗克的能量子假设,使人类对微观世界的本质有了全新的认识,对现代物理学的发展产生了革命性的影响。普朗克常量是自然界中最基本的常量之,它体现了微观世界的基本特征。由能量量子化假说可知,能量是份份的,而不是连续的,在宏观概念中,举些我们周围不连续的实例。答案人的个数,自然数,汽车等。三光电效应中几个易混淆的概念光子与光电子光子指光在空间传播时的每份能量...
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  • 电子的最大初动能。答案阳极解析在光电效应中,电子向极运动,故电极为光电管的阳极。由题图可知,铷的截止频率ν为,逸出功ν。当入射光的频率为ν时,由νν得,光电子的最大初动能为。二光的波粒二象性大量光子产生的效果显示出波动性,比如干涉衍射现象中,如果用强光照射,在光屏上立刻出现了干涉衍射条纹,波动性体现了出来个别光子产生的效果显示出粒性。如果用微弱的光照射,在屏上就只能观察到些...
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  • 板运动现将无初速度地放在上,并与粘合不再分开,此时与相距较近,与挡板相距足够远。若与挡板碰撞后以原速率反弹,与碰撞将粘合在起。为使能与挡板碰撞两次,应满足什么关系解析设向右为正方向,与粘合在起的共同速度为,由动量守恒定律得为保证碰挡板前未能追上,应满足设与碰后的共同速度为,由动量守恒定律得为使能与挡板再次碰撞应满足联立式得或答案或四弹性碰撞与非弹性碰撞碰撞的种类及特点分类标...
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  • 箭本身的质量不断减小此时必须取火箭本身和在相互作用的短时间内喷出所有气体为研究对象,取相互作用的这个过程为研究过程来进行研究。学习小组在探究反冲运动时,将质量为的个小液化气瓶固定在质量为的小玩具船上,利用液化气瓶向外喷射气体作为船的动力。现在整个装置静止放在平静的水面上,已知打开瓶后向外喷射气体的对地速度为,如果在的时间内向后喷射的气体的质量为,忽略水的阻力,则喷射出质量为...
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  • 。速度要符合情景如果碰前两物体同向运动,则后面物体的速度大于前面物体的速度,即后前,否则无法实现碰撞。碰撞后,原来在前的物体的速度定增大,且原来在前的物体的速度大于或等于原来在后的物体的速度,即前后,否则碰撞没有结束,如果碰前两物体是相向运动,则碰后,两物体的运动方向不可能都不改变,除非两物体碰撞后速度均为零。如图所示,在光滑的水平面上有质量为的小球以的速度向前运动,与质量...
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  • 统,也适用于多个物体组成的系统。不仅适用于宏观物体组成的系统,也适用于微观粒子组成的系统。特别提醒分析动量守恒时要着眼于系统,要在不同的方向上研究系统所受外力的矢量和。要深刻理解动量守恒的条件。系统动量严格守恒的情况是很少的,在分析守恒条件是否满足时,要注意对实际过程的理想化。在光滑的水平面上有辆平板车,个人站在车上用大锤敲打车的左端,如图所示。在连续的敲打下,这辆车能持续...
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  • 足冲量的大小和方向都相同,缺不可。如图所示,个小孩沿水平方向用最大的力推静止在水平地面上的小汽车,但推了很久时间都无法使它运动,就这个问题两个同学展开讨论。甲同学说汽车没动是因为小孩给汽车的推力的冲量为零。乙同学说小孩给汽车的推力的冲量不为零,汽车没动是因为它所受的合力的冲量为零。谁说的对答案乙说的对。解析小孩给汽车的推力的冲量大小为。汽车没动说明它所受的合力为零,故其合外...
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  • 在不通气的情况下将滑块轨面上滑磨。若利用气垫导轨进行实验,调整气垫导轨时注意应利用水平仪确保导轨水平。利用摆球进行实验时,可以将实验仪器靠在个大型的量角器上,这样可以较准确地读出小球摆动的角度,以减误差。若利用摆球进行实验,两小球静止时球心应在同水平线上,以便对心碰撞,且刚好接触时,摆线竖直将小球拉起后,两条摆线应在同竖直面内。碰撞有很多情形,我们追寻的不变量必须在各种碰撞...
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  • 面上若圆锥底面面积是这个球面面积的,则这两个圆锥中,体积较小者的高与体积较大者的高的比值为解析设圆锥的底面半径为,球面半径为,则,解得,所以对应球心距为,故小圆锥的高为,大圆锥的高为,所以之比为答案自主演练如图,半径为的球中有内接圆柱,当圆柱的轴截面为正方形时球的表面积与圆柱的侧面积之差为解析若圆柱的轴截面为正方形,则圆柱的高与底面圆直径相等,且截面正方形的对角线长为球的直...
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