2016语文版语文选修第12课商山早行 ppt课件3

上传时间：2022-06-24 19:56

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乡的画面，请找出相应的诗句异乡鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。故乡因思杜陵梦凫雁满回塘商山早行意象意境情感找出两幅画面相应的意象，并用形象生动的语言再现画面，并概括两幅画面的意境的特点。座茅草店，沐浴在晓月的余辉中，木桥上，覆盖着早春的寒霜，早已印着行人凌乱的足迹。枯败的檞叶，落满了山间荒径，驿站墙头枳花开放，闪烁着白色的光。唯有报晓的雄鸡啼声高亢，但它们并...

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2016语文版语文选修第12课商山早行 ppt课件2

，限制外部连接。对所有敏感功能加以保护，避免其自动执行和由第三方网站执行。执行手工或自动化代码扫描，确定并消除潜在的机会。注入缺陷描述通常来讲，注入缺陷允许攻击者通过操纵输入来改变应用程序的行为。这种行为上的改变可以避开访问控制，使得攻击者创建修改删除或阅读应用程序能够访问的任何数据。根据，最严重的情况可能是目标应用程序完全被攻破。注入缺陷是由开发者所做的假设造成的，即被个...

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2016语文版语文选修第12课商山早行 ppt课件1

山顶屹立座高米的妈祖神雕塑，注视着南海，传说法人单位。“全国重点城镇建设投资指导工作委员会”对投资公司的领导地位不以股东股份的变更而受到影响。投资公司的宗旨投资公司的工作将以贯彻落实党的十六大提出的“全面繁荣农村经济加快城镇化进程”的方针，贯彻执行党中央国务院全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的国家战略，推动全国特色重点镇和全面建设新农村，推动农村走上生产发展生态良...

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2016语文版语文选修第12课留侯论 ppt课件5

以计其数。那时即使有古代孟贲夏育那样的勇士，也无法施展他们的本领。般说，像秦始皇那样施行严刑峻法非常急切的人，他的锋芒的确不可阻挡，但是等到他衰微的时候却有机可乘。然而少年张良却不能忍耐时的激愤，想用个人的力量，在次阻击之中逞强。张良虽然侥幸没有死，但实际上生死之间连根头发也容不下，那是何等危险呵！贵族子弟，不愿死于盗贼之中，这是为什么这就是他们懂得生命的可贵，不屑于在同盗...

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2016语文版语文选修第12课留侯论 ppt课件4

彊,通“强”忍，下取履。父曰“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰“喏。”资料链接五日平明，良往。父已先在，怒曰“与老人期，后，何也”去，曰“后五日早会。”五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰“后，何也”去，曰“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰“当如是。”出编...

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2016语文版语文选修第12课留侯论 ppt课件3

文言字词，疏通课文节。自读课文，梳理文意。画出不理解的字词句。自读检测指出通假字卒然临之而不惊观其所以微见其意者卒猝见现指出以下加横线词语的含义。必有过人之节皆圣贤相与警戒之义而世之不察，以为鬼物，亦已过矣当韩之亡，秦之方盛也子房以盖世之才而特出于荆轲聂政之计彼其能有所忍也然后可以就大事气度节操告诫太，过分正超胜过只,仅仅如果成就解释下列加横线词语的意思...

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2016语文版语文选修第12课留侯论 ppt课件2

子，由于张良力谏乃止。高祖死后八年，张良也因长期为病所困而卒。留侯生事迹很多，可论者不少，作为篇史论，不可能面面俱到，必须有重点有所侧重地选择材料，苏轼则是紧紧围绕题旨“忍”。作者在留侯生丰富的材料中，只选取了两件最能体现留侯能“忍”的典型材料，是圯上老人授书教“忍”，是留侯佐高祖定天下并教之以“忍”。前者是留侯之“忍”的来源，即“得忍”，后者是留侯之“忍”的历史作用，即“...

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2016语文版语文选修第12课留侯论 ppt课件1

圣人贤人相互告诫的道理。可是世人不明白，把圯上老人看作鬼怪，也太错了。而且老人的用意就不是向张良授书。•第二段主要写子房得忍。先写圯上老人授书，而又意不在书，在于教子房能忍，文笔曲折，富于研究变化。•思考“且意不在书”句的作用。•承上启下。•总结上文•二引出下层更高的议论。•当韩之亡，秦之方盛也，以刀锯鼎镬待天下之士，其平居无罪夷灭者，不可胜数，虽有贲育，无所复施。夫持法太...

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2016语文版语文选修第12课高山仰止 ppt课件3

的教务长样。有件事可以反映出子路与孔子不寻常的关系。孔子于岁那年由于仕途不顺，政敌威胁，被迫离开鲁国周游列国，这对弟子们是次重大考验。谁愿意前往陪伴老师子路这时已经多岁了，已经拖家带口，并且已经在季氏家里混得相当不错，权力很大，收入也颇丰。但看到孔子决意要出国，就二话不说地辞掉了季氏家的职务，担当起周游列国的总指挥官，在老弟子中陪伴孔子在外颠沛流离了年的只有子路。也可以说，...

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2016语文版语文选修第12课高山仰止 ppt课件2

人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。既竭吾才，如有所立，卓尔。虽欲从之，末由也已。”“仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后。”形容什么颜渊极推崇自己的老师，认为他的学问道德与修养是高不可攀的。而循循善诱成为日后为师所遵循的基本原则。弟子眼中的孔子叔孙武叔语大夫于朝曰“子贡贤于仲尼。”子服景伯以告子贡。子贡曰“譬之宫墙，赐之墙也及肩，窥见室家之好。夫子之墙数仞，不得其门...

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