高二政治教学工作总结(整理版)

上传时间:2022-06-26 16:57
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  • 生活与哲学的整套课件单元检测模块检测。在本学期在区教研室组织的期中期末考试中都取取得了较好的成绩,学生的学科能力进步提高。在学业水平考试复习方面,通过两套复习资料,学生较系统的完成了高中政治个模块的复习,顺利通过了学业水平考试。在区市教研活动方面,指导的两篇政治小论文获济南市等奖和等奖。杨长华老师在区优有从事有偿家教和第职业,在学生中树立了良好的教师形象主动向指导老师及其他同事学...
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  • 体观念。这学期文理分科后,工作重点转变成了促进新老同学的健康融合,并在此基础上构建新班级的价值观和发展目标。所以在这学期开始的时候,提出了新班的建设宗旨在今后两年多的时间里,班全体师生协力,向着卓越班特色班和谐班辉煌班的目标不断奋斗,在总体目标的指引下,班级各项工作都取得了可喜的成绩。学习上,本学期各次月考成绩继续保持平行班第名。常规成绩保持了较高水平。各月常规成绩连续位居年级前列...
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  • 的还是学习般的学生,我都能常与他们谈心,鼓励他们进步。对于学习好的学生,我常鼓励他们更上层楼,并关注他们其他方面的发展。而对于学习般的学生,我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生,要求他们在端正学习态度的基础上,努力向前。特别是针对学生关心的学习成绩问题,在期中考试之后,就学生的成绩,我有计划的和班上的每位同学做了交流,并给了他们些建议。加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生,能与他...
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  • 老师讨论,不能自搞套,否则就等于是完全自学了。入门以后,有了定的基础,则允许有自己定的活动空间,也就是说允许有些自己的东西,学得越多,自己的东西越多。坚持做笔记。上课以听讲为主,还要有个笔记本,有些东西要记下来。知识结构,好的解题方法,好的例题,听不太懂的地方等等都要的考查,关于实验的考查在试卷中占相当大的比例,能够真实反映学生的动手实验潜力分析潜力处理数据的潜力本试卷重视考查学生将所学...
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  • 生活懂得感恩待人友善的公民。从学习上来说,所有的必须课我圆满完成并且取得不错的成绩,获得了计算机级证书会计证英语级证书爱生活,有较强的实践能力和组织能力学习之余,走出校门,本人珍惜每次锻炼的机会,与不同的人相处,让自己近距离地接触社会,感受人生,品味生活的酸甜苦辣在生活上,我直都坚持着父母教育的勤俭节约,吃苦耐劳精神,珍惜每份来之不易的奖助学金兼职工资和勤工助学的工资。直爱好体育的我,终...
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  • 有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存。在我任高财会班数学教学工作的这学年里,我自己是过得紧张又忙碌,愉快而充实的。现在,我把自己在这学年教学工作中的体会与得失写出来,认真思索,力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。政治思想方面认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加新课程培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先...
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  • 语文素养和语文能力,本学期初就根据学生的特点和不同层次,以及教材的编排,制定了切实可行的教学计划,并在落实中不断调整完善,达到了预期的效果,现将本学期的语文教学工作作个小结,总结经验教训,以促进今后的教学工作更上个台阶。打好基础,温故知新,全面提高学生语文学习的兴趣,培养语文学习的能力。高阶段对学生来说是个重要的时期,尤其是打下个坚实的基础非常重要,这对将来的高深入教研,积累资料积极听课,...
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  • ,引进乳腺治疗仪,对乳腺疾病以及哺乳期乳汁瘀积和催乳起到很好的疗效是引进型半导体激光治疗仪免散瞳眼底照相机和非接触式眼压计以及开展雷火灸治疗项目对眼耳鼻喉疾病起到更好的诊断和治疗作用是开展了岁小儿神经心理发育筛查及岁婴儿神经运动项检查新项目,对儿童综合素质发展做出更科学的评价是开设孕妇体重管理门诊,对孕妇体重进行管理,减少孕期并发症。十开展义诊宣教,注重宣传实效是组织医务人员分别...
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  • 校公演,并将此项活动的开展纳入到课改优秀班级的评选及日常教学当中。不断提升教师业务素质教师是课堂教学改革的主导因素,为加快教师的专业化发展,促进课改不断深入,我校加强了教师的理论学习。利用每周下午的时间开设业务论坛,进行教学研究,让教师结合自己的上课体会,谈思路说经验找不足指导学生参加县教育局组织的中小学电脑作品竞赛活动,取得优异的成绩,其中年级的冯家宝同学的电脑绘画北京欢迎你获得初...
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  • 填绘重要地理事物的位臵或分布区熟练使用和说明各种等值线图示意图景观图像,各种自然要素和社会经济的统计资料及图表等,并能根据要求绘制简单的地理图表。运用图导法建立各章节之间的知识结构,运用图解法将提供强辅导,端正部分学生的学习态度。本学期的作业分了好几部分填图绘图课堂作业同步练习以及训练卷的形式给学生增加做题方法和技巧。积极认真参与教研活动与备课活动每周星期第节的教研和备课活动,大...
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