《可爱的角》说课稿—获奖说课稿

上传时间：2022-06-24 19:35

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生主动探究。在课堂教学中，我注重创设生动活泼的教学情境，吸引学生的注意力，让学生整堂课都处在好奇好学的高昂学习情绪中，主动去探索问题，发现数学事实。重信息反馈，坚持师生间的双向交流。根据信息反馈的理论，在学生接触新知后通过系列练习及时反馈，在师生间双向交流的过程中，不断解决新矛盾，使认识得到深化升华。坚持面向全体，发展为本。在教学中，我将根据问题的不同难度，教学时兼顾到不同...

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《绝招》说课稿—获奖说课稿

法的选择也就水到渠成了。二说教法和学法选择教法，明确思路培养学生良好的人文素养和语文素养，以及自主合作精神，创新精神是新课标的重要理念。为了实现这目标，体现三维目标，充分调动学生的积极性和主动性，构建开放而有活力的语文课堂。教学本课，我采用了讨论法点拨法。虽然学生自学课文也有自己的体会，但游离文本，脱离体验的体会的是口号式的。需要教师适时的点拨，点拨促悟，达到学生自悟所无法...

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《景阳冈》说课稿—获奖说课稿

全文，我发现有如下特点全文篇幅较长，适合学生进行快速默读训练，这也是册第单元的训练重点。本文生字和难读字较多，在布置预学作业时，重点是鼓励学生多花时间掌握生字新词。课文中出现了许多学生日常阅读中较少出现的文言词汇，很多字词的古今意义相差较大，在理解上造成了定的困难。只有在扎实理解这些词汇的基础上，才能顺利地理解课文。所以在处理教材时，我把对文言词汇的理解作为第课时的学习重点...

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《金孔雀轻轻跳》说课稿

课的重难点是感受傣族风情，以自然优美的歌声演唱金孔雀轻轻跳。教具准备多媒体钢琴葫芦丝二说教法学法教法学法力求个活字古人云事必有法，然后可成。又曰教必有法，但无定法，贵在得法。教法运用得当，可以保证学生正确地领会和系统的掌握教材，有利于培养学生的技能技巧，激发学生的学习欲望，陶冶美的情操。在教学中，创造个宽松的教学气氛，营造师生平等交流的民主环境，以情境创设为第主题。从课前的...

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《碱金属元素》说课稿

章培养学生科学认识和探究能力的好教材，通过学生动手做钠和水过氧化钠和水及二氧化碳的反应实验，培养学生实验操作能力观察思维能力和语言表达能力。四心理情感教育功能教材注重培养学生道德情感意识。本章通过学生参与演示实验，加强师生合作生生合作意识。不仅提高了实践操作能力，而且建立良好的友情师生情感意识。同时在化学史的阅读资料中注重渗透科学精神与爱国主义情操。通过课外阅读侯氏制碱法培...

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《肩肘倒立》说课

年级学生,该年级学生比较喜欢体育活动学生的接受能力较强为本堂课奠定了好的基础不利因素根据学生的身体素质差异较大的特点,有可能会出现个别学生厌学或畏惧现象,这些现象将会给本次课增加不小的难度,这就需要在教学中采用有趣性的组织教学方法来吸引学生,激发学生的学习兴趣,以保证教学活动的顺利进行四教学目标通过学习肩肘倒立的技术动作，锻炼学生的各项身体素质，强化主体意识。发展学生的灵活协调素...

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《积的变化规律》说课材料

结合三年级学生的实际水平，本节课可确定如下教学目标结合具体情境，引导学生探索当个因数不变时，另个因数和积的变化情况，从中归纳概括出积的变化规律。尝试用简洁的语言表达积的变化规律，培养初步的概括和表达能力，并会灵活运用积的变化规律。使学生经历积的变化规律的发现过程，感受发现数学中的规律是件十分有趣的事情。通过动手操作探究，初步获得探索规律般方法和经验，发展学生的推理能力培养学...

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《化学是一门以实验为基础的科学》说课稿

特点决定了他们具有强烈的好奇心和寻求新知的欲望，再加上八年级学生乐于探索，大胆实践的优点，为本节内容的学习奠定了良好的知识基础和情感基础。第三部分教学目标基于以上分析，根据课程标准和学生特点，我将本节课的教学目标定位如下知识与技能目标能知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度正确的实验原理和操作方法是成功的关键能遵守实验规则，初步养成良好的实验习惯能进行药品的取...

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《滑轮》说课设计—获奖说课稿

培养学生团结合作的精神。培养学生乐于探索并善于探索的学习品质。二说教法学法和教学原则根据滑轮课的特点和学生实际，我采用的教学方法是演示学生实验放电脑动画观察讨论讲解为主的多边法教学。通过观察实验和看电脑动画激发学生的兴趣，让学生在愉快的氛围中感知探索新知，充分调动学生的主动性和积极性，在教学中遵循以下原则以学生为主体发挥教师的主导作用。掌握知识和发展能力相统的原则。理论联系...

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《华南虎》说课稿—获奖说课稿

情感,认识生命的平等,第个人都应保护动物,珍视生命本诗文辞优美,含义深刻,通过多种新闻记者及情感的体验,在知识和能力目标的确定下,我把背诵华南虎定为目标之与动物有关的文章和话题应该是学生比较感兴趣的,为了引导学生联系生活体验,积极发表自己的见解,我安排了两个拓展训练,为老师找的幅画根据课文来仿写首诗,课后通过各种渠道搜集资料,查询相关其他动物的生存状况,有图,最好配上文字说明由此,我确定了...

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